简介:本文是高血压和血脂类专升本毕业论文范文跟高血压病方面本科论文开题报告范文.
【摘 要】目的 研究微信健康教育方式在高血压病血压、血脂管理的运用.方法 选取2017年11月～2018年11月140例高血压患者进行本次研究,按照慢病管理的先后顺序进行随机划分,即对照组（常规管理）与实验组（常规管理+微信健康教育）,每组患者70例,观察两组应用效果.结果 干预后,实验组血压、血脂指标均优于对照组,组间比较,差异有统计学意义（P<0.05）;实验组生活质量评分较高于对照组,组间比较差异显著,差异有统计学意义（P<0.05）;实验组健康知识知晓率均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）.结论 将微信健康教育方式应用于高血压患者,可实现血压与血脂控制,提升患者生活质量,保证患者具有较高健康知识水平.
【关键词】微信健康教育方式;高血压;血脂
【中图分类号】R544.1 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.8.02
1 资料和方法
1.1 一般资料
选取2017年11月～2018年11月140例高血压患者进行本次研究,按照入院顺序进行随机划分,即对照组与实验组,各70例,全部患者均满足高血压临床诊断标准,且排除精神疾病和肝肾严重疾病.在对照组,男40例,女30例,平均年龄（65.5±15.5）岁,平均病程（7.8±4.2）年.实验组中,男38例,女32例,平均年龄（66±16）岁,平均病程（7.4±4.1）年.对两组患者进行性别和年龄等资料比较,差异无统计学意义（P>0.05）.
1.2 方法
教育队伍,微信群共3人,主要包括：心内科主任负责顾问;医院院长监管教育质量;1名全科医师,主要承担教育工作、全面指导以及心理咨询与评估,具有较高专业知识水平与沟通技能.对于教育者,除了应该具备超过5年工作经验,还需要签署保密合同.在患者完成访谈后,利用手机扫描等形式进入微信群,同时对患者形象与隐私等予以保护[1].交流方法,如果未出现特殊情况,需要全科医师在晚上7点～8点展开上线交流,交流频率维持在就诊后7天,即每周3～5次,第7～14周进行2～4次,然后转变为每周一次,按照患者意愿沟通和交流,并根据患者反馈全面分析,对其予以有效指导.叮嘱患者维持充足睡眠,严禁暴饮暴食,定期监测血压水平,做好相应记录.教育内容：（1）行为评估,全科医师需要掌握患者情绪变化,通过正确指导,使其积极面对临床治疗,以针对性访谈方式,提升患者内在行为,从而改善其不良行为.（2）高血压知识教育,对教育内容进行编辑,如高血压危害和治疗等内容,以小组讨论方式调整,如果遇到特殊情况需要认知讨论,保证其完整性,然后以相互转发等形式告知患者[2].（3）生活教育,科学膳食,即按照患者身体和体重等计算每日摄入量,减少高盐和调味品等食物摄入;适当运动,可将患者体重维持在标准范围内;戒烟,如利用深呼吸与咀嚼口香糖等方式缓解烟瘾;限制饮酒量,维持规律生活方式;血压监测和用药教育时,应告知患者药物剂量和方法等,避免发生不良反应,保证其治疗效果[3].
1.3 观察标准
（1）血压和血脂指标对比,包括：SBP（收缩压）与DBP（舒张压）、TG（甘油三醇）和TC（总胆固醇）、LDL（低密度脂蛋白）、HDL（高密度脂蛋白）等.（2）对患者进行生活质量的评分时,主要选择-36进行,包含BP（躯体疼痛）、PF（生理功能）、RP（生理职能）和（社会功能）等.（3）以自制问卷调查方式,对患者健康知识知晓率进行评估.
1.4 统计学方法
选择SPSS 20.0软件处理数据,计量资料t检验,计数资料x2检验,P<0.05表明组间差异有意义.
2 结 果
2.1 患者血压和血脂指标
干预后,实验组血压、血脂指标均优于对照组,组间比较,差异有统计学意义（P<0.05）.如表1.
2.2 患者生活质量
实验组生活质量评分较高于对照组,组间比较差异显著,差异有统计学意义（P<0.05）,如表2.
2.3 健康知识知晓率
实验组健康知识知晓率均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）,如表3.
3 讨 论
健康教育主要是利用信息传播与行为干预方式,帮助个人或群体正确掌握卫生知识内容,以此树立良好健康观念,自愿參与健康行为与生活教育活动.结合本次研究数据显示,高血压患者采取微信健康教育,不仅可以实现血压水平有效控制,而且还能改善其血脂指标,具有较高生活质量,保证患者健康知识水平全面提升.由此可见,微信健康教育展开,主要是围绕高血压患者,利用语音和视频等方式不断传授健康知识内容,保证整个健康教育具有较高针对性与可行性,以此控制患者血压水平.
综上所述,微信健康教育应用于高血压患者,可控制血压和血脂指标,促进患者病情恢复.
参考文献
[2] 谢冬梅,梁敬红.循证护理对高血压脑梗死预后的影响[J].右江民族医学院学报,2017,39（1）：79-81,83.
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[4] 朱锦芳,孙网风,颜庆华,等.微信互动健康教育在高血压脑出血术后病人延续护理中的应用[J].全科护理,2019,17（9）：1137-1139.
总结：此文结束语,该文是一篇适合不知如何写高血压病方面的高血压和血脂专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高血压和血脂论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
高血压病引用文献:
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