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体育和新课改论文范文

摘要：体育教学是学校教育的重要组成部分.体育活动不仅能增强学生体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增加组织性、纪律性.在此,本文就如何更好地实施体育教学提出相关的建议和措施.

关键词：体育教学;新课改;重要性;方法

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）15-058-1

学习体育,进行运动,不仅能够减轻学生的学习压力,更能增强学生的体魄,促进学生身心健康的发展.传统的体育教育过分强调了学生身体能力的培养,难以发挥出体育教学对学生兴趣激发的作用.在新课改的环境下,中学体育教育更应该遵循人本的理念,以教学为基础,重点提升学生进行体育锻炼的兴趣,促进学生更好的掌握课堂上的学习内容和体育知识点.对此,笔者结合体育教学谈一些认识.

一激发学生兴趣

“成功的教学依赖于一种和谐、安全的课堂氛围”.师生之间的关系是教学领域最为能动的也是最为敏感的关系.现代教学理论强调,教学过程不仅是认识活动过程,更是情感交流的过程,知识的传授、个性的培养、潜能的开发、创造性的激发都是在这个过程中实现的.因此在教学中,教师应努力营造活跃的课堂学习氛围,尊重学生的个性,以平等、宽容的态度,积极鼓励学生在生动活泼、主动探索的课堂气氛中,轻松自如地学习.这样利于学生保持健康的心理,增强自信心,形成良好的个性品质.在师生融洽的情感交流中,学生将会表现出对教师充满期望和信任感,并会把这种潜在的情感意识转移到所学的内容上,产生一种自觉进取的健康心理,这样,学生的个性品质也会随之得到很好的发展.

二开展合作学习

在新课标理念下,体育老师需要给学生创设一个合作学习的氛围,以此來增强学生对体育知识的学习热情,促进学生积极参加课堂教学活动.

比如在学习“篮球”有关知识时,体育老师可以依照学生学习兴趣点以及个性特征,把学生科学地分成学习小组,让学生在小组合作中探讨篮球有关知识.在此进程中,体育老师还可以给学生适当地抛出问题：打篮球时应该注意什么事项?篮球运球有几种方式?基于此,学生就可以通过开展合作学习活动积极地探索篮球有关知识.随后,体育老师还可以针对学生的讨论结果予以课堂点评.

三渗透品德教育

学校体育与德育、智育紧密结合,它除了担负向学生传授体育知识外,还担负着向学生进行思想品德教育的任务.体育教学是学校体育的一种形式,它具有双重性,跟其他学科教学相比又具有一定特殊性,它既有讲授体育理论知识的室内課,又是传授体育技能、技巧的室外课,所以,体育教师应根据教学的特点,在教学过程中对学生进行思想品德教育.

我国的体育教学目标是：通过体育教学,促进学生的身体健康、心理健康,提高其社会适应能力.在促进心理健康、提高其社会适应能力方面,体育教育也发挥着重要作用.教师应通过体育教学把学生的身体锻炼和社会责任感相联系,教育学生热爱祖国,树立群体意识,培养组织性、纪律性,集体荣誉感和经常锻炼的兴趣与习惯;发展学生个性,锻炼意志,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,以及文明的行为,高尚的情操和审美情趣,把学生培养成社会建设的合格人才.

四丰富教学内容

在传统的教学模式下,初中体育教学的内容比较单一,无法激发学生的学习兴趣.而采用体育教学与体育游戏相结合的方式,可以很大程度上增加课堂学习的趣味性,刺激学生与身俱来的胜负欲,在游戏中边玩边学习,逐渐掌握游戏所包含的体育知识、利用游戏进行体能训练、提高身体素质、在游戏中培养坚持不懈,不到最后不放弃的精神品质.这样可以将体育课堂的游戏活动巧妙地融入到体育教学中,不断丰富教学的内容,让学生有不一样的体验,从而提升学生的学习兴趣和动力.如在上课前可以用“贴狗皮膏药”的游戏替代以往的准备活动,让所有学生三个人为一组站立在一起,各组之间隔开一段距离围成一个圆.游戏开始时,留出班长和体育委员作为开始的人员,游戏范围为学生们围成的大圆,如体育委员追班长,班长在将要被抓住的时候站到其中一组同学的右边,则这组同学左边的同学则成为体育委员要抓到的新目标,直到体育委员抓到哪位同学则这位同学便成为下一个追逐者,如此循环,教师看游戏进行到差不多时再叫停.这样有趣的课前活动不仅使每一个学生都参与到教学当中,有效调动学生的积极性,充分发挥学生的主观能动性,更能使学生的身体得到完全的舒展,以便于接下来体育课程的开展.

五构建专业队伍

师资队伍是开展教学活动的前提,体育师资的数量、素质高低直接影响到学校体育教学质量和体育课程改革的深化.现在初中的体育教师很多都没有经过高等院校科学、专业的培训,他们缺乏体育教育专业知识.对此,学校应引进更多优秀的体育师资,构建一支具有高素质的教学队伍.学校要充分利用每年中小学教师编制调整机会,在新增编制额中统筹考虑中小学体育教师的配备,力争在短期内配齐、配足中小学体育教师.

总之,我们体育工作者要认真学习《课程标准》,要在教学中贯彻“健康第一”的指导思想,大胆实践,勇于创新,不断提高体育教学效率.我们要通过体育教学使学生懂得运动的快乐,懂得健康的重要,从而使学生形成自觉、自主学习的态度,促进学生身心体魄健康的发展,为学生的终身体育打下良好的基础.

[参考文献]

[1]金宏宝.中学体育教学中运动负荷对训练的影响与合理运用[J].教学与管理,2014（12）.

[2]李国斌,徐敏.初中体育课中的游戏教学[J].现代中小育,2010（12）.

（作者单位：甘肃省秦安县第三中学,甘肃天水741600）

总结：回顾述说：上文是一篇适合不知如何写探析方面的体育和新课改专业大学硕士和本科毕业论文以及关于体育和新课改论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

探析引用文献: