简介:关于本文可作为相关专业幼儿家长论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文幼儿家长论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
【摘 要】 随着社会经济的快速发展和国民素质的提高,每个家庭对幼儿教育的重视程度在不断地提高.近年来在政府大力支持和全社会的广泛关注下,幼儿教育教学工作取得了一定的成绩,但在幼儿教育蓬勃发展的同时也凸显出了不少的问题,为继续搞好幼儿教育教学工作,笔者结合工作实践,做出以下几点思考.
【关键词】幼儿教育；教育教学；思考
前言
幼儿教育阶段是一个人接受教育的起始阶段,近年来,我国对幼儿教育的重视程度不断提高,其目的在于从基础阶段起为社会培养高水平高素质的综合性人才做准备,应当说种种努力取得了明显的效果.尤其是伴随着地方政府对幼儿教育的重视,当前幼儿教育无论是软件还是硬件,都有了长足的进步.但白玉难免有瑕,纵观当前的幼儿教育,仍然存在一定不足,例如师资问题亟待改善、教育教学方法落后、家-校缺乏沟通互动等,从根本上说,造成上述问题的原因是多方面的.本文针对目前幼儿教育教学工作中存在的问题展开了探讨,冀图能为当前的幼儿教育教学工作提供一定的理论参考.
一、加强师资建设、关爱儿童
众所周知,教育事业的发展,离不开师资队伍建设.只有打造高素质的师资队伍,才能更好地为教育事业的发展服务.特别是在幼儿教育时期,更需要具有优秀的幼儿教师队伍,抓好幼儿教育,为国家的发展培育合格的人才.幼儿师资队伍的建设,首先,需要各级政府对其工作环境和待遇等方面给予一定的倾斜,这样才能更好地激发出幼儿教师的工作热情；其次,教育主管部门要加强对现有幼儿教师的职后培训工作,为更好地提高幼儿教师整体队伍的素质打下坚实的基础.最为重要的是幼儿教师要有一颗爱孩子的真心,这一点在教学中是必不可少的,教师的权威性不可否认,但在幼儿园内,教师扮演的不仅是教师,也是家长,是爱孩子的长辈,教师只有真正地关心、关爱幼儿,在教学中才会做到全面、耐心地教学,教师的眼里才会看到幼儿在教学中的真实反应和细节,很多教师特别是未婚的女教师,因为缺乏足够的关爱,在教学和与幼儿在园内的生活中,常常被自己的性格左右,或只喜欢表现好的幼儿,或只喜欢长得漂亮乖巧的幼儿,这样,必定会影响其他幼儿的自尊心,也会助长这些被关爱的幼儿的娇惯之气,难以达到全面教学目的,不能取得完整的教学效果.
二、改进教学方法
专家调研发现,目前幼儿园教学的“小学化”现象非常普遍,致使幼儿在入学前就背上了沉重的学习负担,象小学生一样上课、写作业,苦不堪言.要改变这种不良现象,就必须改进教学方法.因为幼儿的发展应该是多样性的,不拘一格、有个性的,幼儿是以主体的身份在与外部世界的相互作用的活动中发展的,幼儿的认识、理解、想法、感受以及活动的方式等主体性要受到尊重.幼儿教育要创设有利于幼儿发展体现其主体性的机会与条件,通过幼儿自主、创设性的活动,促进其发展.因此,各幼儿教育机构以及一线的教师,都需要认真学习《幼儿园教育指导纲要》,以全面性、启蒙性和保教相结合为指导原则,更好地把握不同年龄幼儿心理、生理的特点,与时俱进地转变工作作风,突出以人为本的理念,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面发展.尤其是要针对幼儿个别差异、兴趣、能力设计不同难度、不同类型的教学方法,最大限度地引导幼儿差异化、个性化发展.同时也要加强与家长的沟通,通过定期召开家长研讨会、开辟家长园地、制作家园联系卡、观摩教学活动、离园时谈话以及在各幼儿园主页中开辟幼儿识字专题网站等形式,让家长了解幼儿学习的情况,做到心中有数,使其积极参与到幼儿教育中来.
三、注重幼儿能力培养
为促进幼儿的全面发展,就要做好启蒙教育工作,在幼儿教育中,幼儿老师不能拔苗助长,要学好心理学与幼儿教育学,遵循教育规律和幼儿的成长与发展的规律,在教育过程中摒弃传统方法中的注重知识学习的传统教育模式,而应转轨到注重幼儿能力的培养上,多措并举,促进幼儿的快乐成长与全面发展.例如在幼儿教育中,可通过续讲故事,或老师讲故事的开头,幼儿自由发挥接着讲故事分枝长杈等,老师讲到故事的论文范文处便中断,以此启发幼儿自己想象情节如何发展、或为故事命名、看图讲故事等等.在这些教育过程中,为幼儿语言表达、思考能力、想象能力等都能得到很好的发展.
四、加强家园之间的联系
要搞好当前的幼儿教育工作,将孩子培养成可爱、听话、能按要求做事的“乖宝宝”,不仅仅是学校单方面的任务,需要学校、家庭和社会的共同努力,建立一种“家-校联合机制”,才能促进幼儿的健康成长.因为幼儿教育是一项需要三方合力才能完成的重要项目.然而,当今社会经济快速发展的背景下,生活节奏变快,很多孩子的家长都因忙于工作,而忽略了与孩子的互动,将幼儿教育的重任单方面的推向幼儿园.为了安全管理,我国的幼儿园大多采用封闭的教育管理方式,加上幼儿的自理能力较低,所以幼儿教育工作一直未能达到理想的高度.因为很多具体的工作的开展,都需要家长的大力支持与密切配合.加上目前很多家长对幼儿教育存在一定的偏见.因此,加强家园之间的联系就显得尤为重要.通过幼儿园与家长联系,加强对孩子教育问题的共同探讨,不仅有利于家长与孩子和谐亲情关系的增进,而且同时有利于幼儿教育中各项常规教育活动的开展,让幼儿在健康愉悦的环境中快乐的成长.
幼儿园家长会发言稿:幼儿家长必看-儿童安全座椅篇
五、创造多样化的教学环境
心理学家认为,幼儿的认知结构是一个不断形成和发展的过程,动作的内化以及新概念的形成,都依赖于儿童七环境的交互作用.所以,幼儿的教育重点应该放在创设参与环境,为幼儿提供一个自由探索的空间和实践.好的环境可以激发幼儿的参与意识,幼儿在实际的操作活动中,亲身体验,获得感性知识.还可以通过“好孩子”的评选,促进幼儿的荣誉感,通过文明班级的评选,培养幼儿的集体荣誉感,通过学雷锋等活动,来培养幼儿互帮互助的精神,通过一系列活动,用浅显的道理,丰富多彩的形式,逐步培养幼儿有礼貌,乐于助人等优良品格,促进良好个性的形成.
【参考文献】
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[3]辛修勤.浅谈新时期幼儿教育工作的发展思路[J].科技资讯,2014,30期
总结：这篇幼儿家长论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
幼儿园家长会发言稿引用文献:
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