简介:大学硕士与本科学生美术毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写学生美术方面论文范文。
【摘 要】在深化教育体制改革的新形势下,素质教育越来越得到了人们的重视,开展美术教育能够培养学生发现美、认识美、创造美的能力,激发学生热爱生活、表现生活、创造生活的情感,学好美术不仅能陶冶学生情操,提高审美能力,而且能增强学生保护自然环境的意识和创造美好生活的愿望.
【关键词】激发；学习兴趣；增强；审美观念
对学生进行美术教育可以让学生广泛地接触事物和环境,有利于培养学生的直观感知水平,增强学生的形象思维能力,提高学生的综合素质,因此,我们要鼓励学生采取“自主、探究、合作”相结合的方式学习美术.
一、强化艺术熏陶,培养学生美术兴趣
一是用美术的内力激趣.通过美术欣赏,让学生对美术有初步的了解和认知.美术作品有雕塑、绘画、书法等许多种类,每幅作品都能深刻地体现着创作者的文化底韵.教学中,笔者注重培养学生的艺术情趣,创造机会让学生欣赏优秀美术作品,并给他们作简要的介绍,通过欣赏,让学生了解作者笔下的自然风光、情感世界,调动学生的学习热情,增强学生的参与意识,逐步提高他们的艺术鉴赏力和审美观,培养他们热爱美术、热爱生活、热爱自然的情怀.
小学生美术作品图片:水田实验学校一（1）班学生美术活动
二是用欣赏的眼光激趣.美术教师要全面了解学生的个性、特长、兴趣,根据学生特点进行因材施教,针对学生不同的兴趣爱好、个体差异、掌握知识的程度、接受能力的快慢等情况,在教学中尊重学生意愿,用欣赏的眼光开展教学活动.在教学中,我要求学生临摹一幅国画作品时,让学生根据自己的情感爱好有选择地临摹,极大地调动了学生的美术学习兴趣,结果学生的作品五花八门,有的画竹、有的画虾、有的画花、有的画山水,学生根据自身的爱好临摹了不同的作品,体验了学习过程的乐趣,体会到成功的喜悦.
三是用轻松的情景激趣.作为工作多年的美术教师,我注重为学生创造一个轻松、和谐的学习环境,让他们乐于学习,接受美的熏陶,让他们乐于创作,发现美的过程.如：上装饰画一课时,我在讲清制作方法、创作要领的基础上,放手让学生利用生活中平常的小东西制作装饰画.结果有的学生利用彩纸制作了山水画,有的学生利用毛线制作了抽象的人物肖像,有的学生利用平时收集的贝壳制作了色彩艳丽的小动物等,一幅幅生动有趣的画面和造型,具有很强的视觉冲击,独具匠心的创意让同学们不由自主地发出赞叹,提高了他们的学习创作热情.
二、强化沟通交流,构建师生和谐关系
一是转换角色定位.师者,授业解惑也.师傅领进门,修行在个人,让学生成为学习的主人是我的目标追求,为学生系统的讲解美术知识,帮助学生在学习中学会自主,不断培养学生的自主能力,增强学生的主人翁意识.教学中,作为一个有责任心、事业感的美术教师,我发挥自我所长,为学生学习起向导、顾问的作用,指导学生在学好美术的基础上融会贯通、触类旁通兼顾其他艺术门类的学习,促进学生快乐地成长.
二是开展沟通交流.为更好地适应现代美术教学的需要,满足学生旺盛的求知学习论文范文,只有通过强化自身的学习,才能在教学中与学生进行更好的交流.我通过书籍、网络、努力学习各方面知识,丰富自己的人文素养,与学生进行面对面的探讨交流,将自己的美术概念、美术知识通过生动形象的语言传授给学生,同时,根据学生的兴趣爱好不同,把他们分成国画兴趣小组、制作兴趣小组、素描兴趣小组等五个小组,让他们相互交流,共同提高.
三是客观公正评价.作为一堂艺术课,不能有板有眼地像文化课那样教学生,在教与学的过程中要给学生留有空间,激发学生的创造性,对学生的每幅作品都采取“自评、互评、师评”相结合的方式,进行评价,并将评价结果及时反馈给学生,在作品点评上鼓励多一点、批评少一点,对学生的想象力、创造力给予更多赞赏,用发展的眼光褒奖学生的作品．放大学生的闪光点,激发学生的创作论文范文.
三、强化灵活教学,激发学生创作热情
一是深入细致讲解.美术课程内容的学习与生活紧密相关,美术知识和技能的提高,可以增强学生的审美观点,使学生在生活中能领悟美的价值.我们要以灵活多样的教学方式,激发学生的学习情趣,并把这种情趣转化成持久的学习态度.教学中,我认真钻研美术课程标准,深入领会课本上每幅作品的含义,当我面对学生讲解时,注意由浅入深,抓住重点,详略得当,使课堂精彩有趣,学生乐于接受,鼓励学生“多想、多练、多比”,自觉接受艺术的熏陶.
二是鼓励学生创作.发挥每个人的主体性和创造性,才能有利于学生的成长进步和社会发展的需求,美术课很多内容需要动手实践,眼看百遍,不如手做一遍.教学中,我注重让学生把美术创作与手工制作相结合,全面调动了学生的感官,让学生观察、分析事物的色彩、形状、线条、明暗等并进行艺术创作,鼓励学生创作流畅、灵活、富有独特个性的作品,最大限度地开发学生的潜能,不断增加学生的创作论文范文,培养学生的文化素养和创造精神,为学生将来的工作和生活打下坚实的美术基础.
三是搭建互动平台.美术课程的学习是为了提高学生的审美观念和综合素质.在教学中,我注重为学生搭建一个互动交流的平台,让他们自己选取优秀的素描、色彩、国画等作品进行交流展览,让同学们互相观摩、评述,增强他们的审美观念、评价意识,让他们在美术学习过程中表现自我、完善自我,不但培养了学生热爱生活、表现生活的技能,而且提高了学生的审美观念,陶冶了思想情操,增强了自信心和成就感,促进了学生的身心发展.
（作者单位：江苏省射阳县初级中学）
总结：本论文是一篇免费优秀的关于学生美术论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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