一、初中英语阅读教学论文开题报告

【英语阅读教学】(镇江市实验初级中学 江苏镇江 212001)摘要从分析网络环境下的初中英语阅读教学入手,研究英语阅读网络教学的相关内容、案例以及教学步骤和设计意图,获得网络环境下的初中英语阅读教学的启示,对初中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6432 作者：jfwsf

【学生提问】(河北乐亭县新开口初级中学 河北乐亭 063610)摘 要英语阅读教学中的提问是一种重要的教学手段,如何在阅读教学中有效地提问已成为一个备受关注的课题 本文从阅读教学中提问的视角、方式、层面……方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60002 作者：kcawt

【学生导入】王小林（重庆市忠县马灌初级中学,重庆404317）摘要按照【中学英语教学大纲】的规定教师要培养学生具有较强的阅读能力 新课程要求教师把学生的学习兴趣,良好的学习习惯和有效的学习策略,形成一定的综合语言。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22262 作者：dvsif

【阅读学生】陈春花江苏宜兴市红塔中学摘要阅读是学习语言知识的重要途径 在英语阅读教学过程中,教师应注重学生的读前预习和导入的优化,重视阅读技巧培养,立足课堂阅读教学,发展课外阅读训练,从而提高学生的阅读能力 关键。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37422 作者：ssjki

【学生教学】【关键词】初中英语 阅读教学 任务型教学模式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）02A-0105-02任务型教学,就是教师依据教学要求,把教学任务拆分成很多个微。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12790 作者：ummat

【初中英语】【摘要】近年来,为了适应时代的发展和社会的需求,新课程的改革也在不断推进 其中,学生的英语综合能力培养是初中英语教学中的重要教学目标之一 为培养学生的阅读理解能力,教师应该对各种教学模式进行探索和创新。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24458 作者：mgbkb

初中英语摘 要：针对当前英语教学开口难，应试性强的弊端，互动教学受到越来越多的欢迎，学生英语的实践应用能力也随之提高，教学质量有了明显的进步。学生的主体。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67608 作者：nnogy

初中英语【摘要】 俗話说：良好的开端是成功的一半。英语学习也是如此。新课程改革如火如荼。其实千改万改，目的都是为了让学生更轻松、系统地掌握基础知识。英语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51799 作者：catib

英语和初中英语摘要：随着素质教育的深入实施，在教学中要求教师不仅要对学生进行课本内容的教授，还要培养学生的综合素养，促进学生的全面发展，要从过去的“学会”转变。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8318 作者：gltso

英语和英语阅读摘要：英语阅读作为初中英语教学中非常重要的组成部分，对提高英语成绩和英语运用能力具有至关重要的作用。因此，作为初中英语教师，要摒弃传统的教学思想。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97828 作者：gvraz

英语和英语阅读摘 要：在小学英语基础教育的重要时期，学生的兴趣、思维等都会成为影响其学习效率与生活的原因，而绘本在教学过程中所产生的化抽象为具体、化复杂为简单。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90525 作者：mrwto

初中英语语法摘 要：语法在整个英语教育生涯中占据重要的位置，学生想要灵活地运用英语知识，必须要牢牢地掌握语法知识。八年级英语学习是学生突飞猛进的阶段，在已有。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27718 作者：gvvez

【听力学生】韶关市中小学英语教研会第七届三次年会参评论文 　　 初中生英语听力理解障碍及其应对策略 　　 学段初中 　　 单位韶关市第十一中学 　　 姓名周景悦 　　 手机13826325628 　　 邮箱zho。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72653 作者：xhwun

【论文教学】关于开展广州市荔湾区小学英语优秀 　　 教学论文评比活动的通知 　　 为了进一步提高小学英语教师的理论水平和教学反思能力,使教学理论和教学实际紧密结合,提高课堂教学效率,整体提升教师的研究能力,我会拟。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10047 作者：bgjte

【理解学生】【关键词】初中英语 阅读理解 教学导入 设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0099-01培养阅读理解能力是英语教学中比较重要的一环,但是,在传统阅。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20035 作者：ubhga

【英语能力】摘要随着我国教育事业的快速发展,英语学科教育的重要性逐渐突显 英语,作为一门语言学科,其教学的目的就是为了促进学生成为英语的应用者,让学生具有语用能力 初中阶段,是学生语用意识与语用能力形成的重要阶段。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44423 作者：smieg

【英语阅读】摘要英语作为基础教育阶段的必修课程,要求初中学生掌握一定的英语基本知识和听、说、读、写技能,培养学生的观察、思维和记忆能力,了解中西方文化差异,拓宽学生的视野 阅读教学在初中英语中是非常重要的教学板块。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37305 作者：owpie

【阅读文章】摘要阅读能力是英语能力四会中最重要的能力之一,是培养学生自主性学习的一个重要环节,因此,阅读教学显得尤为重要 而教师的阅读教学方法又直接影响学生阅读水平的提高,如果教师的阅读教学方法得当,学生的阅读理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8227 作者：mtema

【阅读教师】阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,阅读教学对提高学生的语篇阅读和理解能力是极为重要的手段 在阅读教学中,课前热身、课中阅读、课后活动三个过程是相互联系、相互依存的重要环节 而在当前的阅读教学中,教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24624 作者：rrjrw

【学生英语】通过对英语的阅读,学生可以增加英语语言知识,扩充英语词汇量,为英语写作提供大量的英语知识材料,同时对英语口语的提高有着重要的作用 英语的大量阅读必将为学生树立学好英语的自信心打下坚实的基础 下面笔者结。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96726 作者：bukri

【阅读学生】在多年从事初中英语教学的过程中,我对英语阅读的教学总结出以下几点经验体会 一、 精心选择适当的阅读题材,满足学生需求 在初中英语阅读教学中,教师要选择题材广泛、篇幅短小、知识充实、内容新颖的阅读材料,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32023 作者：bhyks

【学生英语】江苏泗洪育才实验学校(211900) 庄恒玲初中英语是基础英语的重要组成部分,学生能否在初中阶段打下良好的英语基础,将直接影响其今后的英语能力以及未来的发展 因此,初中英语教师有必要也有义务搞好初中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76952 作者：qfyyi

【学生提出】江苏泗洪县育才实验学校223900 学贵有疑 古人云,小疑则小进,大疑则大进 这个疑问从何而来?一般有两种,一种是教师精心设计,抓住带有关键性的问题,突破一点,带动全局 一种让学生在自主学习的基础上自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53785 作者：tpdwk

【学生英语】阅读教学在初中英语教学中,占了很大的比重 人教版Go for it从八年级下册开始,增加了article, passage, reading阅读文章,同时,介绍了一些learning strategy。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71065 作者：bmoul

【目的阅读】学了初中英语阅读教学与案例分析一课之后,我对初中英语阅读教学有了新的认识 我一直都认为阅读就是从文章中获取信息,了解文章的内容,理解大意就是达到了阅读的目的 但是听了此次讲座之后,我才意识到了教师通过。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6302 作者：kubmx

【教材设计】初中英语的教学目标设计与案例分析学习心得 听过初中英语教学目标的设计和案例分析后,我才懂得表述教学目标时一般要包括四个要素——1 行为主体,2 行为动词,3 行为条件,4 表现程度,并。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76973 作者：ofzgp

【学生教师】王丽英 金国栋（绍兴市柯桥区教师发展中心,浙江绍兴 312030；绍兴市柯桥区兰亭镇中,浙江绍兴 312044）义务教育英语课程标准（2011年版）指出,英语教学活动要能够促进学生的认知能力、思。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75975 作者：xudod

【学生推销】王丽娜(苏州市吴江区菀坪学校,江苏苏州 215200)一、引言义务教育英语课程标准（2011年版）强调,初中英语阅读教学的目的是要帮助学生达到乐于阅读的程度,帮助他们基本养成阅读兴趣和良好的阅读习惯。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67511 作者：mvkrc

【理解学生】口徐 峰（吴江市松陵第三中学,江苏吴江215222）一、引言随着我国基础教育课程改革的不断深入,英语阅读教学发生了显著的变化,创新的教学方式为课堂教学注入了新的活力 英语课程标准倡导的把阅读主动权还。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33548 作者：gndbu

【文章学生】朱永举（宝应县范水镇中心初级中学,江苏宝应225819）初中英语阅读教学是一个非常活跃的思维过程,学生自始至终处于积极主动的状态,不停地对视觉信息进行解码、加工和处理 教师需设计恰当的课堂提问,增加学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83172 作者：xvavy