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五、初中物理CAI虚拟光学实验室的设计和实现论文提纲
摘要
Abstract
第一章 绪论
1-1 国内外虚拟物理实验室的发展现状
1-1-1 国外虚拟实验室的发展现状
1-1-2 国内虚拟实验室的发展现状
1-1-3 研究现状总结
1-2 论文的研究目标、研究内容
1-2-1 论文的研究目标
1-2-2 论文的研究内容
1-3 课题的研究意义
第二章 概述
2-1 CAI 虚拟实验室概念以及理论基础
2-1-1 CAI 概述
2-1-2 虚拟实验室概述
2-1-3 CAI 虚拟实验室的理论基础
2-2 -NET 框架概述
2-2-1-N ET 框架
2-2-2 Visual Studio
2-2-3 Visual C#
2-2-4 GDI+
第三章 CAI 虚拟实验室设计和使用原则
3-1 CAI 虚拟实验室设计原则和流程
3-1-1 CAI 虚拟实验室设计原则
3-1-2 CAI 虚拟实验室设计流程
3-2 CAI 虚拟实验室的使用
第四章 CAI 虚拟实验室的设计和实现
4-1 教学设计
4-1-1 什么是教学设计
4-1-2 学习者特征分析
4-1-3 实验需求分析
4-1-4 实验目标分析
4-1-5 实验内容分析
4-1-6 实验策略分析
4-2 CAI 虚拟光学实验室设计
4-2-1 CAI 虚拟光学实验室概述
4-2-2 CAI 虚拟光学实验室的总体设计
4-2-3 CAI 虚拟光学实验室与实验教学
4-3 CAI 虚拟实验室的实现
4-3-1 类列表
4-3-2 主界面的结构
4-3-3 绘图界面的实现
4-3-4 属性设置的实现
4-3-5 编辑功能的实现
4-3-6 运行功能的实现
4-3-7 文件的操作
第五章 结束语
5-1 总结
5-2 反思
5-3 展望
参考文献
致谢
研究生在校期间的科研成果
四、网络项目学习平台设计论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
1-1 问题的提出
1-1-1 新课程改革呼唤新型教学模式
1-1-2 初中物理课堂教学的困境
1-1-3 初中物理网络教学存在的问题
1-2 研究意义
1-3 研究内容和方法
第2章 网络项目学习研究概述
2-1 项目学习
2-1-1 概念
2-1-2 基本要素
2-1-3 优势和特征
2-1-4 活动流程
2-2 网络项目学习
2-2-1 产生与发展
2-2-2 活动流程
2-2-3 应注意的几个问题
第3章 网络项目学习在初中物理教学中的应用分析
3-1 初中物理学科的特征分析
3-2 初中物理教学现状
3-3 网络项目学习在初中物理教学中的优势
3-4 基于初中物理的网络项目学习活动设计原则
第4章 初中物理光学部分网络项目学习教学设计
4-1 教学分析
4-1-1 教学内容分析
4-1-2 教学对象分析
4-2 教学目标
4-2-1 知识和技能
4-2-2 过程与方法
4-2-3 情感、态度与价值观
4-3 教学重点与难点
4-4 教学过程
第5章 网络项目学习平台设计
5-1 开发工具与关键技术
5-1-1 系统开发工具与运行环境
5-1-2 关键技术
5-2 总体设计
5-2-1 体系结构
5-2-2 功能模块分析
5-2-3 数据库设计
5-2-4 业务流程
5-3 功能实现
5-3-1 数据库部分
5-3-2 用户管理
5-3-3 学生功能
5-3-4 论坛模块
5-3-5 作品评价模块
结语
参考文献
致谢
三、初中物理光学典型前概念调查与引导策略论文提纲格式范文模板
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1-1 问题的提出背景
1-2 问题的引入
1-3 问题的研究现状
1-3-1 国外研究现状
1-3-2 国内研究现状
1-4 问题研究的内容、意义及技术路线
第二章 前概念的研究
2-1 前概念界定
2-2 前概念对物理学习的影响
2-2-1 正面影响
2-2-2 负面影响
2-3 国内教师对前概念的认识情况
第三章 课题研究的理论基础
3-1 皮亚杰的认知理论
3-2 建构主义学习论下的教学过程
3-3 概念转变模型理论
3-4 基于初中生物理学习的思维特点应遵循的教学原则
第四章 初中物理(光学)前概念调查分析及教学策略
4-1 调查问卷设计
4-1-1 调查问卷的设计手段—诊断性测验
4-1-2 调查问卷的目的及内容
4-1-3 调查问卷编制的合理性及调查实施
4-2 调查数据处理及结果分析
4-2-1 学生对初中物理（光学）存在典型前概念
4-3 典型前概念的解决策略
第五章 结论
5-1 主要研究结论
5-2 存在的不足及启示
5-2-1 存在的不足
5-2-2 研究的启示
参考文献
附录一
附录二
附录三
读研期间发表的论文
致谢
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二、初中物理光学教学改革的实践研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第一章 绪论
1-1 问题的提出
1-2 本课题研究现状
1-3 本课题研究的理论和现实意义
1-4 本课题研究的思路、观点与方法
第二章 理论基础
2-1 建构主义理论
一、建构主义理论
二、建构主义理论与物理教学改革
三、建构主义理论是研究与实施素质教育的重要理论依据
2-2 加涅的学习条件理论
一、教学目的
二、教学程序
第三章 初中物理光学课程资源的研究
3-1 光学发展简史
3-2 不同版本教材的光学内容的比较研究
一、教材统计
二、对统计结果的分析
三、结论
3-3 前概念对光学启蒙教育影响的调查与分析
一、调查目的
二、调查内容与方法
三、调查结果与分析
四、基于前概念调查所提出的教学建议
3-4 《物理通报》2001年版初中物理光学教材和教参的编写及教学实施情况评述
一、改变传统观念,以“光束”描述光的行为
二、教材逻辑结构的更新
三、课程理念的体现
第四章 初中物理光学教学改革的研究与实践
4-1 “教案学案一体化”尝试
一、什么是“教案学案一体化”
二、实施“教案学案一体化”的目的
三、“教案学案一体化”的实施
四、实施“教案学案一体化”时应注意的问题
五、“教案学案一体化”的一个案例
4-2 初中物理光学研究性学习案例设计与实施
一、什么是研究性学习
二、研究性学习实施办法
三、初中物理光学研究性学习案例设计与实施
4-3 教学改革实施结果与分析
一、实验班、对比班光学单元考试成绩分析
二、调查问卷与访谈分析
第五章 回顾与反思
5-1 结论
5-2 存在的问题
5-3 对初中物理光学教学改革的思考
参考文献
附录1、初中物理光学学生前概念问卷
附录2、平面镜成像课件的设计与制作
附录3、初中物理光学部分研究性选题
致谢
一、基于web的初中物理光学教学的研究与实践论文提纲范文
摘要
Abstract
1 绪论
1-1 研究背景
1-1-1 信息技术及其发展
1-1-2 信息技术背景下的教学
1-2 研究意义
1-3 国内外研究现状分析
1-3-1 信息化教育现状
1-3-2 初中物理教学现状分析
1-3-3 存在的不足及改进措施
1-4 研究目标和研究内容
1-4-1 研究目标
1-4-2 研究内容
2 信息化教学及其相关理论
2-1 行为主义学习理论
2-2 认知主义学习理论
2-3 建构主义学习理论
2-4 计算机辅助教学的基本理念
2-5 混合教学模式
2-6 网络课程
2-6-1 网络课程的含义及特点
2-6-2 网络课程开发的基本要素
2-7 本章小结
3 初中物理教学设计
3-1 教学目标分析
3-2 学习者特征分析
3-3 教学内容的选择
3-4 教学设计中应用的方法策略
4 网络教学平台的设计与实现
4-1 整体结构设计
4-1-1 平台流程设计
4-1-2 平台技术支持
4-2 平台实现过程
4-2-1 登录模块
4-2-2 平台主界面
4-2-3 知识概念模块
4-2-4 视频教学模块
4-2-5 模拟实验模块
4-2-6 习题模块
5 初中物理教学实践
5-1 初中物理光学----光的传播
5-1-1 教学目标
5-1-2 策略分析
5-1-3 教学过程
5-1-4 评价与小结
5-2 初中物理光学----光的折射
5-2-1 教学目标
5-2-2 策略分析
5-2-3 教学过程
5-2-4 评价与小结
5-3 初中物理光学----光的色散
5-3-1 教学目标
5-3-2 策略分析
5-3-3 教学过程
5-3-4 评价与小结
5-4 本章小结
6 总结
参考文献
致谢
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初中物理光学引用文献:
[1] 容易写的初中物理光学论文选题 初中物理光学论文题目如何取
[2] 初中物理光学论文大纲范本模板 初中物理光学论文提纲怎么写
[3] 初中物理光学论文摘要怎么写 初中物理光学论文摘要范文参考
