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第一篇新闻媒体硕士论文范文参考：学徒制影响下的学院制：英国大学新闻教育研究
英国的大学新闻教育起步较晚,但英国以其悠久的历史和文化为背景,以其富有特色的大学教育传统和发达的传媒业等为基础,在新闻教育方面形成了自己的特点,形成当今世界上主要的一种新闻教育模式.在传统的学徒制影响下,今天大学新闻教育以及媒体和行业组织的新闻培训,都延续了学徒制的影响,注重技能的培训,与重理论传授的媒介研究、传播学界限分明.根据美国社会学家马丁·,特罗(Martin Trow)提出的高等教育发展的“精英-大众-普及”三阶段的理论,英国19世纪中期以前成立的古代大学代表着高等教育的精英阶段；从1963年《罗宾斯报告》发表后英国的高等教育由此开始走向平民阶层,教育制度也告别传统深厚的贵族模式,进入现代模式,向大众化发展；而20世纪90年代以后,大量多科技术学院升级成大学,使得大学教育在英国真正进入了大众化阶段.大学新闻教育的迅猛发展,正是在20世纪90年代以后,伴随着高等教育的大众化而出现的.英国的大学从拒绝新闻教育到接受乃至大规模进行新闻教育,这个跨度达一个世纪之久的过程其实背后是整个大学走下精英教育的神坛而面向大众提供服务的大背景.这其中的核心问题就是从一个阶段到另一个阶段的转移,其实充满着各种矛盾和紧张状态.这其中有行业组织的互相角力,有国家通过大学拨款进行的间接调控,也有行业在20世纪60、70年代的发展自身所带来的强大推动力.从一个阶段到另一个阶段的转移决不是完全彻底的转移,不同阶段的教育往往同时存在.目前英国的新闻教育在大学新闻教育之外,还存在着行业组织所提供的培训、媒体提供的培训和商业公司的培训.学院制教育蓬勃发展,而学徒制的影响依然存在.随着更多人接受大学教育,获得大学学位将成为获得更好的工作机会和经济报酬的重要前提,这也为我们观察英国新闻教育的总的趋势,提供了一个参考的视角.本文共分为六个主要的部分.第一部分绪论介绍了研究问题的提出和意义、研究现状、研究方法及创新之处.第二部分介绍了英国新闻教育的历史.第三部分从文化环境、学徒制的影响、行业组织、大学的态度等方面分析了新闻教育发展的各个方面背景情况.第四部分介绍了英国大学新闻教育的理念和教育方法.第五部分是英国大学新闻教育对我国的启示.第六部分是从新闻教育产生的动机、指导的理念、使命、方向、趋势、社会语境、课程等方面对英国新闻教育提出了思考.
第二篇新闻媒体硕士论文样文：当代台湾地区精英嬗变研究
中国台湾地区是东亚现代化发展模式中的一个特殊个案.二战以后,台湾地区在国民党当局的领导下实现了经济发展和政治转型,从威权体制逐渐向“*体制”过渡.台湾政治转型深刻地影响台湾政治精英的发展演变,而台湾政治精英又推动或制约着台湾政治转型的进程,两者密切相关,相辅相成,从某种程度上说,台湾地区政治转型有赖于政治精英的行为决策,需要精英进行相应的变更,以满足大众政治参与的要求,这就使得台湾地区政治精英嬗变(elite transformation)成为分析台湾政治生态、经济发展和社会变迁的重要切入点.
通常而言,精英的内涵有广义和狭义之分.广义上,精英既包括拥有一定统治权的政治精英,还包括非权力系统内具有广泛影响力的人士,如士绅；非正式社会的领袖,如帮主以及现代社会中有政治影响力的各界人士,包括知识分子等等.本论文所讨论的政治精英是从狭义范围界定的一个中性概念,意指在中国台湾地区政治转型过程中,影响台湾地区“*化”发展过程的权力精英,是在政治上有直接影响力和决定力的少数人,即经由政治选举或政治任命(political elected or political appointed),在台湾地区权力机构中居支配地位的政治人物(political figures)
本论文试图系统梳理1949年至2008年当代台湾政治精英的历史演变过程,重点探讨在台湾政治体制变化过程中政治精英如何实现从单一化到多元化,从身份认定到成就取向,再到选举导向的显著变化,并且深入分析政治转型启动前后政治精英结构和行为的变化以及形成的特点,由此归纳台湾政治精英嬗变的特殊性和一般性.这对于研究台湾复杂多变的政治现象和展望台湾地区未来发展方向具有现实意义和理论意义.
本论文由三个部分组成：导论、正文(包括第一章至第五章)和结语.
导论部分主要阐述研究背景和意义、政治精英的研究现状以及基本研究路径和研究方法.
正文部分分为两个部分,共计五章.第一部分包括第一章和第二章,涵盖论文的理论演绎和背景分析,为以后篇章展开对台湾政治精英的深入分析作铺垫.第一章回顾精英理论发展的历史脉络,比较三种精英理论的差异,构建适合分析台湾政治精英演变过程的理论基础,提出本论文的分析框架,即从转型视角研究政治精英,政治转型如何改变精英录用方式,而录用方式的变化又如何导致精英结构、政党制度等因素的变化,从而改变政治精英的行为方式.第二章将政治转型作为分析台湾政治精英形成与发展的历史背景,从国际因素和岛内因素两个方面来分析台湾政治精英嬗变的现实动因,概括台湾政治转型的特点.
第二部分包括第三章、第四章和第五章.第三章分析威权时代、政治转型前期和政治转型后期三个阶段台湾政治精英录用方式的演变过程,探讨不同时期执政者采取不同精英录用方式的历史原因以及产生的实际效果.第四章以台湾政治转型为分界线,以历史发展为线索,从精英类型及变化、精英整合等方面来概括当代台湾政治精英结构演变过程和结构特征,分析精英结构变化的深层次原因.第五章对台湾政治精英的行为进行深入剖析,探讨台湾政治精英行为变化及其特征,并分析精英未来的政治取向.
论文的最后部分是结语,即总结归纳各章内容,并予以理论上的提升,指出未来的研究方向.本文作者认为台湾政治精英嬗变具有自身的特质,这一特质源于台湾地区政治转型的特殊性.转型过程中随着精英录用方式的变化,台湾政治精英实现了从委任型或抗争型政治精英向选举型政治精英的重大转变.由于台湾地区特殊的社会文化原因和复杂的现实政治背景,黑金政治、地方派系等因素掺杂其中,精英行为日趋多元化和庸俗化,通过选举以获取政治利益和政治权力最大化的行为方式也渐居主导地位.这一态势也使选举行为和狭隘的局部利益这两者之间互相制约,造成社会取向的短视现象.台湾地区政治精英嬗变既有推动政治转型可取的一面,同时也给台湾社会带来了动荡和不确定性,真正均衡有序的*政治在台湾地区尚未呈现.
第三篇新闻媒体硕士论文范文模板：近代中国新闻职业化的建构
本文以民国新闻教育为主要研究对象,考察它对近代中国新闻职业化的建构.鉴于燕京大学新闻系在中国新闻史上的杰出地位,本文选取其为主要个案,从新闻专业知识体系的建立、新闻职业惯习与道德的养成、专业阶层趣味的塑造三个方面,细致分析了民国新闻教育对新闻职业的建构作用.在燕京大学新闻系的个案上,进一步结合复旦大学新闻系、北平新闻专科学校等个案,分析了新闻专业学生如何携带文化资本,从大学进入报馆,实现职业阶层的再生产.文章结尾仍然从职业化的角度,来对民国新闻教育进行评价:由于职业化是国家现代化建设中的重要一项,因此,新闻教育也是参与国家现代化建设的手段之一,由此民国新闻教育通常体现出职业培养与通才教育的结合,此外,民国新闻教育通过仪式策略与话语策略,试图赋予新闻职业以专业地位,但是由于近代中国社会的结构性限制,这种职业化建构又显示出有限性.本文的章节结构具体如下:第一章为绪论部分,重点介绍了本文的选题缘起与研究路径,第二章,从报馆、报界团体、新闻教育这三大网络,探讨了1920年代中国的新闻场域,特别对近代高等教育与职业阶层的崛起作了梳理,因为这是民国新闻教育与新闻职业阶层出现的一个重要背景,第三章,从专业知识体系、职业惯习、阶层趣味三个方面,分析了民国新闻教育对新闻职业的建构,第四章,以燕京大学和《大公报》的关系为主要个案,探讨了新闻学生从大学如何进入报馆,实现新闻职业阶层再生产,并重点分析了新闻专业学生的文化资本与近代新闻场域的关系,第五章为结论部分,尝试从职业化角度对民国新闻教育作出评价.本文的创新主要体现在理论分析视角的创新上.文章对职业化的探讨基于一种“过程模式”或曰“权力模式”的视角,即把职业化当成一个权力获得的动态过程来看,而非看作一个静态的属性概念.职业化实际上是取得及维护一种专业的特权与威望,即获得专业的合法性,而凡争夺合法性的斗争领域都是场域,其斗争的目标乃是各种特定形式的资本,如经济资本、文化资本、科学资本或宗教资本等,因此,职业化与资本的获取密切相关.专业教育既是职业化的关键环节,同时又是赋予文化资本的重要方式,因此,以它作为探讨职业化的切入点,是非常合适的.与此同时,布尔迪厄的场域理论,强调一种“关系性地进行思考”的方式,适合用于“过程模式”视角下的职业化的解释,此外,场域理论实质是有关“场域——资本——惯习”的实践理论,其中的文化资本,在新闻教育之于新闻职业化的作用与意义上,具有较强的解释力.
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第四篇新闻媒体硕士论文范例：大众传媒体育信息影响我国大学生体育生活的实证与理论研究
传媒环境是对大学生发生重要影响的社会环境之一.近年来对大众传播与体育运动的研究已逐渐引起国内外学者的重视.其中对人们体育生活的影响不可被忽视；大众传播的影响正在对学校体育教育提出了新的研究课题.从目前研究成果中发现,关于大众传媒与学校体育发展的研究少见报道.为了全面了解大学生接触大众传媒体育信息的现状和对大学生体育生活的影响,为大学生体育发展和大众传播的改进和决策提供依据.本研究在查阅大量文献资料和广泛征求专家意见的基础上,通过问卷调查法对我国19所高校1806名大学生、2002年亚运会期间对北京140名大学生的调查.通过采用定量与定性相结合研究方法对大学生接触大众传媒体育信息各个环节进行比较系统的调查分析,在理论上初步揭示出现代社会中大众传媒体育信息对大学生体育生活的影响,客观描述大学生通过大众传媒接触体育信息的行为、过程特点与效果.揭示出大众传媒对大学生体育生活的负面影响及应对措施,以及大学生媒体接触存在的问题与大学生传媒政策.主要结论如下： 1 大学生是信息社会的主要力量,与其受教育程度是相互联系的.大学生的个体差异、社会差异导致了媒介接触行为和意识状况的不同.
2 本研究充分证实了大学生有多种媒介需要,并且对每种媒介的需要有所不同.大学生接触大众传媒体育信息的动机与体育兴趣程度有一定的关系. 3 大众传媒体育信息的宣传舆论、体育教育服务、体育文化消费功能决定了大学生的大众传媒体育信息接触会对大学生的体育态度、兴趣、价值观、行为方式有一定的积极影响.影响程度受到大学生所接触的媒介种类、媒介内容的制约. 4 大学生在不同媒体中关注的体育信息内容不同；不同大众传媒体育信息种类能满足大学生对不同体育信息内容的需要.大学生对不同大众传媒体育信息的喜欢程度不同.电视、报纸、网络是大学生喜欢的媒体.大学生认为大部分大众传媒体育信息具有比较好的可视(听)性.存在的主要问题在于媒体体育信息的多样性不够、形式单调呆板和播出时间不合适.| 有关论文范文主题研究: | 关于新闻媒体硕士论文范例 | 大学生适用: | 2500字大学毕业论文、5000字在职研究生论文 |
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第五篇新闻媒体硕士论文范文格式：重建客观：中国大陆精确新闻报道研究
作为媒介内容生产的重要形式,精确新闻报道因其科学方法的使用而独树一帜.这种报道形式在中国大陆的运用情况如何对当代中国的媒介实践具有何种意义围绕这两个问题,本文从中国的历史语境和现实语境出发,以新闻客观性作为中心线索谋篇布局,给出了详细深入的阐释.
具体而言,本文第二章从理论上辨析了精确新闻报道的核心特质——追求科学式的客观,使其在理念和操作层面区别于其他报道方式.第三章从历史角度考察了客观性原理与新闻报道方式(包括精确新闻报道)的关联：在美国,精确新闻报道试图用“科学式的客观”来纠正新新闻主义与调查性报道所导致的客观性危机；在中国,始于三十多年前的媒体变革——实质上是客观性原理在媒介重新确立的过程——为包括精确新闻报道在内的各种报道形式的产生与发展提供了条件.第四章与第五章则分别从文本和生产两个角度考察了我国精确新闻报道的现状及其原因,实证数据显示,中国大陆精确新闻报道虽然有所进步,但受制于从宏观体制到个体习惯的限制,总体上仍不容乐观.第六章将精确新闻报道置于我国当代的媒介现实之中,探讨其理应具有的观念价值与实践意义.
本文以“七报一刊”的实证分析作为依据,以我国媒介的历史与现实观照精确新闻报道这种别具一格的新闻生产方式,对于我国的新闻业务研究,在方法论和认识论上都具有一定的价值,对于精确新闻报道的实践也具有现实的指导意义.
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