简介:关于本文可作为相关专业实验虚拟机论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文实验虚拟机论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：虚拟机技术的应用,为学生提供了和载机无关的实验环境,便于开展涉及计算机系统安全的实验.本文重点介绍基于Vmware 虚拟机技术的《计算机组装与维护》课程实验,这些实验的开出,既增加了学生动手操作的机会,提高了教学效果,又避免了计算机系统的破坏,保证其它课程实验的正常开出.
关键词：Vmware 虚拟机；计算机组装与维护；数据恢复
引言
《计算机组装与维护》课程是计算机专业的一门专业技术课程,突出学生专业技能的培养.该课程设置了计算机软硬件方面的多个实验,力图通过实验提高学生的动手实践能力.其中部分实验具有一定的危害性,如：硬盘的分区与格式化、操作系统的安装、丢失数据的恢复等.这些实验会破坏原计算机上存储的程序和数据,影响其它实验的正常开出.为此,一些学校放弃了此类实验,教学效果大打折扣.针对这种情况,我在实验中引入了虚拟机技术,尝试解决这个问题.观察三年来的使用情况,效果良好.
虚拟机实验报告:Proteus仿真环境下的Arduino单片机与Labview的虚拟仪器实验
1.虚拟机技术简介
所谓虚拟机,是相对于物理计算机而言,它是通过虚拟机软件虚拟实现的,可支持多个操作系统在单个物理机上并行运行,每个虚拟机都可以被独立的封装到一个文件中,便于使用和移植.在虚拟机中,我们可以虚拟CPU、内存、硬盘、光驱和网卡等一整套硬件设备,并可以随心所欲的设置和使用它们,对物理机没有丝毫的影响.这些特点,为我们以虚拟机为载体,进行操作实验带来了便利.
早在上个世纪七十年代,IBM 研究中心就在试验室里实现了其主机的镜像,可算是虚拟机的始祖.现在,使用最普遍的虚拟机软件,要数Vmware 公司的VMware 和Microsoft 公司的Virtual PC 了.两款软件都基于X86 平台,能在Windows系统上虚拟多台计算机,用于安装多种版本的操作系统.但Vmware 还支持Linux 等多款操作系统,并且功能强大,操作界面直观,易学好用.而Virtual PC 主要为windows 操作系统服务,特别是最新版本的Virtual PC 只支持Windows 7 操作系统,鉴于此,我们选用了Vmware 软件.
2.虚拟机的实验应用
2.1 实验平台的构建
考虑到大部分的学生初次接触虚拟机软件,且学生的英语水平参差不齐,我们确定选用中文版VMware Workstation 6 作为虚拟机创建软件.
首先运行VMware Workstation 6 创建虚拟机,单击“文件→新建→虚拟机”命令（如图1 所示）,进入创建虚拟机向导,或者直接按“Crtl+N”快捷键同样进入创建虚拟机向导.在弹出的欢迎页中单击“下一步”按钮,按照依次弹出的对话框提示,选择设置计算机的配置、客户机操作系统类型、虚拟机的名称和保存位置、网络类型和磁盘容量.特别注意在“选择一个客户机操作系统”对话框中,要正确选择虚拟机运行的操作系统和版本,否则无法完成后续实验.这里选择“Windows XPProfessional”操作系统,单击“下一步”按钮,继续执行.最后成功创建安装Windows XP Professional 操作系统的虚拟计算机（如图2 所示）.至此,实验平台构建完成.
2.2 硬盘的分区和格式化操作
在真实的物理机上进行分区和格式化操作,将删除已安装的操作系统和应用程序,这样不仅影响了其它课程的实验教学,同时大大增加了机房管理员的维护强度.如果在虚拟机上完成的话,一切问题迎刃而解.
实验前要准备好包含分区和格式化软件的DOS 启动光盘,我们选用的分区和格式化软件是使用广泛的中文DOS 版的PartitionMagic 分区魔术师,练习这个软件的使用也是实验的目的之一.然后进入虚拟机的BIOS,设置光驱为第一启动设备并保存重启.虚拟机运行后,进入DOS 工作环境,键入分区和格式化软件的运行命令,出现软件主界面,按照主界面上的提示操作,完成虚拟硬盘的分区和格式化操作,最终将虚拟硬盘分为两个分区：系统分区和数据分区.
2.3 操作系统安装
相对真实的计算机而言,在虚拟机中安装操作系统更便捷.虚拟机不仅可以使用物理机的光驱,还可以直接使用系统安装光盘的镜像文件,本实验选用Windows XP Professional 中文版的镜像文件.
首先打开前面创建的虚拟机选项卡,在设备列表双击CDROM项,在打开的属性对话框里选中“使用ISO 镜像”选项,然后指定Windows XP Professional 安装光盘镜像文件(ISO 格式).如果使用安装光盘,则选择“使用物理驱动器”选项.
光驱设置完成后,单击工具栏上的开机按钮,打开虚拟机的电源,虚拟机启动运行.以后在虚拟机中安装操作系统,就和在物理机中完全一样.
2.4 数据恢复
新买回的硬盘必须进行磁盘的分区和格式化才能使用,这个过程中要创建磁盘的主引导记录（MBR）、分区表（DPT）以及分区的DOS 引导扇区（DBR）、文件分配表（FAT）、目录区（DIR）和数据区（Data）六部分内容,数据恢复实验要涉及到对这些内容的操作.
主要实验有主引导记录（MBR）损坏的修复、分区表（DPT）的恢复、误格式化和误删除数据恢复四个实验.在物理机上进行这些实验时,很可能导致系统瘫痪、数据丢失,因此也适合在虚拟机上进行.
2.4.1 主引导记录（MBR）损坏的修复
主引导记录（MBR,Master Boot Record）是位于磁盘最前边的一段引导代码,负责操作系统对磁盘进行读写时分区合法性的判别、分区引导信息的定位.通常,我们将包含MBR 引导代码的扇区称为主引导扇区.主引导记录一旦遭到破坏,系统将不能正常启动.
实验前,准备好包含Diskgenius 软件的DOS 启动光盘,我们选用该软件完成主引导记录的修复工作.做实验时, 首先用WinHex 工具软件改写硬盘的主引导记录,模拟病毒破坏.然后重启系统,这时屏幕上只有一个光标在闪烁,Windows XP无法启动.接下来进行修复操作,使用DOS 启动盘启动计算机,运行Diskgenius 软件,在“工具”菜单中选择执行“重写主引导记录”命令,执行完毕后,主引导记录修复完成.然后保存退出,再次使用硬盘启动系统,Windows XP 系统启动成功.
2.4.2 分区表（DPT）的恢复
硬盘主引导扇区中还包含分区表（DPT）,分区表中记录了硬盘的分区信息,许多病毒通过破坏主引导扇区中的分区表,使系统找不到硬盘分区,从而达到对资料的破坏目的.所以,我们可以使用软件恢复分区表来完成数据的恢复.
前边的准备工作和上一实验相同,首先使用WinHex 工具软件改写分区表,然后保存退出并重启计算机,此时硬盘分区已经不能访问.使用DOS 启动盘启动计算机,运行Diskgenius软件,执行“工具”菜单中的“重建分区表”命令.为了准确的找到要恢复的分区,建议在后续的对话框中点击“交互方式”按钮,一边搜索一边关注搜到的分区信息,判断正确后再保存.通过这样的操作一般都能轻松的恢复出硬盘的分区表信息.完成后再次利用硬盘启动,则操作系统引导正常,硬盘数据完美恢复.
2.4.3 误格式化数据的恢复
格式化操作从现象上来看,是删除分区中的所有数据（操作过程会出现相应的提示）, 使用Windows 系统本身功能无法恢复.但实际上,分区的格式化操作主要是清空文件分配表,清除表中数据存储的位置信息,而存储在数据区中的文件数据没有任何变化.因此,在分区没有重新存储数据的情况下,使用专门的工具软件完全可以恢复.目前常用的工具软件有Easyrecovery 和Finaldata, 我们使用的是中文版Easyrecovery.
Easyrecovery 是在Windows 系统下运行的软件,界面设计非常简洁明确.我们首先在数据分区上存储文件,然后进行格式化操作,用来创建实验对象.接下来运行Easyrecovery（注意恢复软件要安装在系统分区上）,在主界面的“数据恢复”项目中找到“格式化恢复”按钮单击,按照操作向导提示选择执行,最后将要恢复的数据保存在系统分区上,误格式化的数据恢复如初.
2.4.4 误删除数据的恢复
文件删除的原理与格式化类似, 就是让系统修改了文件分配表中的代码,清除文件存储的位置信息,而文件本身的内容仍保存在数据区.只要没有写入新数据覆盖,使用专门的软件就能恢复.和前一实验相同,我们同样选择了EasyRecovery软件.
首先创建实验对象, 删除要恢复的文件, 然后运行EasyRecovery.在程序主界面的“数据恢复”项目中找到“删除恢复”按钮,单击进入恢复删除文件向导,按照操作向导提示确定执行.为了恢复子文件夹中的数据,一定要选定“完整扫描”选项.最后将要恢复的数据保存在其它分区上,误删除的数据完美恢复.
3.结论
虚拟机技术的引入,为学生提供了和载机无关的实验环境,使学生能够按照实验的要求,大胆操作,积极实践,便于学生全面掌握所学知识.同时,又可以充分挖掘现有设备的潜力,实现计算机的“一机多用”,确保各课程的实验互不影响,提高实验的开出率.用虚拟机构建的实验平台,还可以广泛应用于其它课程,如网络类课程、软件开发类课程.在资金、设备有限的情况下,满足多门计算机课程的实验要求.
总结：本论文主要论述了实验虚拟机论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
虚拟机实验报告引用文献:
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