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(河北外国语职业学院 河北秦皇岛 066002)
摘 要：会展英语是河北外国语职业学院商务文秘专业的一门专业必修课,是该专业学生职业能力提升的支撑课程之一.该文从会展英语教学模式、教学活动设计、校内外实训、成绩考核等几方面着手,旨在探讨专门针对商务文秘专业设置的会展英语“一体化”课程的开发及应用.
关键词：会展英语 商务文秘 一体化 课程开发
中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2014)11(b)-0146-02
1.研究背景
由于社会对人才呈现多元化需求,单一的会展专业人才不能完全适应动态劳动力市场的需要.为满足人才市场对高素质复合型人才的需求,很多高职院校在商务类相关专业开设了会展英语课程以培养学生的综合职业能力,最终实现“为生产、管理、服务一线培养良好职业道德、专业知识和职业能力的高素质技能型人才”（《高等职业学校专业教学标准》（试行）（教职成司函（2012）217号））.会展英语是河北外国语职业学院文秘专业（商务方向）高年级专业必修课,是会展策划与实务和商务文秘实用英语的后续课程.该课旨在培养学生的职业专长,是学生会展职业能力提升的重要支撑课程之一.为提高该课的教学质量,学院商务文秘教研室教师成立课题小组,专门研究针对商务文秘专业设置的会展英语“一体化”课程的开发及应用.
2.会展英语“一体化”课程教学理论模式
“教、学、做”一体化是将实践与教学内容结合在一起的教学模式（卢显伟：2012）.通过“一体化”课程授课,学生能够真正做到知行合一,学以致用.在会展英语的教学中,为了让学生真正掌握从事会展跨文化英语交际活动的技能,所有教学内容的安排和课堂活动的设计都根据动态市场需求安排.课题组成员在大量参考“一体化”教学模式的基础上,根据多年教学实践,探索出适合商务文秘专业学生会展英语课程教学的新型教学模式.（见图1）该教学模式是在任务型教学法的基础上引入目标激励理论发展而来的.
3.会展英语“一体化”教学模式应用及教学活动设计
在前任务阶段,根据动态市场需求设置科学合理宏观教学目标,包括：(1)知识目标：学习会展英语专门用语；了解会展行业的发展及组织、策划等专门知识.(2)能力目标：让学生们掌握作为会展组织者或参展商在策划、营销、组织展会过程中用英语进行沟通的听、说、读、写、译等基本技能.(3)情感目标：培养学生学习会展英语的兴趣和参与会展校内外实践活动的积极性；帮助学生树立会展跨文化交际的意识.根据以上宏观教学目标设置单元教学目标并安排相应宏观任务,如：会展营销、安排参展、展品介绍、会展谈判等环节.
在任务环阶段,教师引导学生就某一具体项目任务组织实践教学活动.以“展品介绍”这一话题为例,教师先给学生布置单元宏观教学任务：分组模拟来自不同文化背景的参展商和采购商.参展商向来访者用英语以不同的方式介绍展品（展品自选）,采购商针对展品的特性、质量及使用方法等细节进行咨询.为了完成这一任务,教师引导学生完成由微观教学子目标导向的各级微观子任务,如：英文产品宣传册书写、设计及翻译、不同产品英文描述、商务礼仪及体语训练、英语口语交际句型训练等；组织学生进行对话、角色扮演、幻灯片制作及展示、口译、复述、写作等多种形式的实践练习.教师在教学子目标完成后鼓励学生在实训室模拟展厅完成用英文介绍展品的项目.学生通过这一实践项目,掌握展品宣传资料拟写及翻译、英语口语会话、实物展示及操作、幻灯片展品英文展示等多种展品介绍的技巧.
在任务后阶段,学生根据每组参展商和采购商的表现进行互评和自评,并互换角色、更换展品反复练习.最后,教师实施综合评估并将学生的课堂表现纳入到考核成绩之中.
4.校内外实训
(1）实训室建设.在研究中,课题组成员发现：学生上课的环境是多媒体教室和简单实训室,尚不能完全满足会展英语课程对于教学环境的需求.课题组成员计划下一步研究将重点着力于实训室的升级建设,如在实训区进行模块化设计、配置各类喷绘写真设备及会展搭建工具、设计可调换的标牌、LOGO、图案、搭建展板实训区等以充分满足学生实训操作的需求.
(2）加强校企合作.会展英语是一门实践性非常强的课程,除校内常规教学和模拟操作外,学生应到企业的会展中心进行实地实习.我院已成功派商务文秘专业学生参加2008北京奥运会秦皇岛分赛区、2010上海世*、秦皇岛国际葡萄酒展销会等各类大型展会活动,并邀请会展行业专家定期来学校做相关内容培训.
5.成绩考核
鉴于会展英语课程主要旨在培养学生的会展英语应用能力,必须建立有针对性的科学合理的考核机制.经研究确定该课程考核方式为技能测试,即学生总成绩等于考勤（10%）+课堂任务参与(30%)+平时作业(20%)+职业能力鉴定(40%).
6.结语
该文从会展英语教学模式、教学活动设计、校内外实训、成绩考核等几方面着手探讨了专门针对商务文秘专业设置的会展英语“一体化”课程的开发及应用.在未来的研究中课题组成员将进一步根据市场需求随时进行教学改革和考核方式改革,并鼓励会展英语教师到行业企业中挂职锻炼,加强师资队伍建设并积极拓宽校企合作新途径.
参考文献
[1] 马亮,马明,单迎春.高职会展英语教学模式改革探索与实践的研究[J].金田,2013(9).
会展英语情景对话:会展精英——会展英语的佼佼者，河南经贸13会展英语（会展管理）会展传奇
[2] 卢显伟.“教、学、做”一体教学模式在高职英语教学中的应用[J].新课程研究,2012(2).
[3] 代艳莉.商务类专业会展英语教学模式初探[J].成功,2010(2).
总结：本论文是一篇免费优秀的关于会展英语论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
会展英语情景对话引用文献:
[1] 英语四级与考研英语词汇重复率
[2] 会展毕业论文格式范文 英语和一带一路类有关研究生毕业论文范文5000字
[3] 小学英语对话教学学论文选题 小学英语对话教学论文题目选什么比较好
