简介:本文是幼儿园和民间游戏类有关硕士论文范文跟幼儿园教育方面论文怎么写.
摘 要：在幼儿园教育活动中应用民间游戏,能够提高活动的趣味性,加强幼儿体育锻炼,增强幼儿体质,培养幼儿个性,提高幼儿教育质量,促进幼儿全面发展.民间游戏具有地域特色鲜明、充满趣味性、游戏材料便于获取等特征.在幼儿园教育活动中应用民间游戏要做到：在民间收集游戏素材,创设游戏环境,对民间游戏进行创编.
关键词：民间游戏;幼儿园;教育活动;环境创设;游戏创编;教育质量
中图分类号：G612 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）11-0101-02
民间游戏是传统文化的表现形式之一,具有较强的趣味性和文化性,能够满足幼儿教育的发展需要.将民间游戏融入幼儿教育,能激发幼儿学习兴趣,调动幼儿学习的积极性,让幼儿获得丰富的文化知识,达到寓教于乐的目的.在幼儿园教育活动中应用民间游戏资源,既能提高活动的趣味性,又能加强幼儿的体育锻炼,培养幼儿的良好个性.因此,对幼儿园与幼儿教育工作者而言,应积极推进民间游戏资源的应用,以不断提高幼儿教育实效性,促进幼儿全面发展.
一、民间游戏基本特征
民间游戏具有地域特色鲜明、充满趣味性、游戏材料便于获取等特征.
1.地域特色鲜明
不同地区的民族存在不同的民族文化,因此,民间游戏也呈现出明显的地域性特征.例如,甘肃省的“扔沙包”、河南省的“滚铁环”等.不同地区的民间游戏,受到不同地区人们的喜爱和欢迎.然而,随着社会的发展进步,人员的不断流动,民间游戏地域性逐渐减弱,而传播更加广泛.
2.充满趣味性
民间游戏玩法简单,趣味性非常强,能吸引幼儿的注意力,因此,受到幼儿的普遍欢迎.例如,在幼儿园教育活动中可以开展“跳竹竿”游戏,让幼儿在玩耍中体会游戏的乐趣.这种游戏非常简单,通过教师简要讲解和示范,幼儿就可以很快学会,并积极主动地参与其中,获得无限乐趣,锻炼身体的灵活性.
3.游戏材料便于获取
在幼儿园教育活动中开展民间游戏,不需要太多资金,并且游戏材料便于获取.例如,“抓石子”游戏,只要为幼儿准备一些石子就可以了.在游戏过程中,教师可要求幼儿对石子进行利用,以提高游戏的趣味性.比如,幼儿可将石子堆砌成自己喜欢的形状,也可以对石子进行装饰,涂上自己喜欢的颜色,等等.
二、民间游戏在幼儿园教育活动中的应用
民间游戏是游戏的重要组成部分,对幼儿的身心发展具有重要影响.户外民间游戏活动能锻炼幼儿身体,增强幼儿体质;手工民间游戏能提高幼儿的动手操作能力.幼儿在集体或小组民间游戏活动中,通过分工合作才能完成游戏,在这个过程中,既锻炼了幼儿的语言表达能力,又增强了幼儿的沟通和协作能力,有利于增强幼儿的荣誉感.
1.收集游戏素材
在幼儿园教育活动中要充分发挥游戏的价值,就要广泛收集游戏素材.第一,要发动幼儿和家长,广泛收集民间游戏素材.第二,在社会一些场所中收集.收集结束后,教师要对民间游戏进行创新和研究,并根据幼儿的实际情况和兴趣进行完善和改进,以满足幼儿的实际需要.很多民间游戏都需要在特定场所进行,并需要特定的材料,而有些材料已经退出历史舞臺,比如,手绢就很少见了.因此,在“丢手绢”游戏中,教师可用其他材料替代,并对游戏进行创新,以提升幼儿想象力,促进幼儿身心发展.
2.创设游戏环境
教师要对游戏环境进行创设,这也是《幼儿园教育指导纲要》提出的要求,对于幼儿情感态度与价值观培养具有十分重要的价值和意义.因此,教师在民间游戏过程中,要对游戏环境进行合理创设,营造生活场景,让幼儿充分感受民间游戏的魅力和文化气息,进而愉快游戏,有效学习和掌握知识.在游戏过程中,教师要与幼儿进行积极互动,在互动中提升游戏实效,有效促进幼儿身心健康发展.教师要高度重视对民间游戏环境的合理创设,提升幼儿的情感认知,发展幼儿的个性心理.要引导幼儿自主学习和探究,并以合作的方式进行分享,从而不断完善幼儿的认知.教师要增加幼儿合作机会,强化知识分享,在游戏中培养幼儿综合能力和素养.在游戏环境创设过程中,教师要高度重视环境创设的安全性,在游戏选择中,一定要认真遵守游戏规则,以幼儿为主体进行分析和研究,为幼儿选择适合的场所和道具,增加游戏的安全性,避免在游戏过程中发生安全事故.比如,在进行“踢毽子”的民间游戏中,场地的选择就要保证安全性.为此,教师要对场地进行安全检查,消除安全隐患,以确保幼儿安全.
3.对民间游戏进行创编
在幼儿教育活动融入民间游戏过程中,教师一定要对幼儿兴趣进行了解和分析,结合幼儿实际情况选择游戏.民间游戏种类较多,类型不同,教师要结合幼儿年龄和兴趣爱好等进行合理选择,只有适合的,才是最好的.教师还要结合具体情况对民间游戏进行创新和完善,并适当进行拓展、延伸.因此,教师可以到民间对各种游戏进行收集,并结合幼儿实际情况进行适当组合和创编,最大限度地满足幼儿的实际需要,使创编后的游戏更加符合幼儿身心发展需要.在游戏进行期间,教师需要对活动场地、游戏道具以及材料等进行检查,以确保游戏的安全性.教师不但要对游戏进行创编,而且要对游戏进行创新,以提升幼儿教育效果.为此,教师可改变民间游戏的规则和形式,调整游戏步骤,也可以将不同形式和类型的游戏结合起来,最大限度地满足幼儿需求,提升幼儿参与度,促进幼儿身心发展.在游戏进行中,教师可融入童谣、歌曲和儿歌等,让幼儿在轻松的环境中进行游戏,在游戏中学习和掌握知识技能,提升审美意识和思维能力.比如,在进行“跳格子”和“石头剪刀布”的游戏时,教师可将两者融合起来,以增加游戏的趣味性.教师还可以在“木头人”游戏中融入歌谣,以激发幼儿游戏兴趣.教师也可以通过创编提升游戏的趣味性,使游戏更有魅力,吸引幼儿主动地融入到游戏之中,学习更多知识,掌握更多基本技能和常识,从而提升幼儿教育的实效性.
三、结束语
总之,在幼儿教育活动中融入民间游戏具有重要价值和意义,能够激发幼儿学习兴趣,满足幼儿身心发展需求,对幼儿全面发展具有推动作用.因此,教师在幼儿教育活动中,要重视民间游戏的应用,注重提升幼儿的综合能力和素养.要善于对民间游戏进行创新,增强游戏的趣味性,让幼儿在快乐中学习,轻松掌握知识和技能,促进幼儿全面发展.
参考文献：
[1]王苏芳.民间游戏融入幼儿园户外体育活动探究[J].成才之路,2019（35）.
[2]林凤芸.民间体育游戏在幼儿园体育活动中的实施[J].广西教育,2017（01）.
[3]朵才召.民间体育游戏在幼儿体育活动中对幼儿身心成长的影响[J].内蒙古教育,2019（33）.
[4]李容香.超越传统：幼儿园民间游戏课程的重构[J].遵义师范学院学报,2019（02）.
总结：上文汇总:上述文章是关于对写作幼儿园教育论文范文与课题研究的大学硕士、幼儿园和民间游戏本科毕业论文幼儿园和民间游戏论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
幼儿园教育引用文献:
[1] 教育教学硕士毕业论文范文 幼儿园和民间游戏方面有关论文写作参考范文2万字
[2] 幼儿园和民间游戏论文范文素材 幼儿园和民间游戏方面有关大学毕业论文范文2000字
[3] 幼儿园和民间游戏硕士学位毕业论文范文 幼儿园和民间游戏有关在职毕业论文范文2万字
