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（湖北省当阳市河溶初级中学）
担任班主任以来,我深切地体会到要当好班主任的秘诀就是：消除老师与学生的对立面,公平对待每一位学生,既要当好学生的老师,又要做好学生的朋友,相互关爱；建立一个有学生参与论文范文管理,充满朝气,团结、严肃、活泼、和谐、友好、温暖的新型班集体.我着重从三个方面入手：付出爱心；理解童心；坚定信心.
一、付出爱心
多数学生都认为老师喜欢“尖子生”,讨厌“后进生”,对老师的这种偏爱,“后进生”特别反感,甚至是深恶痛绝的.为了改变学生的这种看法,我除了尽快了解学生的情况外,还以“我的天地”为题让学生写周记.在周记中,学生可以把平时不敢说的话,通过周记方式传达给我,他们有的向我反映班级里的不良现象,有的针对某件事发表自己的看法,有的因做错事而道歉等等.例如,我班的一位插班生,刚到本班时,常欺负同学.今年开学初,他在日记中写道：老师,我经常做错事惹您生气,对不起,请您不要伤心,我一定会改好的！现在虽然他仍然有时会闯祸,可是和以前相比,他已经进步了很多.
学生的周记,尽管里面漏洞百出,但他们的“真情告白”常令我感动不已.
二、理解童心
爱学生首先要尊重学生,理解学生,以一颗童心去体验学生的情感.有一段时间,我经常训斥学生贪玩,惹是生非,使学生产生逆反心理,给我的班主任工作造成阻力.后来,我让学生以《老师,我想对你说等》为题写一篇日记.翻开日记本,里面密密麻麻写满了学生的心里话.“老师,我们顽皮、淘气,可有时我们并不是有意的,反正就是那两句‘没事,说说话,反正醒着也是醒着；没事,闯闯祸,反正闲着也是闲着’.”看完这些,蓦然想起自己也曾是个顽皮的小孩,为何现在如此痛恨他们的好动?课间十分钟对他们来说是多么宝贵！这十分钟,他们像脱缰的野马可以在草原上自由奔驰；像出笼的小鸟可以在天空中自由飞翔,是他们天真活泼充分展示个性的时空.作为老师只要把握时机,积极引导,防止发生事故就可以了,无须苛求学生,这对学生的身心健康是很有益处的.
三、坚定信心
每个学生都有争取成功的愿望,都希望得到老师的肯定,为了激发他们的进取心,在班级管理中我尽量让每个人都有机会参与,有展示自己能力的机会,使他们体会到成功的欢愉,树立自信心.
开学初,我让学生分组讨论,共同参与班规的制订.论文范文选举产生班干部,放手让班干部进行班级管理及考核工作.“用人不疑,疑人不用.”为班干部独立开展工作创造环境,并进行培养、指导,相信他们的能力,并创造机会帮他们树立威信.坚定了班干队伍管理班级的信心.同时,让班干接受老师和全体学生的监督,不让他们滥用手中的“权力”.
为了让每个学生都有锻炼的机会,又能减轻主要班干的负担,我让全体学生每人轮流当一天的值日生,主要负责擦黑板,协助主要班干做好当天的纪律管理工作.让学生个个参与,人人有责,切实担负起管理班级的职责.论文范文管理调动学生的积极性,使他们积极主动地多想办法,并不断改进对班级的管理方法.尤其是那些后进生在管理班集体中显示了自己的能力,多数人得到了同学们的信任,并成为班风建设中的积极分子.现在,多数学生能自我约束,心中有集体,心中有他人,能相互忍让而不再是使用“武力”解决问题,形成了论文范文和谐的班集体.
我深切体会到：作为班主任老师,只要舍得付出爱心,理解、信赖学生,就一定能成为学生的良师益友.只有与学生达成心灵上的沟通,才能为更好地做好班主任工作奠定坚实的基础.实践中,我深刻地体会到,班主任应是学生的“心理医生”,只有摸准学生的脉搏,由表及里,对“症”施“治”,才能搞好班主任工作.
编辑 杨兆东
女老师和男学生:遇到蠢学生老师也疯狂
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