简介:本文是高血压和慢性病类有关研究生毕业论文范文跟高血压护理相关专升本论文范文.
【摘 要】目的：探究健康教育在慢性病高血压护理中的临床效果.方法：选取从2018年5月-2019年4月收治于我院的150例慢性病高血壓患者作为研究对象,根据治疗方案分成对照组（n等于75）,与观察组（n等于75）,对照组采用常规护理方式配合治疗,而观察组则采用健康教育干预配合治疗,比较两组治疗情况.结果：经过有效治疗和护理后,观察组治疗总有效率为显著高于对照组,统计学有意义（p<0.05）,患者满意程度也显著高于对照组,差异统计学有意义（p<0.05）.结论：治疗慢性高血压疾病实施健康教育质量方式效果更加理想,安全可靠,值得在临床医学上推广.
【关键词】健康教育;慢性高血压;常规护理方式;满意程度
【中图分类号】R43【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2020）04-12-195-01
高血压主要是因为体循环动脉血压增高导致的一种慢性疾病,并且患病期间会伴随肾脏、心脑等疾病,因为人民生活水平的不断提升,以及饮食习惯的变化,使得现在高血压患者人数逐渐增多,会严重影响患者生活质量,严重时甚至会威胁到患者生命.所以针对慢性高血压患者要以药物为主,依据患者实际情况给予一定健康教育干预,做好健康引导工作,提升患者工作质量,减少患者并发症.基于此,我院尝试在慢性高血压患者身上实施健康教育干预护理,并选取近年来收治于我院的150例高血压患者作为临床研究对象,开展相关临床研究,现具体报道如下.
1 资料和方法
1.1 一般资料
选取从2018年5月-2019年4月收治于我院的150例慢性病高血压患者作为研究对象,根据治疗方案分成对照组（n等于75）,与观察组（n等于75）.其中观察组男性35例,女性40例,年龄44-78岁,平均（58.24±13.22）岁,病程1-2年,平均（0.52±0.16）年.对照组男性25例,女性20例,年龄50-80岁,平均（50.24±18.04）岁,病程1-3年,平均（2.48±0.22）年.对两组患者的基线资料以及一般治疗进行对比,没有统计学差异,可比较（p>0.05）,具有可比性,并均签署知情同意书.
1.2 方法
两组患者均采用常规治疗方式,并且,对照组给予常规护理干预对策,而观察组则给予健康教育干预,很多患者因为对于疾病不够了解会产生抑郁焦虑情绪.第一,护士需要使用温和语气和患者进行沟通,对患者病情进行检测,正确评估患者心理状态,为其介绍高血压相关只是内容,讲述治疗价值,给予患者充足人文关怀.第二,定期在医院内开展高血压知识讲座,并且成立管理小组,邀请相关专家对高血压病情机制进行介绍,对病因、症状和并发症以及治疗方法等进行讲解,护士还要耐心回答患者出现的疑问,增强患者对抗疾病最信心,向患者发海报以及宣传册等各种资料,从各个方面帮助患者掌握高血压疾病,进而可以形成良好治疗思想.第三,有效改善患者生活治疗,向患者介绍成功经验、方法和效果等,积极鼓励患者对抗疾病,从而可以形成良好生活习惯,确保患者可以保证充足睡眠和休息,减少患者热量、蛋白以及高脂肪食物,防止患者血压升高.第五,护士积极引导患者正确用药,并且向患者介绍药物不良反应,按照医师给予的医嘱用药,剂量要从小到大,针对患者病情变化进行增减剂量调整工作,对患者进行定期血压检测和记录工作,不能自行改变药物剂量.
1.3 观察指标
对比两组患者护理前后收缩压、舒张压的变化程度,以及患者对于护理的满意程度,可以分为非常满意、满意和不满意三种,满意率等于（非常满意+满意）÷总人数/100%.
1.4 统计学分析
采用spss20.0软件,计量资料用（）表示,采用t值检验.计数资料则用（%）表示,采用t值检验,P<0.05差异有统计学意义[1].
2 结果
2.1 两组患者血压情况对比
对高血压患者进行治疗和护理后,两组患者的血压均得以改善,并且经过护理后观察组的收缩压和舒张压明显低于对照组,差异具有统计学一样（p<0.05）.
2.2 两组患者满意程度对比
观察组和对照组的护理满意程度分别是%%,对两组患者进行对比存在统计学意义（p<0.05）,具体情况参考代表：
3 讨论
合理治疗高血压的最佳方式在于控制血压,防止并发症出现,从而可以降低患者出现心脑血管疾病等各种风险,经常采用的对策一般都是药物治疗.并且,还会因为患者生活习惯、文化以及个头差异,使得患者对于病情的掌握不同,加上此疾病属于慢性疾病,会随着病程增加不断出现并发症,进而使得患者出现焦虑以及抑郁等情绪[2].所以在治疗期间需要给予一定护理,基于常规护理基础上给予患者健康教育引导,使得患者充分认识病情,具备对抗疾病信心,有针对性知识教育活动,做好预防工作,提升患者健康程度,真正改善患者生活质量.此次研究针对健康教育在高血压护理中实施,可以减少患者不良情绪,端正认知,合理饮食,保证睡眠,增强患者体制,使得患者掌握更多知识,防止心血管事件发生[3].基于此,我院尝试在慢性高血压患者身上实施健康教育干预护理,并选取近年来收治于我院的150例高血压患者作为临床研究对象,开展相关临床研究,根据治疗方案分成对照组与观察组,各例.研究结果显示,加上健康教育干预的护理防止对于高血压患者的治疗效果更加安全可靠,值得推广应用.
参考文献
[1]张克霞. 健康教育与慢性病管理护理在社区老年高血压中的应用[J]家庭医药.就医选药, 2017（7）.
[2]黄金定, 李芸芸, 丁娜, et al. 信息化健康教育在高血压慢病分级管理中的应用[J]护理学杂志, 2019（12）：91-93.
[3]赵淑琴. 程序化健康教育在高血压护理工作中的应用[J]世界最新医学信息文摘, 2018（85）.
总结：上文评论:上文是关于高血压护理方面的相关大学硕士和高血压和慢性病本科毕业论文以及相关高血压和慢性病论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
高血压护理引用文献:
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