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常州市生物学会2017年优秀教育教学论文获奖名单公示
各辖市区生物学会,各中学教导处及生物教研组:
根据常州市教育学会年会论文评选的相关规定,生物专业委员会组织2017年优秀教育教学论文评选活动,共收到论文89篇,其中市区45篇,武进区14篇,金坛市13篇,溧阳市17篇.获奖论文44篇.现将本次论文评选情况通报如下:
一,整体情况分析
1. 论文选题多源于自己的教学实践和教研活动,如《对教材探究实验的创新设计》,《洗瓶在植物光合作用和呼吸作用实验中的应用》,《学生是重要的课程资源》,《学生助教的实践与思考》等,通过发现问题和解决问题,从而促进教师的专业发展和学生的发展.
2. 关注实验教学和模型建构.关注实验和建模的教育价值,倡导探究性学习,进行实验的拓展和创新,并向家庭延伸,转变学生的学习方式.
3.从提交论文的总量分析,初中教师提交的论文数多于高中教师,部分教师一人提交多篇论文.江苏省华罗庚高级中学,常州市北郊初级中学,常州市北郊高级中学,常州市田家炳中学,常州市正衡中学投稿数量多,论文质量高.
4.基本杜绝了论文抄袭现象.
二,论文写作建议
1.教学设计不属于论文.可以从分析一节教学设计中的创新之处,如概念教学的策略,学生装活动的设计等,对论文进行修改.
2.要多阅读一些教育教学理论经典书籍,用理论指导实践,同时提高文章的理论水平.要多阅读生物学科专业期刊,借鉴他人的智慧,同时避免自己论文选题或观点与他人的雷同.
3.文章写好后,要多作修改,不要急于投稿.有的文章错别字较多,排版混乱;有的文章结构不合理,标题层次不清;许多文章缺少参考文献,或参考文献不规范.
4.部分文章的标题表达的主题不够明确,部分文章标题文字太多.本次获奖论文中,共有18篇由评委对文章标题作出了修改.
5.教研组要形成论文写作的氛围,教研组长要起带着作用,学会用文字表达学校和个人研究成果,并积极投稿.
一等奖 七篇
邰玉韦 常州市北郊初中 《对教材探究实验的创新设计》
凌祎丽 常州市第三中学 《浅谈高中生物教学中物理模型的建构》
张培贤 常州市北郊初中 《洗瓶在植物光合作用和呼吸作用实验中的应用》
蒋丽莉 常州市第二中学 《角色模拟 提高课堂教学有效性》
张宏建 华罗庚高级中学 《浅谈新建构主义背景下实现"主体—主导"的策略》
吴君民 前黄高级中学 《用哲学思想指导生物学教学的意义和价值》
王建华 江苏省南渡中学 《渗透理科思维的生物专题复习策略》
二等奖 十六篇
蒋 霞 常州市北郊高级中学 《复习教学中创设问题情境的策略》
姜文波 常州市北郊高级中学 《对必修一教材整合的实践和反思》
孟筱璐 常州市清潭中学 《鸡蛋中的小变化 厨房里的细胞学》
孟筱璐 常州市清潭中学 《遗失却也美好 递进臻于完美》
谢 鹏 常州市第24中学 《学生是重要的课程资源》
黄 芳 常州市田家炳初中 《浅谈生物学实验的家庭化》
封晶晶 常州市北环中学 《八年级学生设计探究实验方案能力的评价研究》
赵 尉 常州市正衡中学 《初中生物课堂教学的纪律管理初探》
中学英语教学论文:迤那中学马迅 贵州 论文
曹 华 常州市新北区百丈中学 《关于"观察花的结构"实验的教学思考》刘 旸 常州市第24中学天宁分校 《学生助教的实践与思考》
司马志俊 金坛市第五中学 《让生物课堂奏出生动之音》
吴 晗 金坛市西岗中学 《开放课堂 培养能力》
南 杨 武进区三河口高级中学 《高中生物课堂教与学的现状调查及分析》
徐亚楼 武进区星辰实验学校 《营造生物课堂智慧学习的空间 江苏省溧阳中学 《浅谈"激励理论"在教学中的运用》
魏 薇 江苏省溧阳中学 《自主—合作—探究式教学的思考与实践》
史淼鑫 溧阳市戴埠高级中学 《有效问题 高效课堂》
汤益松 溧阳市埭头中学 《"植物细胞的吸水和失水"一节探究性教学》
获奖论文已上传到常州生物教研网上,获奖情况公示一周,如有不同意见,请向市教科院院长室反映,电话:86669500.
特此公示.
常州市教育科学研究院
常州市教育学会生物专业委员会
2017年12月27日
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中学英语教学论文引用文献:
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