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目录

1. 五、技术供需主体行为对农业大学科技成果转化的影响研究论文提纲
2. 四、东北地区高校校园绿地景观设计研究论文提纲范文
3. 三、中国非英语专业研究生英语学习焦虑研究论文提纲格式范文模板
4. 二、大学文化景观表达方法研究论文提纲范文
5. 一、东北农业大学校园植物景观设计研究论文提纲范文

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五、技术供需主体行为对农业大学科技成果转化的影响研究论文提纲

摘要

Abstract

1 引言

1-1 研究背景、目的与意义

1-1-1 研究的背景

1-1-2 研究的目的

1-1-3 研究的意义

1-2 国内外文献综述

1-2-1 国外文献综述

1-2-2 国内文献综述

1-3 研究主要内容与方法

1-3-1 主要内容

1-3-2 研究方法与技术路线

2 相关概念界定与理论基础

2-1 相关概念

2-1-1 农业科技成果供给主体

2-1-2 农业科技成果需求主体

2-1-3 农业大学科技成果

2-1-4 农业大学科技成果转化

2-2 理论基础

2-2-1 行为与行为改变理论

2-2-2 农业踏板理论

2-2-3 供给与需求理论

2-2-4 技术传播理论

3 农业大学科技成果转化的现状与问题分析

3-1 农业大学科技成果转化的现状

3-1-1 农业大学科技成果转化的主要类型与去向

3-1-2 农业大学科技成果转化的数量与规模

3-2 农业大学科技成果转化的典型模式

3-2-1 自行开发模式

3-2-2 技术转让模式

3-2-3 产学研联合模式

3-3 农业大学科技成果转化存在的问题

4 技术供给主体行为及影响因素分析

4-1 农业技术供给主体

4-1-1 农业大学科研人员

4-1-2 农业大学管理人员

4-1-3 农业大学推广人员

4-1-4 大学里几项职能兼具人员

4-2 农业技术供给主体行为分析

4-2-1 农业技术供给主体的组织行为

4-2-2 农业技术供给主体的学习行为

4-2-3 农业技供给术供给主体的认知行为

4-2-4 农业技术供给主体的合作行为

4-2-5 农业技术供给主体推广行为

4-3 农业技术供给主体行为影响因素分析

4-3-1 内在因素

4-3-2 制度因素

4-3-3 环境因素

5 技术需求主体行为及影响因素分析

5-1 农业技术需求主体

5-1-1 农户

5-1-2 农业技术推广中心

5-1-3 农业合作经济组织

5-1-4 农业龙头企业

5-2 农业技术需求主体行为

5-2-1 农业技术需求主体的技术购买行为

5-2-2 农业技术需求主体的技术采用行为

5-2-3 农业技术需求主体的技术学习行为

5-2-4 农业技术需求主体的技术传播行为

5-3 农业技术需求主体行为影响因素分析

5-3-1 成本与收益分析

5-3-2 需求主体自身因素分析

6 供需主体行为对农业大学科技成果转化影响分析

6-1 供需主体行为对农业大学科技成果转化影响的实证分析

6-1-1 研究假说

6-1-2 模型说明

6-1-3 变量选择与赋值

6-1-4 模型估计结果与解释

6-2 农业大学科技成果转化的激励效果分析

6-3 农业大学科技研发成果与农户技术需求契合效果分析

6-3-1 农业大学研发科技成果的特点

6-3-2 农户技术选择特点与意愿分析

6-3-3 契合效果分析

7 加快农业大学科技成果转化的对策建议

7-1 优化农业技术供给主体行为

7-1-1 加强供给主体转化认知

7-1-2 完善供给主体组织机制设置

7-1-3 密切供给主体之间相互合作

7-1-4 创新供给主体推广激励方式

7-2 优化农业技术需求主体行为

7-2-1 转变需求主体传统学习方式

7-2-2 健全技术需求主体培训方式

7-2-3 降低需求主体应用风险

7-3 优化技术供需主体间的成果转化对接平台建设

7-3-1 搭建网络信息化服务平台

7-3-2 推动科技*机构分类指导

7-3-3 健全政策法律体系

7-3-4 建立配套的科技成果转化制度

8 结论

致谢

参考文献

附录

攻读硕士学位期间发表的学术论文

四、东北地区高校校园绿地景观设计研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

1 绪论

1-1 研究的背景

1-2 研究的意义

1-3 国内外校园景观发展及研究概况

1-3-1 国外校园景观发展概况

1-3-2 国内校园景观发展概况

1-3-3 校园景观研究概况

1-3-4 我国校园景观发展趋势

1-4 研究的方法与研究内容

1-4-1 研究方法

1-4-2 研究内容

2 校园绿地景观相关理论及存在问题探讨

2-1 校园绿地景观的相关定义

2-2 校园绿地景观的功能

2-2-1 生态防护功能

2-2-2 文化功能

2-2-3 美化功能

2-3 校园绿地景观规划设计基本原理

2-3-1 生态学原理

2-3-2 美学和景观设计学原理

2-3-3 环境行为学与心理学原理

2-3-4 文化原理

2-4 东北地域特征及影响

2-4-1 地域性内涵

2-4-2 东北三省地域特征分析

2-4-3 东北地域环境对校园生活影响

2-4-4 东北地域环境对校园规划影响

2-5 大学生心理、行为特点与校园环境需求

2-5-1 大学生心理、行为特点

2-5-2 大学生对校园环境需求

2-6 东北高校校园绿地景观存在问题

3 东北高校校园绿地景观设计原则

3-1 人性化

3-1-1 安全性

3-1-2 功能性

3-1-3 舒适性

3-1-4 参与性

3-2 生态化

3-2-1 以树木为主，追求绿量的最大化

3-2-2 保护生物多样性

3-2-3 因地制宜，与自然环境相协调

3-2-4 节约资源，善待环境

3-2-5 硬质设计的生态化

3-3 个性化

3-3-1 地域特色

3-3-2 校园特色

3-3-3 时代特征

4 东北高校校园绿地景观设计要点

4-1 各功能分区绿地景观设计要点

4-1-1 教学区

4-1-2 校园活动中心

4-1-3 体育活动中心

4-1-4 学生生活区

4-1-5 后勤服务区

4-2 不同形态空间设计要点

4-2-1 门户空间

4-2-2 庭院空间

4-2-3 广场空间

4-2-4 道路景观设计

4-3 冬季景观设计要点

4-3-1 植物造景

4-3-2 人工设施色彩设计

4-3-3 小气候环境设计

4-3-4 特色活动

4-4 景观构成要素设计要点

4-4-1 地形

4-4-2 植物

4-4-3 水景

4-4-4 园路与铺装

4-4-5 雕塑

4-4-6 其它园林小品

5 规划案例—以东北农业大学绿地景观设计为例

5-1 概况及现状分析

5-1-1 校园概况

5-1-2 气候环境条件

5-1-3 绿地现状

5-2 东北农业大学绿地景观设计总体规划

5-2-1 设计目标

5-2-2 设计理念

5-2-3 总体构思

5-2-4 总体布局

5-2-5 景观轴线

5-3 功能区规划设计

5-3-1 教学区

5-3-2 体育运动区

5-3-3 学生生活区

5-3-4 教工生活区

5-3-5 其他功能分区

5-4 种植设计要点

5-4-1 以乔木为主，发挥植物的生态功能

5-4-2 提升植物观赏性，丰富四季景观

5-4-3 创造富有文化内涵的植物景观

5-4-4 打造东农特色植物景观

5-4-5 丰富校园植物多样性

5-5 特色景观设计要点

5-5-1 田

5-5-2 林

5-5-3 园

5-5-4 庭院

5-5-5 冬季景观

6 结论

致谢

参考文献

附图

攻读硕士学位期间发表的学术论文

三、中国非英语专业研究生英语学习焦虑研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

Chapter 1 Introduction

1-1 Research Purposes and Questions

1-2 Significance of the Research

1-2-1 Theoretical Significance

1-2-2 Practical Significance

1-3 Main Content of the Thesis

Chapter 2 Literature Review

2-1 Background of the Research

2-2 Studies on Foreign Language Learning Anxiety

2-2-1 Studies on Foreign Language Learning Anxiety Abroad

2-2-2 Studies on Foreign Language Learning Anxiety in China

2-3 Contributions and Limitations of the Previous Studies

2-3-1 Contributions of the Previous Studies

2-3-2 Limitations of the Previous Studies

2-4 Summary

Chapter 3 Theoretical Foundations

3-1 Definition and Classification of Anxiety

3-1-1 Definition of Anxiety

3-1-2 Classification of Anxiety

3-2 Krashen's Affective Filter Hypothesis

3-3 Horwitz's Construct of FLCAS

3-3-1 Communication Apprehension

3-3-2 Test Anxiety

3-3-3 Fear of Negative Evaluation

3-4 The Theory of Tobias

Chapter 4 Empirical Research

4-1 Methodology

4-1-1 Research Objectives

4-1-2 Subjects

4-1-3 Instruments

4-1-4 Procedures

4-2 Results

4-2-1 Research Question 1

4-2-2 Research Question 2

4-2-3 Research Question 3

4-3 Summary

Chapter 5 Results Discussion and Implications

5-1 Results Discussion

5-1-1 Main Sources of English Learning Anxiety

5-1-2 Consequences of English Learning Anxiety

5-2 Implications

5-2-1 Implications for English Teachers of Graduates

5-2-2 Implications for Graduates

5-3 Summary

Chapter 6 Conclusion

6-1 Major Findings of the Research

6-2 Limitations of the Present Research

Acknowledgements

References

Appendix A

Appendix B

Appendix C

Papers Published in the Period of M-A Education

二、大学文化景观表达方法研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

1 引言

1-1 问题的提出

1-1-1 研究的背景

1-1-2 东北农业大学校园中的文化景观问题

1-1-3 大学校园景观的文化危机

1-2 研究的目的意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义与价值

1-3 国内外研究概况

1-3-1 国外研究概况

1-3-2 国内研究概况

1-4 研究的内容与方法

1-4-1 论文主题概念解析

1-4-2 主要内容

1-4-3 主要研究方法

1-5 技术路线

2 大学文化与校园景观概述

2-1 大学文化概述

2-1-1 大学

2-1-2 文化

2-1-3 大学文化

2-2 校园景观概述

2-2-1 校园景观概念解析

2-2-2 校园景观的构成要素

2-2-3 校园景观的特性

2-2-4 大学校园空间的特征

2-3 大学文化与校园景观

2-3-1 文化景观

2-3-2 文化与景观

2-3-3 大学文化与校园景观

2-4 本章小结

3 大学文化景观现状调查及分析

3-1 实例调查

3-1-1 北京大学

3-1-2 清华大学

3-1-3 天津大学

3-1-4 南开大学

3-1-5 哈尔滨各高校

3-2 大学文化景观特征及存在问题分析

3-2-1 大学文化景观特征

3-2-2 存在问题分析

3-3 本章小结

4 大学文化景观表达原则及理论基础

4-1 基本原则

4-1-1 整体性原则

4-1-2 主题性原则

4-1-3 多样性原则

4-1-4 个性化原则

4-1-5 尊重历史的原则

4-1-6 生态性原则

4-1-7 美学原则

4-1-8 连续性原则

4-2 理论基础

4-2-1 符号学理论

4-2-2 环境心理学理论

4-3 本章小结

5 大学文化景观表达方法研究

5-1 理论方法体系建构

5-2 解读校园景观的符号学含义

5-2-1 景观的语言

5-2-2 校园景观是表征大学文化的符号

5-2-3 校园景观符号的三分法

5-3 基于语用学的研究

5-3-1 校园景观的文化内涵传递模式

5-3-2 景观设计是景观符号编码过程

5-3-3 校园景观语义的解读方式

5-4 基于语构学的设计手法

5-4-1 校园景观符号的类型

5-4-2 校园景观的语构学分析

5-4-3 基于语构学的物质文化景观设计手法

5-5 基于语义学的设计方法

5-5-1 校园景观的语义

5-5-2 基于语义学的设计手法

5-6 本章小结

6 东北农业大学文化景观规划设计

6-1 研究区概况

6-1-1 学校简介

6-1-2 区位条件

6-1-3 历史概况

6-1-4 校园外部环境

6-2 校园景观现状及不足

6-2-1 问卷及访谈分析

6-2-2 校园景观现状

6-2-3 校园景观存在的不足

6-3 文化底蕴梳理

6-3-1 遁园特色文脉

6-3-2 校址文化

6-3-3 五谷文化

6-4 遁园修复可行性研究

6-4-1 现存基本情况

6-4-2 修复的意义

6-4-3 拯救方案

6-4-4 修复技术实施条件

6-5 东北农业大学校园文化景观改造设计

6-5-1 设计目标

6-5-2 定位

6-5-3 文化景观总体布局

6-5-4 主要景点设计

6-5-5 景观小品设计

6-6 本章小结

7 结论

致谢

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术论文

一、东北农业大学校园植物景观设计研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 引言

1-1 研究背景

1-2 研究目的和意义

1-3 国内外研究进展

1-3-1 国外研究进展

1-3-2 国内研究进展

1-4 研究内容与方法

1-4-1 研究内容

1-4-2 研究方法

1-5 技术路线

2 校园植物景观概述

2-1 植物景观概述

2-2 校园植物景观的特点

2-3 校园植物景观设计理论基础

2-3-1 群落生态学

2-3-2 环境心理学

2-3-3 园林美学

2-3-4 园林规划设计理论

2-4 校园植物景观设计的原则

2-4-1 生态的原则

2-4-2 文化的原则

2-4-3 个性的原则

2-4-4 艺术的原则

2-4-5 人性的原则

2-4-6 传承的原则

2-5 小结

3 东北农业大学校园植物景观调查分析

3-1 基本概况

3-1-1 区位概况及植被景观特征

3-1-2 学校概况及历史

3-1-3 “遁园”的历史

3-2 校园植物景观调查

3-2-1 校园植物景观历程调查

3-2-2 校园植物景观现场调查与分析

3-2-3 校园植物景观问卷调查

3-3 总结及对策

4 东北农业大学校园植物景观设计

4-1 设计目标

4-2 设计理念

4-3 总体构思

4-4 总体布局

4-5 树种规划

4-5-1 规划原则

4-5-2 规划目标

4-5-3 规划指标

4-5-4 规划选择

4-5-5 搭配构成

4-6 校园植物景观设计

4-6-1 “点”——展现历史

4-6-2 “轴线”——彰显文化

4-6-3 “面”——继往开来

4-7 小结

5- 结论

致谢

参考文献

附录A

附录B

附录C

附录D

攻读硕士学位期间发表的学术论文

以下是东北农业大学论文大纲格式，看了后定能知晓东北农业大学论文提纲怎么写等相关写作技巧.

东北农业大学引用文献:

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[2] 容易写的东北农业大学论文题目 东北农业大学论文标题如何定

[3] 优秀东北农业大学论文参考文献 东北农业大学核心期刊参考文献哪里找