简介:关于兴趣激发方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关兴趣激发论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：课改一如燎原之火,带来了全新的理念,为教学注入了活力和朝气.如何把一年级新生领进门,如何让他们快乐地参与到音乐课堂教学中来呢?激发兴趣和引导创新是关键.
关键词：兴趣；想象；创造个性
传统音乐课教学总是以教师为中心,维持好课堂秩序是关键,似乎只有这样才能顺利开展教学,但在对一年级小朋友教学中,这种弊端越发显现出其存在的不合理性.课改一如燎原之火,带来了全新的理念,为教学注入了活力和朝气.如何把一年级新生领进门,如何让他们快快乐乐地参与到音乐课堂教学中来呢?激发兴趣和引导创新是关键.
创设情境 激发兴趣:初中物理讲座复习资料兴趣激发与启蒙系列课程力学篇视频补习班
一、激发兴趣,燃起学生学习的热情
兴趣激发的重要性不言而喻,如果学生每次都是带着一种浓浓的兴趣走进课堂,并由兴趣而带来学习的积极心态,高涨的热情,投入的体验和表现,课堂效率将是极高的.音乐也真正被学生的心灵接纳.
轻松快乐的第一课,能让学生刚跨入音乐教学的门就开始喜欢音乐课.如,在学习《小雨沙沙》中,先由大家熟悉的《小论文范文》导入,并看着图片创设春天来了的情景,由教师扮演种子受到雨水滋润后,高兴地睁开眼要出土的样子,同时引导学生听音乐说、想：小雨的声音是什么样子的?种子都说了什么?养成学生听音乐的好习惯.在唱到“雨水真甜”时,我问：把种子喝到雨水后认为很甜,就像你们吃到一块甜美的蛋糕一样,你认为应该是什么心情?怎样表现?这种方法学生不仅学习的兴趣很浓,而且掌握的又快又好.
二、引导创新,激发学生学习的潜力
每一个小小的创新都是智慧的花朵,思维的闪光点.努力培养学生丰富的想象力,引导他们去探索创新,激活他们的思维,挖掘他们的潜力.
由于一年级学生还太小,教师在学习时应给予恰当的指导,做好引路人.如,在《长鼻子》一课的教学中,学生会唱歌曲后,可引导他们通过合作学习进行创编歌词,他们创编的丰富多彩.像：“小鸡,你的嘴巴真呀真正尖,哎呀呀,我的妈妈嘴巴也很尖.”“松鼠松鼠,你呀真呀真顽皮,哎呀呀我的姐姐她也很顽皮.”“西瓜你长得真呀真正圆,哎呀呀我的妈妈长得也很圆.”
新课标、新理念,全新的教学模式,给音乐课注入了全新的生命力,把激发学生对音乐的学习兴趣贯穿始终,积极鼓励学生自己去探究与创新.为了一年级学生能主动地参与音乐教学,把一年级新生快快乐乐地领进门,激发兴趣和引导创新是非常重要的.
参考文献：
郑金洲.教育通论.华东师范大学出版社,2000.
（作者单位 吉林省柳河镇建设小学）
编辑 韩 晓
总结：本文关于兴趣激发论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
创设情境 激发兴趣引用文献:
[1] 创设情境论文范文 创设情境有关论文范文数据库3000字
[2] 创设情境论文范文 关于创设情境类论文范文集8000字
[3] 创设情境论文范文 创设情境相关在职研究生论文范文5000字
