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第一篇论文摘要：基于C&,P-CDIO模式的电子信息工程专业人才培养
C&,P-CDIO模式是CDIO工程教育理念与电子信息工程专业培养实际结合而产生的人才培养模式,其指导思想是学生工程实践能力的培养要灵活响应社会需求,实现和行业的紧密结合,核心是在培养过程中借助",认证",要求,把行业的主要需求系统纳入到培养计划中,通过",实训",,让学生在校期间就接触企业文化,进行实际工程项目开发训练.这一模式已经实施,并取得了良好的成效.
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第二篇摘要范文：电子信息工程的现代化技术探讨
21世纪网络信息技术取得飞速的进展,这使得电子信息工程逐渐成为人们生活中一个非常火热的话题.电子信息工程在各个方面影响着人们的生活,人们对于电子信息工程的需求也快速提升,目前我国的电子信息工程面临着巨大的发展需求.通过简单谈论电子信息工程的相关问题,着重分析电子信息工程的发展现状以及推进电子信息工程现代化进程的对策.
第三篇电子信息工程论文摘要：我国电子信息工程发展现状及保障措施探讨
随着网络技术的发展,电子信息不仅已经成为产业的决定性因素,而且还是最活跃的驱动因素.加入世界贸易组织后,我国电子信息产业将遭遇严峻挑战.与此同时,由于我国国民经济工业化的历史任务尚未完成,民族信息产业不能在先行完成工业化的基础上实现增长.电子信息化不仅能为工业产业化提供坚实的物质条件和广阔的发展空间,而且能够帮助我们发挥后发优势乃至实现社会生产力的跨越式发展.本文就我国电子信息工程的概念、发展、部分专业院校分布和未来展望进行一些初步的探讨,以供决策部门参考.
第四篇电子信息工程论文摘要模板：电子信息工程类大学生就业素质培养实践探索
针对当前电子信息工程类大学毕业生就业素质与用人单位要求存在差距的情况,明确了电子信息工程类大学毕业生应该具备的就业素质,提出了组织学生参加多种层次的电子设计竞赛和成立大学生电子科技协会等措施相结合的的方法,引导学生充分利用课余时间来提高自身的就业素质,并在竞赛培训中,引入",头脑风暴",法进行训练等措施,实践说明了这些措施的有效性.
第五篇电子信息工程论文摘要怎么写：电子信息工程专业英语次技术词汇的翻译
随着科技的进步,技术交流的广泛和更新速度的加快,电子信息技术在现代社会中扮演者越发重要的角色.同时人们也需要更快捷、更准确地共享和交流最新的电子信息技术.因此如何做好电子信息技术英语的翻译成了目前共同关注的焦点.作为科技英语分支的电子信息工程英语的翻译也成了时下比较热门的话题.在现有的翻译中,译者一般都运用各种相关理论来指导电子信息工程英语的翻译,尤其在词的翻译上一般都采用直译的方式来解决.但因译者对专业词汇分类的笼统和专业知识的缺乏,导致译文有的时候差强人意,难以被读者接受.鉴于此,本文从分析电子信息工程专业英语的特点出发,对专业词汇进行归纳和分类,并结合专业知识,探讨词义的选择、语境的限制和专业领域等方面对次技术词汇翻译的影响,分析和归纳出一些具体的翻译方法,列举出一些比较好的、被广大读者接受的译文实例,以昭示译者应该如何做到翻译忠实于原文,准确表达专业知识,使译文能更好的被读者接受.
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第六篇摘要范文：基于课程群的电子信息工程创新实验体系改革探索
针对现阶段高等工程专业实践教学环节普遍存在的不足,旨在全面深化实验教学体系改革,提出并构建了一种基于课程群的电子信息工程层次化实验体系,详细地描述了新体系的构建思想、实施方案及其构建过程中需要注意的主要问题.新体系在学生专业实践能力与工程创新意识培养方面均取得了显著成效,在全校范围内起到了较好的示范作用,并为其他高校在同类实践教学改革方面提供了新的思路.
第七篇电子信息工程论文摘要范文：电子信息工程专业人才培养模式的探索与实践
概述了电子信息技术在21世纪的社会经济发展和地方海洋经济建设中担负着的重要作用,介绍了大连海洋大学电子信息工程专业人才培养的目标和定位,提出了人才培养方案实施过程中课程体系改革和实践环节建设的具体措施.
第八篇电子信息工程论文摘要格式：电子信息工程专业课程设置与学生能力培养
电子信息工程专业是数个电子类和信息类专业调整合并后的新宽口径专业 ,其专业课程的设置和学生的能力培养是紧密联系在一起的 ,本文从重基础宽口径的大学本科教育指导思想出发 ,结合多年的教学改革 ,介绍了华北工学院电子信息工程专业课程设置、实验室建设和学生能力培养等方面的实践和探索
第九篇电子信息工程论文摘要：电子信息工程专业课程体系的探讨
以国家信息产业发展政策为指针 ,围绕信息产业发展规划 ,结合电子信息工程专业建设实际 ,探讨现有的电子信息工程专业课程体系中出现的一些问题 ,并给出改革的初步尝试 ,旨在推动我国电子信息工程专业人才培养模式、教育技术创新模式、课程体系及教学内容改革等方面的研究 ,促进我国信息产业的可持续性发展
第十篇摘要范文：培养电子信息工程专业应用型高级专业人才的探索与实践
本文依托重庆市级特色专业(电子信息工程专业)建设和重庆市教学改革重大项目,围绕电子信息工程专业应用型人才的能力培养主线,以提升学生的",多维能力",(创新能力、实践能力、社会适应能力、团队协作能力、具有国际视野的能力等)为途径,以培养电子信息工程专业",即插即用",应用型高级专门人才为目标,开展了一系列的教学改革与探索.文章构建了",按类招生、211分段培养",人才培养模式,打破了传统专业间的界限,构建并实施了",基础平台+专业模块",的理论教学体系,优化了现行的理论课程教学体系,适应了教育个性化的趋势,提出并实施了",人才培养方案",+",实践能力培养",的教学体系,构建了",多层次、多类别",实践教学体系,形成了",以培养方案为根本,辅以实践能力培养补充方案",的培养模式,解决了教学中理论课程与实践课程的结合不紧密的问题,确保了学生的",多维能力",得到同步提升.教学改革在校内完成了3个轮次(5年以上)的教学循环,从实际运行的各项观测指标来看,学生的整体素质、多维能力、社会认可度等都呈明显的上升趋势,本校直接受益的电子信息工程专业学生为512多人,间接受益的",电气信息类",学生1500余人.
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电子信息工程引用文献:
[1] 电子信息工程本科论文选题推荐 电子信息工程本科论文题目选什么比较好
[2] 电子信息工程方面论文选题 电子信息工程毕业论文题目怎样定
[3] 经典电子信息工程技术论文题目 电子信息工程技术论文题目哪个好
