数学电教论文提纲 数学电教论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、川渝电化教育史研究论文提纲
2. 四、盾构施工引起的地面沉降及周边建筑物保护论文提纲范文
3. 三、中国国家电化教育管理机构的研究（1978-2001）论文提纲格式范文模板
4. 二、我国教育技术学本科专业课程体系演变的研究论文提纲范文
5. 一、地方师范院校教育技术学本科课程设置探究论文提纲范文

【100个】数学电教论文提纲供您参考,希望能解决毕业生们的数学电教论文框架怎样写相关问题,写好提纲那就开始写数学电教论文吧！

五、川渝电化教育史研究论文提纲

摘要

Abstract

第1章 引言

1-1 研究背景

1-2 相关概念的界定

1-2-1 电化教育

1-2-2 教育技术

1-2-3 教育技术史

1-2-4 川渝电化教育史

1-3 文献综述

1-3-1 有关历史研究的专著

1-3-2 有关历史研究的期刊文章

1-3-3 有关历史研究的学位论文

1-4 研究思路、方法及过程

1-4-1 研究思路

1-4-2 研究方法及过程

第2章 初创阶段（1936-1949年）

2-1 电影教育的兴起与发展

2-1-1“中制”、“中电”与“中教”

2-1-2 联合国影闻宣传处

2-1-3 中国教育电影协会

2-1-4 国际宣传处摄影科

2-1-5 美国新闻处成都分处

2-1-6 北碚影音教育所

2-2 播音教育的兴起与发展

2-2-1 *广播电台、国际广播电台

2-2-2 成都广播电台

2-3 学校电化教育的开展

2-3-1 金陵大学

2-3-2 国立社会教育学院

2-4 电化教育机构的建立

2-4-1 电化教育辅导处

2-4-2 川康公路线社会教育工作队

2-4-3 重庆市电化教育巡回工作队

2-5 分析与小结

2-5-1 实施的困难及其解决的方法

2-5-2 实施的范围及其考核的内容

第3章 奠基阶段（1949-1978年）

3-1 社会、学校电化教育的开展

3-2 分析与小结

3-2-1 发动群众，自力更生

3-2-2 领导重视，规划先行

第4章 发展阶段（1978-1993年）

4-1 电化教育深入课堂教学

4-2 购置现代化电教设备

4-3 培养电化教育专业人才

4-4 编印电教教材、电教刊物

4-5 积极开展电化教育研究

4-6 分析与小结

4-6-1 进一步加强了各级电教机构和电教队伍的建设

4-6-2 狠抓了电教教材的建设

4-6-3 认真搞好电教试验

4-6-4 坚持从实际出发，有计划、有步骤地发展电化教育

第5章 结语

5-1 本研究的结论

5-2 本研究的不足与展望

参考文献

附录

附录A 四川省第一次电化教育工作会议纪要

附录B 川渝电化教育大事记

致谢

在学期间的科研情况

四、盾构施工引起的地面沉降及周边建筑物保护论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 研究背景和意义

1-2 国内外研究现状

1-3 本文主要研究内容

2 盾构施工引起的地表沉降分析

2-1 工程概况

2-2 泥水加压式盾构施工的沉降过程

2-3 影响地表沉降量大小的因素

2-4 盾构施工引起的横向地表沉降研究

2-5 盾构施工引起的长期沉降预测

3 盾构施工对周边建筑物的影响及其保护措施

3-1 隧道周边建筑物情况

3-2 武汉理工大学电教楼损坏情况及保护措施

3-3 鲁兹故居损坏情况及保护措施

4 结论与展望

4-1 结论

4-2 展望

致谢

参考文献

附录 攻读硕士学位期间发表论文

三、中国国家电化教育管理机构的研究（1978-2001）论文提纲格式范文模板

中文摘要

ABSTRACT

第1章 引论

1-1 问题的提出

1-1-1 选题来源

1-1-2 研究范围的界定

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国内研究现状

1-2-2 国外研究现状

1-3 研究的目的和意义

1-3-1 研究目的

1-3-2 研究意义

1-4 研究的内容和方法

1-4-1 研究内容

1-4-2 研究方法

1-5 创新点

1-6 相关概念的说明

第2章 教育部电化教育局时期（1978-1989 年）

2-1 教育部电化教育局概述

2-1-1 电化教育系统的建立

2-1-2 电化教育局的建立

2-1-3 电化教育局性质与任务

2-2 电化教育局的管理工作

2-2-1 电教教材的管理

2-2-2 电教设备的管理

2-2-3 电教刊物的出版

2-3 电化教育局开展的活动

2-3-1 开展学习交流座谈会活动

2-3-2 开展对外学术交流活动

2-3-3 开展的培训活动

2-3-4 开展电化教育展览会

2-3-5 电化教育课的开设及电教专业的建设

2-4 电教局时期电化教育的新发展

2-4-1 中国教育电视台的建立

2-4-2 学校和地方电化教育的新进展

第3章 国家教委电化教育司时期（1989-1994 年）

3-1 电化教育司概述

3-1-1 电化教育司的建立

3-1-2 电化教育司性质和任务

3-2 电教司期间电化教育的管理工作

3-2-1 电教三大系统的管理

3-2-2 电化教育学科建设的发展

3-2-3 电化教育水平评估

3-2-4 电教教材与设备的建设管理

3-2-5 中国电化教育协会的成立

3-3 电化教育司开展的工作活动

3-3-1 组织培训、学习交流座谈会

3-3-2 实施远距离师资培训项目

3-3-3 开展电教实验

3-4 电教司期间电化教育的新发展

3-4-1 实施全国电化教育“八五”计划

3-4-2 少数民族和民族地区电化教育的发展

3-4-3 中国卫星电视教育系统的发展

3-4-4 中小学计算机教育的发展

第4章 国家教委电化教育办公室时期（1994-2001 年）

4-1 电化教育办公室概述

4-1-1 电化教育办公室的建立

4-1-2 电化教育办公室性质和任务

4-2 电化教育办公室的管理工作

4-2-1 电化教育办公室的组织管理

4-2-2 出版管理

4-2-3 电化教育科学研究工作的管理

4-2-4 电教单位专业技术职务评聘工作的管理

4-2-5 电教教材的建设管理

4-2-6 电教软硬件设施的建设

4-2-7 电教网建设的管理

4-3 电化教育办公室开展的活动

4-3-1 组织年度考核及表彰先进

4-3-2 开展对外交流

4-3-3 组织学术研讨活动

4-3-4 开展工作座谈会

4-3-5 实施“中国-联合国儿童基金会远距离教育”项目

4-3-6 实施“全国电化教育实验学校”项目

4-4 电教办时期电化教育的新发展

4-4-1 计算机信息网络工作的开展

4-4-2 现代远程教育的发展

4-4-3 电教资料信息数据库的建设

第5章 结语

5-1 对国家电化教育管理机构演变历程的梳理

5-2 国家电化教育管理机构的作用与价值

5-3 电化教育管理工作中的经验与教训

5-4 对当前教育技术管理工作的启示

5-5 对本研究的展望

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文及所完成的项目列表

二、我国教育技术学本科专业课程体系演变的研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

1 引论

1-1 问题的提出

1-2 国内研究现状

1-2-1 与本研究有关的著作

1-2-2 与本研究相关的文章

1-3 研究的目的、意义和内容

1-3-1 研究的目的和意义

1-3-2 研究的内容

1-4 相关概念的界定

1-4-1 电化教育

1-4-2 教育技术

1-4-3 课程体系

2 对教育技术学本科专业的相关研究

2-1 教育技术专业人才的能力结构

2-1-1 从我国教育技术的发展历程看对专业人才知识和能力的需求

2-1-2 从社会发展看对教育技术专业人才知识和能力的需求

2-2 高等学校教育技术学专业指导性专业规范(节选)

2-2-1 教育技术学专业培养目标

2-2-2 教育技术学专业培养规格

2-2-3 教育技术学专业课程体系

2-3 我国教育技术学科建设问题的研究

2-4 我国教育技术学专业发展状况

3 电化教育本科专业课程体系分析

3-1 电化教育本科专业的发展

3-2 师范院校电化教育本科专业课程设置分析

3-2-1 各院校电化教育本科专业基础课统计分析

3-2-2 各院校电化教育本科专业课统计分析

3-2-3 各院校电化教育本科专业选修课统计分析

3-3 语言类院校电化教育本科专业课程设置分析

3-4 电化教育本科专业课程体系的分析

3-4-1 各类型课程分类统计

3-4-2 各院校课程设置比较分析

3-4-3 本章小结

4 教育技术学本科专业课程体系分析

4-1 教育技术学本科专业的发展

4-1-1 教育技术学本科专业的发展状态

4-1-2 教育技术本科专业所属院系分析

4-1-3 教育技术本科专业分析样本的选择

4-2 各院校教育技术学本科专业课程设置分析

4-2-1 各院校教育技术学本科专业基础课统计分析

4-2-2 各院校教育技术学本科专业课统计分析

4-2-3 各院校教育技术学本科专业选修课统计分析

4-3 教育技术学本科专业课程体系的分析

4-3-1 各类型课程分类统计

4-3-2 各院校课程设置比较分析

4-3-3 本章小结

5 个案研究——以内蒙古师范大学教育技术学专业为例

5-1 内蒙古师范大学电化教育(教育技术学)本科专业的发展

5-2 不同时期课程体系的变化

5-2-1 内蒙古师范大学教育技术学专业本科开设必修课程统计

5-2-2 内蒙古师范大学教育技术学专业本科选修课程统计

5-3 内蒙古师范大学课程体系的演变

5-3-1 各类课程比例的变化

5-3-2 从课程体系变化看教育技术学专业内涵的演变

5-3-3 本章小结

6 结语

6-1 经验与教训

6-1-1 取得的经验

6-1-2 得到的教训

6-2 问题与建议

6-2-1 课程体系存在的问题

6-2-2 对课程体系的建议

6-3 不足与展望

6-3-1 本研究存在的不足

6-3-2 对本研究的展望

参考文献

附录

致谢

一、地方师范院校教育技术学本科课程设置探究论文提纲范文

致谢

摘要

Abstract

1- 绪论

1-1 问题的提出

1-1-1 蓬勃发展的教育技术学学科

1-1-2 河南师范大学教育技术学本科毕业生就业偏差引发的思考

1-1-3 研究的目的和意义

1-2 研究方法

1-2-1 文献研究法

1-2-2 问卷调查法

1-3 相关概念的界定

1-3-1 地方师范院校的界定

1-3-2 培养目标的界定

1-3-3 课程的界定及其设置原则

1-4 国内外教育技术学课程研究现状

1-4-1 国外研究现状

1-4-2 国内研究现状

2- 教育技术学本科课程设置现状

2-1 早期的电化教育专业课程

2-2 教育技术学本科课程现状

2-2-1 综合类院校教育技术学本科课程现状

2-2-2 外语类院校教育技术学本科课程现状

2-2-3 师范类院校教育技术学本科课程现状

2-2-4 其他类院校教育技术学本科课程现状

3- 河南师范大学教育技术学专业培养目标及课程体系改进策略

3-1 教育技术学人才就业现状与社会需求分析

3-1-1 国内教育技术学人才就业现状、趋势及需求分析

3-1-2 河南省教育技术学人才就业现状、趋势及需求分析

3-2 培养目标与课程体系改革策略

3-2-1 目前存在的问题

3-2-2 解决策略

3-3 新课程实施保障

3-3-1 教学团队建设

3-3-2 班级规模控制

3-3-3 教学资源的开发与利用

3-3-4 实践与实习

3-3-5 教学评价的改革

4- 结语

参考文献

附录 1 河南师范大学教育技术学专业教学计划

附录 2 河南师范大学教育技术学本科毕业生的专业认识调查问卷

下面是数学电教论文提纲,希望能解决毕业生们的数学电教论文框架怎样写的相关问题.

数学电教引用文献:

[1] 容易写的数学电教论文题目 数学电教论文题目如何取

[2] 比较好写的小学数学电教论文选题 小学数学电教论文标题如何定

[3] 数学电教论文参考文献大全 数学电教核心期刊参考文献有哪些