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法学本科论文提纲范本大全 法学本科论文提纲如何写有关写作资料

主题:法学本科 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-24

法学本科论文范文

法学本科论文

目录

  1. 五、云南法学本科学生培养状况研究论文提纲
  2. 四、当代中国特色法学本科教育模式研究论文提纲范文
  3. 三、法学本科实践性课程体系的构建论文提纲格式范文模板
  4. 二、我国法学本科分类培养模式问题研究论文提纲范文
  5. 一、论法学本科教育的改革论文提纲范文

【100个】关于法学本科论文提纲范本大全汇总,作为大学生的毕业生应该明白了法学本科论文提纲如何写,写一个好的提纲后续的法学本科论文写作起来会更轻松!

五、云南法学本科学生培养状况研究论文提纲

摘要

Abstract

导论

(一) 国内外研究现状综述

(二) 研究的目的、意义及创新

(三) 研究的方法

一、云南省法学专业本科学生培养目标

(一) 培养法学专业本科学生的指导思想

(二) 社会对法学专业本科学生的需求

二、云南省法学专业学生培养现状

(一) 法学专业本科招生现状

1- 招生数量

2- 扩招原因分析

(二) 法学专业本科教学培养状况

1- 课程设置

2 师资情况

(三) 法学专业本科毕业生就业状况

1- 就业标准及就业去向

2- 就业率分析

三、境内外法学教育改革的经验

(一) 国外法学教育改革的经验

1- 德国的法学教育教学模式

2- 日本的法学教育模式

(二) 我国香港地区的做法

(三) 我国大陆地区法学院校的改革

1- 招生情况

2- 教学改革情况

四、对云南省法学本科教育改革的思考

(一) 招生合理调控

1- 招生总量的科学控制

2- 区域性招生数量的合理化调控

(二) 培养目标方面要准确定位

(三) 教学内容的改革与完善

1- 提高途径之一:从法学专业的课程设置入手

2- 提高途径之二:教学方式的多样化

(四) 师资水平的提高

(五) 就业渠道的拓展及就业观念的变更

结语

参考文献

后记

在校期间发表的论文

四、当代中国特色法学本科教育模式研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

前言

1 当前世界典型法学教育模式分析

1-1 美国法学教育模式

1-2 澳大利亚法学教育模式

1-3 英国及大陆法学教育模式

1-4 比较评价

2 当代中国法学本科教育历史发展分析

2-1 中国法学本科教育的简要发展历程

2-2 建国初期“苏联式”法学教育模式的形成发展

2-3 政治动乱中中国法学教育的历史命运(1966 年-1976 年)

2-4 改革开放以后,中国特色法学教育模式的初步形成和发展

2-5 当代中国特色法学教育模式特征分析

3 当代中国法学本科教育模式存在的主要问题

3-1 宏观层面分析

3-1-1 培养目标与现实需求的疏离

3-1-2 法学教育行政管理体制牵制法学教育的健康发展

3-2 微观层面分析

3-2-1 法学课程与教学方法滞后

3-2-2 法学本科教育缺乏法律的职业教育环节

4 中国法学本科教育模式改革思路及构建实施

4-1 中国法学本科教育模式改革思路

4-1-1 培养目标的改革

4-1-2 教育行政管理体制方面的改革

4-1-3 法学教育内容和教学方法的改革

4-2 中国特色法学教育模式的构建与实施

4-2-1 中国特色法学教育模式的构建

4-2-2 中国特色法学教育模式的实施

5 结语

致谢

参考文献

附录

独创性声明

学位论文版权使用授权书

三、法学本科实践性课程体系的构建论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstracte

引言

一、法学本科实践性课程的基本理论分析

(一) 法学本科实践性课程的基本界定

1、法学本科实践性课程的含义

2、法学本科实践性课程的特征

(二) 法学实践性课程的功能

1、构建个体的法学实践性知识

2、提升受教育者的法律职业技能

3、衡量法学教育质量的重要指标

4、实现政法院校服务社会的职能

5、激发法学教师实践智慧的生成

(三) 法学实践性课程与理论性课程的关系

1、二者独立存在、各成体系

2、二者相辅相生、互为补充

二、法学本科实践性课程的现状分析

(一) 课程设置不科学

(二) 教学内容单一

(三) 质量控制缺失

(四) 教材建设落后

(五) 评价体系不健全

三、构建我国法学本科实践性课程体系的基本设想

(一) 构建法学本科实践性课程体系的原则

1、统筹性原则

2、操作性原则

3、多样性原则

(二) 影响法学本科实践性课程设置的因素

1、影响法学本科实践性课程设置的刚性因素

2、影响法学本科实践性课程设置的弹性因素

(三) 法学本科实践性课程的培养目标

1、知识本位向能力本位的理念转变

2、法学教育培养目标的二重性

3、法学教育培养目标的重新定位

(四) 法学本科实践性课程内容体系

1、观摩认识型课程体系

2、实践知识型课程体系

3、模拟体验型课程体系

4、直接参与型课程体系

5、思考研究型课程体系

(五) 法学本科实践性课程的考核体系

1、科学规范考核制度

2、分类制定考核标准

(六) 法学本科实践性课程的质量保障体系

1、内部质量保障体系的基本构架

2、外部保障体系的实施重点

四、法学本科实践性课程体系的实施方案

(一) 造就一支实践性课程教师队伍

1、提高自身的法律运用能力

2、加强专职教师团队的培育

3、改进教师评价体制

(二) 加强法学本科实践性课程教材建设

1、注重各部门法的融合

2、鼓励特色教材的开发

3、积极开发电子化教材

(三) 加强法学本科实践性课程教学研究

五、结语

主要参考文献

后记

法学本科论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于法学本科论文提纲例文 大学生适用: 8000字专科毕业论文、3000字在职论文
相关参考文献下载数量: 293 写作解决问题: 论文大纲如何写
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文结论 职称论文适用: 期刊目录、职称评初级
所属大学生专业类别: 法学本科专业 论文提纲推荐度: 最新提纲

二、我国法学本科分类培养模式问题研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

一、法学本科分类培养模式概念解析

(一) 法学本科分类培养模式的涵义

1- 本科法学教育的内涵

2- 培养模式概念的内涵

3- 法学本科分类培养模式的内涵

(二) 法学本科分类培养模式的基本特征

1- 将法学专业教育与通识教育结合

2- 使法学本科教育的培养目标多样化

3- 优化本科法学专业课程体系

4- 符合大学生身心发展的差异性和自主性特征

二、法学本科分类培养模式的理论基础

(一) 高等教育大众化理论与分类培养模式的关系

1- 高等教育大众化理论的内容

2- 高等教育大众化理论为分类培养模式的提出奠定基础

(二) 多元智能理论与分类培养模式的关系

1- 多元智能理论的内容

2- 多元智能理论为分类培养模式提供心理学依据

(三) 素质教育思想与分类培养模式的关系

1- 素质教育的内涵及价值取向

2- 素质教育思想为分类培养模式的提出起到指导作用

三、法学本科分类培养模式提出的动因

(一) 我国法学本科培养模式的历史沿革及发展现状

(二) 我国法学本科培养模式的现存问题

1- 培养模式单一化

2- 培养目标的定位不适应社会发展的新形势

3- 培养过程忽视法律实践技能的训练

(三) 我国法学本科培养模式存在问题的原因分析

1- 单一培养模式是一定社会政治、经济背景下的产物

2- 法学本科教育对苏联专才教育模式的继承

3- 我国传统教育理念对法学教育双重属性的认识偏差

四、法学本科分类培养模式的构建

(一) 学术型法律人才的培养

1- 培养目标的表述

2- 课程内容具有鲜明的理论性与前沿性

3- 教学方法突出研究性与启发性

(二) 实务型法律人才的培养

1- 培养目标的表述

2- 以司法考试为参照增加教学内容

3- 教学方法突出理论与实践相结合

(三) 跨专业结合型法律人才的培养

1- 培养目标的表述

2- 实行选课制和双学历制

3- 注重跨专业综合课程的开发与设计

五、实施法学本科分类培养模式的相关措施

(一) 转变观念是实施法学本科分类培养模式的前提

1- 树立法学本科教育的多元职能观

2- 纠正大学法学教育对实践技能培养的片面认识

(二) 健全制度是实施法学本科分类培养模式的保证

1- 设计多元化的质量评价制度

2- 健全和完善学分制

3- 建立和推广法学教师培训、聘任制度

4- 实行本科生导师制

结论

主要参考文献书目

专著类

文献类

外文资料

致谢

一、论法学本科教育的改革论文提纲范文

摘要

Abstract

导言

第一章 我国法学本科教育的现状及其目标

第一节 我国法学本科教育的现状

一、 新中国成立以来我国法学教育的发展历程

二、 我国法学本科教育的现状

第二节 我国法学教育的目标

一、 对我国法学本科教育目标的考察

二、 中外法学本科教育目标的主要差异

第二章 现阶段我国法学本科教育存在的问题

第一节 关于法学本科课程设置的问题

一、 重理论知识的传授,轻实践技能的培养

二、 重法学知识的学习,忽视相关学科的学习

第二节 关于教师教学方面存在的问题

第三节 关于法学教育方式方面存在的问题

第四节 关于考核或评估方面存在的问题

第五节 司法考试对法学本科教育冲击

一、 司法考试导致学生的应试学习

二、 司法考试影响法学本科教育目标的实现

第三章 法学本科教育的改革

第一节 我国法学本科课程设置方面的改革

一、 增加法律实践方面的课程

二、 增加法学理论方面的课程

三、 增加新的法学课程

四、 增加其他人文与社会学科课程的开设

五、 增加法律职业*教育方面的课程

第二节 法学本科教学方式的改革

第三节 在考核或评估方面进行的改革

一、 口试考核

二、 阅读考核

三、 其他考核方式

第四节 司法考试与法学本科教育的互动关系

一、 参加司法考试的人员必须是法学本科学历

二、 司法考试内容、题型上的完善

结语

参考文献

后记

总有很多大学生不知道法学本科论文提纲如何写,下面为广大毕业生推荐法学本科论文提纲范本大全.

法学本科引用文献:

[1] 电大法学本科相关论文选题 电大法学本科论文题目选什么比较好
[2] 容易写的法学本科论文题目 法学本科论文题目如何取
[3] 法学本科毕业相关论文题目 法学本科毕业论文题目如何取
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