一、英语听说读写能力的开题报告

【初中英语和英语】摘 要：随着时代的发展，英语作为一种语言，对其的学习不应只局限于语言知识，更应注重语言的实践性，最重要的是语言综合运用能力的全面发展，即“听说读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53608 作者：twqfa

【初中英语和教学策略】摘 要：培养学生听、说、读、写等全方位的语言技能，帮助其形成一定的综合语言运用能力;培育学生良好的情感态度、主动思维以及跨文化交际意识，积极建造。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6108 作者：jejfh

【英语学生】(浙江省乐清市乐成镇第六中学 浙江乐清 325600)摘 要网络的迅猛发展给时代带来了深刻影响,当前传统的教学模式也面临着新的挑战与机遇 本文从教学实际出发,通过实例论述了如何利用网络资源创设英语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79701 作者：yomzu

【阅读能力】赵常索（房山区教师进修学院,北京102400）摘要母语读写能力已成为现代职场中的核心竞争力之一 在职干部职工利用业余时间进行读写能力的自我修炼可以有效提高业务水平、升华人生境界,促进工作能力和生活质量。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34754 作者：vwfgn

【学生表达】高中语文教学,就培养学生能力而言,无外吸收和释放两个方面 吸收就是通过听和读的环节,获取语言基础知识、积累表达素材 释放就是通过说和写的环节,将自己的所想、所感,用口语和书面表达的方式传达给别人,从而。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23781 作者：ujdqm

【听说读写小学语文课堂】（沙县城关第三小学,福建三明365050）【摘要】小学语文教师肩负着通过教学来让学生去辨别世界、正确理解语言、正确组织语言、正确表达情感的能力,所以听说读写的教学在小学语文阶段非常重要 教师可以建立天。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24498 作者：jmdlk

英语和信息技术摘 要：随着信息技术的不断创新和实践。以及新课程改革的不断深入。教师在小学英语教学过程中，运用微课教学已经得到了广泛普及。教师在英语教学中根据教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49871 作者：ijrha

英语和核心素养摘 要：高中英语在教育改革的背景下，需要对学生传授的知识点较多，其中涉及到的内容略广，涵盖的知识较为庞杂，不容易被学生所理解，要想提升课堂教学质。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73834 作者：uqscs

初中英语和教学设计九年级上册第二单元I The analysis of content内容解析本课是九年级第二单元第二话题的第一课时。主活动是1a。1a通过。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69104 作者：ukxul

英语和核心素养摘 要：伴随着教育改革的实施與推进，各级各类学校都对教学目标和方法进行了更新和改进，并且取得了一些良好的效果。高中英语读写整合教学也应当与时俱进。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82521 作者：rrmtu

英语和案例教学法摘 要：本文探讨案例教学法在英语语言学课程教学中的应用，分析如何采用该教学法激发学生学习兴趣，以达到提高教学效果、发展学生能力的目的。为更直观地。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62307 作者：pdeni

初中英语和自主学习【摘 要】新课程改革背景下，强调以科学、合理的方式进行初中英语教学，将生态课堂引入到初中英语课堂教学中，可以有效提升学生对英语课堂的主观能动性，。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8882 作者：ikxjd

【学生英语】【关键词】小学英语 听说读写 能力【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）08A-0070-02通过近几年来的教学观察,我发现在英语学习中有相当一部分学生的听说读写。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75420 作者：ewake

【升学考试】摘 要： 对学生听、说、读、写综合能力的培养，是我国现阶段语文课堂所大力提倡的教学目标。在语文教学过程中，教师要在引导学生学会“听”的基础上。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83261 作者：qducb

【叙事故事】【摘 要】本研究采用行动研究的方式,探究了叙事教学法对于初中生英语阅读能力和写作能力的促进作用 本研究以本校初一年级两个平行班分别作为实验组和控制组,使用典范英语6（Good English 6）作为。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47707 作者：nucqd

【句子能力】 摘 要英语作为一门语言,语言技能是英语应用能力的体现,语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四种技能的综合运用能力 然而,如何才能在新课程理念下培养学生的语言技能呢?从读写能力的培养与提高进行简。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90109 作者：srtwb

【英语】【摘 要】英语阅读和写作能力是学生必须掌握的技能，阅读和写作之间是相辅相成的关系，在教学中如果能将读写能力有机地结合起来，把以读助写，以写促读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17188 作者：mtndr

【朗诵朗读】一、朗诵是培养语感的捷径和最重要的手段诺贝尔文学奖获得者莫言曾回忆说小时候在家乡上学时,作文写得非常好,篇篇是范文,还经常被老师当成范文朗诵 朗诵侧重于感性思维,大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82924 作者：gdpqz

【写作阅读】【关键词】语文教学 读写能力 阅读【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）01A-0037-01古人云读书破万卷,下笔如有神 教育家叶圣陶先生也说过阅读是吸收,写作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44289 作者：wnpgq

【课题方法】怎样写好课题开题报告 　　 　　 开题报告又叫课题申请书,是研究者为申请确立科研课题而向有关部门呈报的请示性文件 经审定后,就是课题计划书 这是我们在选定课题后进行探究所要做的第一件事 也就如。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80434 作者：vrcey

【小学生阅读】重庆市南川区白沙镇中心小学校（408400）【摘要】培养小学生的读写能力是小学语文教学的重中之重【关键词】现状要求阅读写作当前,小学生语文读写能力总体上并不高,指导缺少策略,甚至完全没有指导的过程 要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74588 作者：viici

【训练学生】语文教学是基础教育的基础 它具有工具性和思想性 培养学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使之形成一定的读写能力,是语文特有的任务,也是提高全民族素质的基础 具有读写能力是语文学科的特定目标,是衡量语文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86699 作者：kxsvp

【学生能力】语文课程标准中提出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展 我在从事教学的过程中,也时时按照新课程标准的要求,在开放的课堂中培养学生的听说读写能力,全面提高学生的语文素养 因为只有开放的课堂才能真正做。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83461 作者：casir

【学生汉语】内容摘要应对当前翻译专业学生人文素养缺乏、主体性缺失、忽视汉语阅读与写作实践的问题,以汉语阅读与写作为例,对课堂教学有效性进行探索和研究 教师应当充分尊重学生的主体地位,着力营造轻松自由的学习氛围,通。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60389 作者：ogaxc

【学生汉语】张晓宇（内蒙古财经大学人文学院,内蒙古呼和浩特010057）摘要 在教授蒙古族学生学习汉语时应该运用目标策略、兴趣策略、合作竞争策略、信心策略、榜样激励策略,来激发学生的学习积极性,提高其读写能力 关。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41394 作者：afeag

【读书阅读】（江苏省连云港市赣榆县华杰双语学校中学部,江苏　连云港　222100）摘　要　有位名人曾说过生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿失去了翅膀 是的,当读书成为一种行为,我们就有了良。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12853 作者：quxwf

【阅读学生】（十堰东风第二中学,湖北　十堰　442012）摘　要　读和写好比语文教学中的孪生姐妹 学会选择恰当的阅读方式,运用语言进行合理的书面表达是语文课程对初中生的基本要求 阅读与写作作为语言技能的基本形式,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97037 作者：usylf

【学生练笔】【摘 要】叶圣陶先生指出语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的技能 这句名言已为我们指明了阅读教学的方向 显然,读写结合是提高学生阅读能力和写作能力的有效途径 那么在低。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71600 作者：kmjsw

【景物描写】不管是在阅读还是写作中,绝大多数学生对于景物描写都没有特别的在意 其实,若运用恰当,景物语往往是辅助人们表情达意的独特的、别有风韵的一枝语言奇葩 因此,不仅在语言运用板块中经常考查对景物语的理解和运用。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28139 作者：rhvzf

【学生能力】 摘 要首先分析了培养小学生读写能力的重要性,接着提出了培养小学生读写能力的策略,旨在推动小学语文学科的不断发展,为学生提供更好的语文教学 关键词小学语文；读写能力；培养 在新课程改革不断推进。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31893 作者：ibgrt