简介:该文是有关师德和正能量毕业论文的格式范文和弘扬师德方面毕业论文的格式范文.
摘 要：信息化技术的发展,对于传统德育工作带来了新的挑战,也对传统德育教学造成了一定的冲击.然而,由于其特殊的优势和时代需求,整体而言又带来了新的机遇,创造了更加有利的条件.本文主要在弘扬师德,潜心立德树人的基础上,从德育队伍建设,信息交流工具的运用,信息化德育基地建设和信息化环境中学生学习意识的培养等方面,简要做下介绍,以供学习交流.
关键词：信息化环境 小学德育 方法
随着信息技术的快速发展,各行各业都发生了巨大的变化,信息化技术开始普遍走入了各行业,作为教育行业也不例外.作为德育工作者,需要在信息化环境中,认清当前形势,充分认识到信息化的教育应用的新途径,全面开展信息化环境下小学德育教学的新局面.
一、加强信息化学习,让教师专业素质更高
班主任作为小学德育队伍的主体,在信息化环境下,应该紧随时展要求,提升自身的信息化素质.一方面在教学过程中,秉承师德的基础上,担当起自身对学生的德育教学工作.另一方面,要加强自身对于信息化技术的学习,在教学过程中多听听学生的心声,积极帮助解决学生学习中的实际问题.此外,要认识到信息化环境中的优劣势,提升信息环境中的文化修养,将一些信息化环境中的优秀文化,传递给学生.比如：教给学生正确的对待网络信息所传授的知识也尤为重要.而对于信息化环境中的糟粕文化,要及时予以摒弃.作为教师清楚信息化环境所起到的影响,才能与学生在信息化环境中,进行学生德育工作的正常开展,才能有针对性的对其进行信息化相关知识的指导.
二、采用信息化工具,让教师交流更畅通
信息化技术时代,人们可以不再受到空间和地点的现实,进行随时随地的交流,这种优势也为小学德育工作的开展提供了最有利的途径.而其特有的虛拟性和匿名性也备受学生青睐,成为他们可以随意感情宣泄和思想交流的场所.如学生在接受教育的过程中,可以充分发挥网上的论坛功能和学生的主体性,促进学生和教师,在网上论坛可以及时、平等交流,并可随意发表个人的观点与看法.对于一些学习中存在的问题,可以自由发表自己的意见,并相互之间做好研讨,以达到求同存异的目的.同时,由于网络的虚拟性特征,师生之间更能敞开心扉进行交流,有利于教师通过学生的动态发现其存在的问题,并采取合适的教学方法加以引导,有利于学生的健康发展.
三、设立信息化基地,让资源传播更便捷
信息化这一信息传播路径,为小学生的德育工作提供了更好的教学手段,信息化技术的运用,使得学生的远程指导成为现实.传统德育基地的建设,需要政府和学校投入大量的物力,财力,一旦建设成功,相关设施不能随便更改,增删.实际教学过程中,也会浪费更多时间,在学生长时间参观学习过程中,也会对不变的设施,产生一定的厌倦情绪.信息化技术的运用,则能很好弥补这一不足,而且信息化内容和手段的多样化,能让学生的思维不断处于灵活思考状态,而相对于传统基地教学更加吸引力.让学生信息化环境中,充分汲取德育知识的养分.具体到实际建设中,可以从以下几点着手：如在班内网设立资料信息库,优秀学生宣传栏等,让学生可以通过信息网随时进行浏览.同时在信息化德育基地中配合实际教学活动进行相关的链接,使之成为思想辅助教育主要阵地,以促进德育教学工作的全面开展.让学生通过信息化的浏览,认识到自身的行为准则,并通过德育基地这一套完整的德育体系,让学生在生活中时刻规范自身的行为,从而变理论为实际.
四、建立信息化学校,让教育与家庭更同步
班主任是小学进行德育工作的首要载体,在信息化高速发展时代,仅靠学校有限时间的教育是远远不够的.在这种情况下,需要社会、家庭和学校共同发挥作用,形成一套协调统一的信息网络体系.因而,家庭的配合也是对小学生做好德育教学工作的关键.建立起信息化家长学校,不仅能够有效缩短与家长沟通的距离,而且能够让学校与家庭具有良好的协作关系,大大增强德育工作的教学效果.同时,也展现了新时代的教育工作,对于学生的教学工作充满了人文气息.同时,在学校校园网可以设立家长学校专栏,将日常学校的教学安排及时公布到专栏上,让学生家长及时了解清楚教学的进度.也可以将学生的日常行为表现、成绩及个性特长等以电子邮件或短信的形式,及时告知家长,并根据实际情况及时与家长进行沟通.此外,还可以通过信息手段积极鼓励家长反馈自身的意见,让学校及时了解到家长的需求及愿望,以此根据反应情况,来认识到学校管理和教学中存在的不足.以便改进传统管理方式,尽最大努力为学校和家长之间,提供一个平等交流的平台.也可以将一些家长的优秀家庭教育方式予以借鉴,并传到信息栏供其他家长交流学习.总而言之,一些工作的重心,就是切实为学生提供最佳德育教学方式,为学生未来发展打下最佳坚实的基础.
五、结语
信息技术的出现,着实为我们的生活和学习带来了翻天覆地的变化,而且由于信息技术其特有的快捷、丰富等特点,大大节省了我们交流的时间,打破了我们传统交流的空间限制.而作为学校,是培养新时代社会主义接班人的摇篮,必须紧握时代脉搏,将信息化技术充分运用到教学中来.特别是对于小学生德育工作的教学,不仅是个人品德素质的培养,而且关系到一个孩子未来社会中的发展,是一个人做人、做事最基本的素养.虽然,当前小学教学中,以文化课学习为主,但是对于其德育课的教学同样不容忽视.一定程度上,信息化时代的来临,为教师的德育课教学带来了不小的挑战,但是同样带来了不少新的机遇,通过信息技术不仅能够快速传播教学知识,而且能够有效将学校、家庭和社会联系起来,织成一个完备的教学网络,为学生的德育教学工作提供多层力量.
参考文献：
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[2]任伟.对新时期加强小学德育实效性的思考[J].内蒙古电大学刊,2007（12）：63-64.
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总结：综上而言,上述文章是一篇关于师德和正能量方面的大学硕士和本科毕业论文以及弘扬师德相关师德和正能量论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
弘扬师德引用文献:
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