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（青岛职业技术学院,山东青岛 266555）
［摘 要］随着经济的迅速发展,人们的价值观、人生观、世界观都在发生着巨大的变化.婚恋观的变化也成为热点话题,尤其是近年来频现于媒体中的女大学生恋爱怀孕现象更是成为高校管理的难点问题.从真实的工作案例视角出发,分析高校女大学生出现怀孕现象的原因,并有针对性地提出相应的教育策略.
女大学生裸身坠亡:男子交15个女大学生 谈恋爱4年骗得35万
［关键词］ 高校女大学生；怀孕现象；恋爱
［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2015）16-0082-02
大学生谈恋爱已经是目前高校中存在的普遍现象.作为已经成人的男女大学生,他们无论从生理上还是心理上,都期盼爱情的到来.女大学生作为大学生中一个具有特定生理、心理特点的特殊群体,往往也是最容易遭受生理和心理伤害的弱势群体.由于女大学生群体正处于青春期的高峰,心智发育并不是很成熟,导致一些女大学生在恋爱态度和恋爱行为上出现了不少问题,对个体发展造成了很多不利影响,甚至危机个人学业及前途.而近年来媒体中频繁论文范文高校女大学生恋爱、怀孕、流产等行为,以及寒暑假开学的流产“风尚”等都已引起社会的广泛关注.作为高校教育工作者,引导学生健康合理地恋爱显得非常必要.笔者根据高职院校教育工作的亲身经历,对身边发生的真实的女大学生怀孕现象及影响进行实际分析,从高校教育改革入手,以案例为基准,提出相关的教育对策.
一、高校女大学生怀孕现象的原因分析
怀孕案例接连发生,让我重新认识并更加重视女大学生恋爱群体.在分析案例以及媒体报道的相关女大学生怀孕现象发生的过程及前因后果中,笔者认为,造成当代高校女大学生发生怀孕现象的原因可以从以下几个方面进行分析：
(一)女大学生自身生理、心理发展特点的影响
1.从生理特点来分析：恋爱是大学生正常的生理反应.随着当代经济的迅猛发展,人们生活水平的飞速提高,人体生理发育也呈现出早熟化的特点.据相关研究,“90后”的身体发育水平比“80后”提前一到两年达到相应的标准.生理发育的早熟必然包括性生理的早熟,而性生理的成熟导致了性心理、性意识的萌芽.一些女大学生趋于成熟的性心理使其对异性有性亲近的要求.而女性的依赖感、孤独感又使她们想有个依靠以得到恋人的体贴、关心.但是,由于她们对性知识了解不够,缺乏正确的引导,在好奇心驱使下的“盲目探索”成为她们性过错的主要原因.
2.从心理特点来分析：当代女大学生的恋爱呈现低龄化和快速化等特点.一进大学校门就开始谈恋爱,而且现在的大学恋爱从相识到热恋进展十分迅速.由于女大学生心理的依赖性、寂寞感较男生强烈,而且社会阅历浅,思想单纯,对待恋爱问题简单、幼稚、不成熟,表现出在恋爱方式上重形式,轻内容；在恋爱行为上重过程,轻结果；在恋爱过程中,重享乐,轻责任.因此在择偶标准上,异性的容貌、风度的出众都可能使她们“一见钟情”,由此产生性亲近的要求,从而在恋爱中频繁发生性行为.
(二)社会因素的影响
随着经济全球化、一体化的发展,各国之间文化交流日益密切.西方资本主义社会一些腐朽思想趁机而入,如享乐主义、性自由、性解放等渗透到高校的各个角落,侵蚀着原本文明的校园环境,表现为在择偶标准上急功近利、金钱至上,注重恋爱中的物质因素而非精神享受,传统的论文范文观逐渐淡化,缺乏责任意识等；此外,大众传媒对大学生恋爱及性导向也存在一定的误区,如偶像剧由原来的工作恋爱剧情发展至大学恋爱、高中恋爱剧情,更有甚者是小学、初中的恋爱剧情；在电视剧、电影及各类综艺节目中,恋人或者是“非恋人”亲热镜头越来越多,尺度越来越暴露等现象都容易诱发女大学生的性觉醒程度,并且起到错误的引导作用.
(三)教育的影响：家庭和学校
家庭和高校恋爱教育及性教育的缺失或不作为是促成女大学生怀孕这一现象发生的重要因素.
首先,家庭教育的缺失是“90后”大学生教育问题的重要影响因素之一.越来越多的“90后”大学生来自破碎的家庭,因缺乏父母应有的关爱和教育,具有更强烈的寂寞、空虚、孤独感,因此也更渴望爱情的到来,更容易在爱情里沦陷.不正确的恋爱观和恋爱行为会反过来对学生的发展造成不利的影响.
其次,大部分高校更加注重专业的教育,尤其是高职院校,学生在校就读时间较短,所以更为关注学生职业技能的学习,而对学生德育工作重视不够.更是缺乏专门针对大学生恋爱问题、大学生性教育问题、女大学生生理和心理发育特点、女大学生恋爱中的自我保护等问题的研究和相关工作的开展.
二、高校女大学生怀孕现象的教育对策研究
（一）高校可以通过开设选修课、必修课、网络通识课等方式开展系统、完善、科学的性知识教育
根据大学生尤其是女大学生的生理、心理特点,开设包括女大学生生理心理发展、性生理卫生、性心理教育、性道德意识及责任意识等方面的教育模块.为学生全面系统地讲解生理的发育过程及每个阶段所带来的正常的生理反应及心理现象,使学生获得健康的性教育.同时还可以从身心健康发展、社会道德等角度讲述婚前性行为、早孕、流产等行为的危害,尤其是对女性的危害.引导女大学生正确对待自己的恋爱行为,避免恋爱过程中出现不恰当的性行为,及安全有效避孕的正确做法,做到有利引导,有效预防,防患于未然.
(二)开设相关心理咨询室对高校女大学生进行恋爱观教育
心理咨询具有教育管理、思想政治工作无法替代的作用.在高校积极开展性心理咨询工作,可以更好地进行性心理教育,缓解、减轻以至消除女大学生由于性心理障碍和性压抑引起的心理问题.高校要积极开展恋爱心理辅导,如开展团体咨询、心理训练等,并对已经存在心理障碍的女大学生进行主动干预、个别辅导,教会学生面对现实调整自我,帮助女大学生树立正确的婚恋观,理智处理恋爱与学习、生活、人际的关系；可以通过开展女性话题专项讲座、开设女生咨询机构等形式,调适女大学生的恋爱心理和观念,让她们认识到真正的爱不仅是一种权利,更是一种责任和义务,为女大学生创造一个合理的宣泄感情、释放心理压力、解决心理问题的“安全”场所.
(三)高校要加强校园管理,规范恋爱行为,不应采取回避态度
学校各部门对大学生不当的恋爱行为要进行齐抓共管,形成合力,不能把大学生的恋爱思想教育推给某一部门或某一名老师,而应该制定出切实可行的规章制度、处理条例,公之于学生,做到有章可循,严格执行.而对于辅导员这一高校学生教育的主力军,学校也应加强辅导员队伍建设,对辅导员进行通识教育,提高辅导员处理类似突发事件的能力和独立召开女大学生恋爱观、性教育等主题班会的能力,全面提高辅导员的综合素质.
(四)净化校园网络环境,开展有价值的校园业余活动
净化校园网络环境,主动开发大学生网络资源,采用不良信息屏蔽软件,主动屏蔽不良网络信息.为大学生提供一个干净、健康的网络环境.同时,高校还可以积极利用校园网的优势,开办相关娱乐性质的网站,主动向大学生提供一些积极健康的电影、电视剧资源,进一步丰富大学生的网络生活.丰富的校园文化活动是学生交流情感、调节心理需要的重要形式.高校应该在周末及学生的课余时间开展多形式、多层次、有价值、丰富多彩的活动,以充实学生的课余生活,给他们提供轻松愉快的氛围,使她们在这种氛围中,学习交流,增进友谊,培养能力,增加生活阅历,提高自身素质.高校还应积极开办各类文艺会演活动,让更多的大学生参与其中,展现个人的课余特长,并从中收获快乐.
参考文献：
［1］诸云,刘佳.90后女大学生婚恋观探析［J］.科教导刊,2011（5）.
［2］曾蓓.高校学生管理视域下90后女大学生恋爱现状探析［J］.管理观察,2014（11）.
总结：本论文是一篇免费优秀的关于女大学生恋论文范文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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