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第一篇论文摘要：物流工程硕士心理契约和求职行为与就业绩效的关系
随着经济全球化、区域经济一体化的发展,社会分工越来越细,现代物流业的发展已经成为我国经济发展新的增长点,高素质物流人才成为相关产业竞相争夺的焦点,我国自二十世纪90年代后期开始进行物流工程理论与实践的探讨,截至目前,全国有浙江大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、中山大学、北京交通大学、上海交通大学、上海财经大学、天津理工大学等85所学校取得了物流工程领域工程硕士招生资格.随着物流行业在我国越来越深入的发展,物流人才的培养也受到越来越多的来自社会以及各大高校的关注.许多高校都在摸索中设置了物流工程专业硕士学位,为社会和企业培养应用型的高素质人才作出努力,与以往的专业硕士研究生相比,全日制物流工程专业硕士自身存在一定的特殊性.本研究在基于现阶段物流工程专业硕士教学培养研究分析的基础上,以物流工程专业硕士心理契约实现、求职行为和就业绩效的关系为研究对象,结合国内外成熟理论的研究,构建了各个要素之间的假设模型:物流工程专业硕士心理契约履行与其求职行为关系的理论假设,心理契约履行与其就业绩效关系的理论假设,求职行为与其就业绩效的关系假设.实证研究部分主要内容是问卷编制、问卷修正、问卷发放、问卷收集、方法选取、定量分析几个方面.本文以天津市天津理工大学、天津大学、南开大学三所高校的物流工程专业硕士为研究样本,共发放200份调查问卷,回收有效问卷172份.本研究采用SPSS16.0和SmartPLS2.0两种软件对样本数据进行因子分析和拟合检验,在此基础上,对本文的研究假设进行了验证,16个假设中有13个假设通过检验.本文研究假设如下:通过理论研究和实证研究,本文主要得到以下结论:物流工程专业硕士心理契约履行与其求职行为显著相关,物流工程专业硕士心理契约履行对其求职强度和自主求职有积极的正向影响,物流工程专业硕士心理契约履行对其就业绩效有积极的正向影响,物流工程专业硕士求职行为与其就业绩效之间显著相关.本文最后在实证研究的基础上,对相关假设结论进行了解释和分析,并对天津市各个高校物流工程专业硕士的培养方案和机制提出了对策建议.另外,在结尾部分对未来的研究提供了可行的研究领域和方向.
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第二篇摘要范文：全日制物流工程硕士培养模式与机制初探
从2009年起,根据教育部文件精神,物流工程领域开始招收以应届本科毕业生为主的全日制工程硕士.与以往的专业硕士研究生相比,全日制研究生存在一定的特殊性.因此,必须针对应届毕业生为主的全日制硕士研究生的特征,深入研究和准确把握其教育规律,创新培养理念,改革培养方式,确保培养质量.文中探讨了全日制物流工程硕士培养模式及培养机制,并就提高全日制物流工程硕士培养质量提出了建议.
第三篇物流硕士论文摘要：全日制物流工程硕士研究生双导师协作培养研究
生产成本的降低、营销形式的颠覆促进了快速消费,快速消费刺激了物流产业的迅速发展,产生了大量的中、高级物流人才的需求.为了满足这一需求,从2009年起,国家开始招收针对应届本科毕业生的全日制物流工程硕士研究生.全日制物流工程硕士属于专业型硕士,但生源有别于在职专业型硕士,因而其在实践学习过程中缺乏对知识的迁移能力.如何有针对性地进行培养,成为人们关注的焦点.笔者结合物流学科特点及国家有关政策,对全日制物流工程硕士研究生实行双导师制的培养模式进行一些探讨.
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第四篇物流硕士论文摘要模板：基于“三维胜任力结构模型”的物流工程专业硕士培养模式创新研究
针对目前物流工程专业硕士培养过程中存在的问题,分析了制约物流高层次应用型人才培养质量的主要原因,基于胜任力概念建立了物流工程专业硕士",三维胜任力结构模型",,并从知识、技能、实践三个维度阐释了物流高层次应用型人才需具备的能力和素质,以物流高层次应用型人才能力与素质培养为目标,提出了通过构建",多主体协同培养体系",和",多维交互式实践教学平台",创新物流工程专业硕士培养模式,为推进物流工程专业硕士教育改革提供思路和借鉴.
第五篇物流硕士论文摘要怎么写：物流工程专业硕士研究生培养满意度实证研究
目前,我国物流工程专业硕士培养存在一系列问题.以湖南省设有物流工程专业硕士点的5所高校学生为调查对象,通过问卷调查和统计分析方法对物流工程硕士培养环节的满意度进行研究.结论如下:(1)物流工程硕士培养满意度分为课程教学满意度、学位论文满意度、实践环节满意度,(2)不同学校在课程教学及学位论文环节的满意度上存在差异,而在实践环节上不存在差异,且满意程度均较低.在此基础上,指出目前物流工程硕士培养存在的问题,并提出了相关建议,以期为完善物流工程硕士培养环节提供参考.
第六篇摘要范文：欧洲考察话物流——中国石化物流硕士班考察欧洲物流业观感
欧洲现代物流的许多做法和战略设想是值得我们认真学习和借鉴的.我们应进一步转变观念,深化体制改革,整合现有资源,培育核心竞争力,不断提高物流管理水平.按照中国石化管理干部学院现代物资采购与供应链管理赴德培训考察的日程安排,2007年初舂,组织了一批由中国石化所属各企业选送的物流硕士班学员,先后参观考察了欧洲几家物流中心,听取了
第七篇物流硕士论文摘要范文：我国物流工程硕士模块化教学体系及内容探讨
文中通过对国内外各高校物流工程、物流管理硕士专业的教学体系的研究和整理,基于作者多年的物流专业教学经验,针对我国物流工程硕士的培养目标及能力要求,提出物流工程硕士教学体系的四大模块——理论教学、仿真实验、企业实践、论文写作及各模块的内容要求,进而针对不同教学对象教学体系的异同分别进行研究,希望能够为高校的物流工程硕士教学体系的构建提供参考.
第八篇物流硕士论文摘要格式：物流工程硕士研究生的专业定位及其校企合作培养模式研究
为了提高物流工程硕士研究生的培养质量,论文结合物流工程硕士研究生指导实践,分析了物流工程硕士研究生专业定位中存在的问题,提出了物流工程硕士的层次、岗位、行业特征的三维专业定位方法,构建了校企合作指导培养物流工程硕士研究生的组织结构,针对性地提出了校企联合培养物流工程硕士研究生的具体措施.通过国内外物流工程人才的专业定位实例,说明了物流工程专业三维定位思路和方法的正确性.同时通过具体的指导和培养研究生的教学实践,验证了依托科研项目的校企合作培养物流工程硕士研究生模式的有效性.
第九篇物流硕士论文摘要：教学研究型大学物流工程硕士课程设置探讨
物流工程硕士课程设置是其培养目标的具体表现形式,直接关系到物流工程硕士的培养质量.据此,提出教学研究型大学物流工程硕士课程设置前应进行培养目标定位,以遵循",加强基础,突出学生主体,强调系统,重视适应性和注重特色",为原则.通过对两所不同类型大学的课程设置的比较分析,认为教学研究型大学的物流工程硕士课程设置应结合实际情况,尽可能展现自身的优势.
第十篇摘要范文：物流管理专业(方向)硕士研究生培养现状调查分析
本文首先梳理了我国大多数高等院校物流管理专业硕士研究生的培养方案及现状,列举分析了对北京某高校物流管理专业硕士研究生做的问卷调查数据,并从课程设置、专业教材、师资力量、教学实践等四个方面对物流管理研究生培养现状及存在问题做了简要分析,最后提出了作者的思考与建议.
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