《用奋斗精神传递强大正能量》
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幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大.近段时间以来,由、中组部等部门部署开展的“最美奋斗者”学习宣传活动人气高涨,推荐“最美”、评选“最美”、学习“最美”形成热潮.一批新中国成立70年来各地区各行业各领域涌现出来的来自生产一線、群众身边的先进模范,作为“最美奋斗者”,他们是共和国建设者、新时代奋斗者的典型代表,他们用自己的不懈努力,生动地向我们展示了他们与祖国共成长、共奋斗的感人故事.
据新华网、《人民日报》等整理
许海峰院用体育传递精神力量
“作为一名运动员,能够在奥运赛场获得金牌,为国家争得荣誉,我很为自己感到自豪.”尽管已相隔35年之久,许海峰仍然记得登上奥运最高领奖台时的激动心情.
1984年7月29日,对许海峰和中国体育而言,都是一个值得铭记的日子.在当天举行的洛杉矶奥运会男子慢射比赛中,许海峰以566环的成绩夺冠.这枚金牌,为中国实现了奥运金牌“零的突破”,为新中国体育翻开了崭新一页,也代表中国体育健儿向世界发出了勇攀高峰的豪迈宣言.
作为“首金”的拥有者,许海峰坦言自己是幸运的,但也只有他清楚,这枚金牌背后是怎样的艰辛.“靶场到冬天特别冷,我们用木板隔出了小隔间,在里面生两个大煤炉,但还是冻得不行.”许海峰回忆说,训练中他的手上生出冻疮.为了增加稳定性,射击队员们无论冬夏都要穿着厚厚的棉衣训练,一堂训练课下来,衣服常常被汗水浸透.“当时的装备很落后,没有现在这样的专业皮服.训练数也非常有限,所以每次扣动扳机都要百分之百的专注.”许海峰说.
射击运动员需要练就一颗“大心脏”,上世纪80年代,国家队便开始自创一些提升心理素质的方法.许海峰表示,当时的摸索都是就地取材,在弹壳上用钻头打孔,然后用一根20多厘米长的线吊上缝衣针,从孔眼穿过,“这是专门训练稳定性和心理素质的,那时还没有科技支持,大家就发挥各自的智慧.”
对于自己的职业生涯,许海峰总结的经验是,热爱与钻研缺一不可.“工作这事,如果不热爱,干脆就别做.”“踏踏实实学习研究,踏踏实实干事,再大的困难都能解决.”他说.
在他看来,体育能传递一种精神力量,他想把他的故事讲给更多人听,把体育的正能量传递下去.
文朝荣院带领群众战胜贫困
地处黔西北高原滇黔交界处的贵州省赫章县河镇彝族苗族乡海雀村,海拔2300多米,曾是个地瘠民贫的扶贫开发一类重点村.
为了生存,群众只能尽力开荒.1982年,40岁的文朝荣出任海雀村党支部书记时,全村800多人,但耕地多达1.68万亩,“能种庄稼的地方几乎都种上了”.但广种薄收,缺粮状况反而日益严重.“人均口粮不足100公斤.每到年末,就有群众开始缺粮,到四五月份,已有农户揭不开锅,只能吃些野菜、马铃薯叶.”年逾古稀的村民王学芳回忆说.
文朝荣决心带领群众解决“吃饱饭”的问题.“山上有树就能挡住风沙.而且有林才有草,才能养牲口、生产肥料,才能有粮食.”下定决心后,文朝荣迅速号召群众植树造林.1986年冬天,文朝荣带领全村300多名青壮年冒着严寒,开始了植树造林、绿化荒山的壮举,也拉开了海雀决战贫困的大幕.在文朝荣的带领下,海雀村群众连续奋战3个冬春,造林1.16万亩,让全村30多个光秃秃的“和尚坡”披上了绿装.如今的海雀村,森林覆盖率超过70%,林木价值达8000万元以上,人均经济存量约10万元.
在饿着肚皮绿化荒山的同时,文朝荣开始琢磨如何提高粮食产量.1989年春,在文朝荣的带领下,海雀村破天荒地出现了白色地膜.之后,他又根据海雀的气候、地势特点实行土地有机改良,有效提高土地的使用效率,粮食单产大幅提升.到1994年,海雀村的粮食总产量达到14.46万公斤,是文朝荣上任时粮食总量的两倍多,人均粮食占有量达到203.5公斤,村里基本解决了吃饭问题.
2014年2月11日,为海雀村脱贫致富操劳一生的文朝荣,因积劳成疾医治无效去世,享年72岁.在文朝荣精神的激励下,海雀村群众持续接力向绝对贫困发起冲锋,终于在2016年实现整体脱贫,告别了千百年来的绝对贫困.
库尔班·尼亚孜院传承中华传统文化
不久前,在北京召开的全国民族团结进步表彰大会上,来自新疆阿克苏地区乌什县前进镇国家通用语言小学校长库尔班·尼亚孜代表获奖人员发言.他讲得最多的,是怎么让更多的孩子传承好中华优秀传统文化,从文化上认同的事.
说起自己强调文化认同的事,库尔班·尼亚孜笑着说：“这几年来,我一直在讲文化认同的事.去年以来,我在多地开展调研时,很多学生家长都向我表达了同样的愿望———增加乡村学校高水平国家通用语言文字老师数量.这让我非常高兴.这表明,教育的重要性已经得到家长的认可,他们从内心认同中华优秀传统文化,迫切想要提升孩子们的国家通用语言文字水平.”
在前进镇国家通用语言小学里,库尔班·尼亚孜请来专业的舞蹈老师,教孩子们扭秧歌、舞龙、赶毛驴、跳陕北大秧歌.不知从何时起,这堂特殊的“开学第一课”已经成为该校的一项办学特色.
“今后,国家通用语言小学常设班级将不再有学前班,因为现在乌什县、阿克苏地区乃至整个南疆,从幼儿园开始普及的国家通用语言教育已经取得了明显的成效,很多一年级新生用国家通用语言交流完全没有问题.我们要在教学质量上有所突破,在教学模式上有所创新,在中华优秀传统文化的传承方面,让更多的孩子和家长入脑入心、入骨入血.”库尔班·尼亚孜说.
2003年,库尔班·尼亚孜在家乡创办了这所国家通用语言小学,让边远乡村的维吾尔族学生接受中国传统文化熏陶,从小在孩子心中种下民族团结的种子,引导他们增强国家认同,走向包容多元的未来.16年风风雨雨,他“让孩子们接受最好的教育,拥有更好的人生”的办学初衷矢志不渝,2300余名少数民族学生因此改变命运.国家通用语言小学的教育成果赢得了当地家长们的认同,每到开学季,不仅是乌什县,就连阿克苏市的很多家长都慕名前来,希望孩子能从这里开始,走向更加广阔的人生舞台.
如今,在学校里,班级、宿舍、走廊都安装了电视机和广播,成为校园一景.“走一条文化融合之路,这是我的长期奋斗目标.中华文化的生命力很顽强,基因很强大,语言必须跟着文化走,学习中华优秀传统文化,是让孩子们不能忘本.从娃娃抓起,牢固树立中华民族共同体意识.我们要给孩子们营造一種文化无处不在的氛围,让优秀文化渗透到他们的骨血里.”库尔班·尼亚孜说.
吴大观院用一生熔铸“中国心”
他被称为“中国航空发动机之父”,他的奋斗历程和新中国航空发动机事业的许多个“第一”联系在一起：组建了新中国第一个航空发动机设计机构,领导研制了我国第一型喷气发动机,创建了我国第一个航空发动机试验基地,主持建立了航空发动机研制第一套有效的规章制度,建立起了新中国第一支航空发动机设计研制队伍,主持编制了我国第一部航空发动机研制通用规范等他就是中国航空发动机事业奠基人吴大观.他用拳拳爱党爱国的不渝之心,铸就了护卫祖国蓝天的“中国心”.
在大学期间,吴大观刚开始学的是机械.那时,日本侵略者的飞机在祖国的天空肆意横行.看着这一切,吴大观立志航空报国,向学校提出转入航空系.1942年,他从西南联合大学航空系毕业,毅然选择到贵州大定航空发动机厂工作.在这里,吴大观用两年时间潜心研究,掌握了当时世界上先进的航空发动机工艺技术.
1944年,吴大观被选送到美国深造.毕业后,吴大观拒绝了美国企业高薪聘任,于1947年3月毅然回国,和家人来到位于解放区的石家庄,走上了创建与发展祖国航空发动机事业的道路.吴大观受命于国家困难之时,航空发动机研制一切从零起步.面对国家资金短缺、国外技术封锁、技术力量薄弱等重重困难,吴大观千方百计克服阻碍,带领年轻的发动机设计队伍,开始了自力更生研制发动机的奋斗历程.在条件极其艰苦的情况下,吴大观受命在沈阳筹备组建新中国的第一个航空发动机设计室,在毫无设计基础和经验的情况下,完成了我国第一台喷气教练机发动机研制并试飞成功.靠着一点一滴的攻关,他带领研制人员不断突破,组织了多型航空发动机的研制工作.吴大观深深体会到,研制先进发动机必须有先进的试验手段,他提出要建设航空发动机试验基地,同时边做科学研究,边搞基础设施建设,不遗余力地推进型号研制和基础条件建设.他主持建立了航空发动机研制第一套有效的规章制度,制定了比较完整的发动机设计、试验标准“八大本”,领导建立了第一部航空发动机研制国标,为研制可靠、管用的发动机提供了技术基础.这一系列开创性的工作,不仅为当时的科研工作拼出了一条出路,更为后来“昆仑”“太行”等发动机的成功研制奠定了坚实基础.
为探索出中国人自行设计航空发动机的道路,在发动机人才奇缺的情况下,吴大观建起了新中国第一支航空发动机设计研制队伍,这支当时不到100人的队伍披肝沥胆、忘我拼搏,以设计室为家,全身心推动发动机研制工作.
1982年,吴大观调到航空工业部科学技术委员会任常委.他说：“我有看不完的书、学不完的技术和做不完的事.”他用5年时间钻研新技术,写下上百万字的笔记,总结了几十年的工作心得,尽心竭力为航空发动机事业思考、谋划.在决定“太行”发动机前途命运的关键时刻,吴大观大声疾呼：“我们一定要走出一条中国自主研制航空发动机的道路,否则,战机就会永远没有中国心！”于是,吴大观等9位资深专家联名上书党,“太行”发动机项目得以立项.18年后“太行”终于研制成功,实现了我国从第二动机到第三动机的历史性跨越.
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正能量引用文献:
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