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目录

1. 五、农村剩余劳动力转移培训实效研究论文提纲
2. 四、江苏省农机从业人员培训模式的调查研究论文提纲范文
3. 三、基于人才驱动的常州市机械制造企业转型升级对策研究论文提纲格式范文模板
4. 二、江苏省农机职业技术教育培训体系研究论文提纲范文
5. 一、江苏省农机化教育培训对策分析论文提纲范文

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五、农村剩余劳动力转移培训实效研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

目录

一、绪论

(一) 问题研究背景

1- 国家大力发展职业教育

2- 各地职业教育模式的探索

(二) 国内外研究现状述评

1- 关于职业教育与区域经济发展的研究

2- 农村职业教育与农村劳动力转移

(三) 核心概念界定

1- 云和师傅

2- 农村剩余劳动力转移培训实效

(四) 研究目标和选题意义

1- 研究目标

2- 选题意义

(五) 研究方法和研究内容

二、农村劳动力转移培训的实效分析

(一) 农村劳动力转移培训系统

1- 农村劳动力转移培训系统的多样性

2- 农村劳动力转移培训系统的动态性

3- 农村劳动力转移培训系统的开放性

(二) 农村劳动力转移培训实效的内涵

1- 相关参与主体的满意程度

2- 转移培训功能的发挥程度

3- 转移培训的经济社会效益

(三) 农村劳动力转移培训实效的特点

1- 农村劳动力转移培训实效客观性

2- 农村劳动力转移培训实效阶段性

3- 农村劳动力转移培训实效多样性

4- 农村劳动力转移培训实效多层次性

5- 农村劳动力转移培训实效导向性

6- 农村劳动力转移培训实效外显性与内隐性

(四) 农村劳动力转移培训实效的影响因素

1- 受培训者

2- 培训活动

3- 培训环境

4- 影响培训实效性因素的框架

(五) 农村劳动力转移培训实效的两难选择

1- 基于当前还是着眼长远

2- 输出地培训还是输入地培训

3- 增强技能还是获取资格

4- 政府主导还是市场主导

三、“云和师傅”培训的发展现状分析

(一) “云和师傅”培训调查

(二) 调查的结果分析

1- “云和师傅”培训群体分析

2- “云和师傅”培训主体分析

3- “云和师傅”培训经济效应

(三) 保障“云和师傅”培训实效的措施

1- 云和各级政府的重视

2- 制定完善的认证制度

3- 整合多样的培训机构

4- 建立完善的管理制度

5- 建立完善的跟踪服务

6- 利用良好的示范效应

四、“云和师傅”培训存在的问题与对策

(一) 云和师傅培训的存在问题

1- 云和师傅培训结构失调

2- 云和师傅培训的模式单一

3- 政府在培训中的过度主导

4- 农村劳动力自身素质不高

(二) 提高云和师傅培训实效的对策

1- 强化品牌建设

2- 深化舆论宣传

3- 规范培训制度

4- 健全组织机构

5- 狠抓资金筹集

6- 协调各方关系

五、结语

参考文献

附录 关于“云和师傅”培训的调查问卷

攻读学位期间获得的研究成果

致谢

四、江苏省农机从业人员培训模式的调查研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 选题背景

1-2 研究意义

1-3 国内外研究现状

第二章 江苏省农机化教育培训的现状与问题分析

2-1 江苏省农机化教育培训的现状分析

2-2 江苏省农机化教育培训面临的问题分析

第三章 江苏省农机从业人员培训现有模式研究分析

3-1 农机从业人员教育培训的特点分析

3-1-1 培训对象的多元化

3-1-2 培训内容的多样性

3-1-3 培训效果的多重性

3-2 江苏省农机从业人员培训模式现有模式研究

3-2-1 政府引导的农机从业人员培训模式

3-2-2 学校自主的农机从业人员培训模式

3-2-3 企业自身的农机从业人员培训模式

3-2-4 校企合作的农机从业人员培训模式

3-3 江苏省农机从业人员培训模式探索与实践

3-3-1 江苏省农机从业人员培训模式探索的基本经验

3-3-2 江苏省农机从业人员培训模式实践中的主要问题

第四章 国内外农业从业人员培训模式分析和启示

4-1 国内农业从业人员典型培训经验分析

4-1-1 国内农业从业人员典型培训经验的介绍

4-1-2 国内农业从业人员培训经验的启示

4-2 国外农业从业人员典型培训模式分析

4-2-1 国外农业从业人员典型培训模式介绍

4-2-2 国外农业从业人员培训模式的启示

4-3 国内外农业从业人员培训模式比较

第五章 江苏省农机从业人员培训需求调查分析

5-1 调查样本基本情况

5-2 调查问卷结果分析

5-3 基于调查问卷的启示

第六章 完善江苏省农机从业人员培训模式的建议

6-1 完善农机从业人员教育培训法律法规及相关制度建设

6-1-1 完善农机人员教育培训法规法规建设

6-1-2 完善农机从业人员管理制度建设

6-1-3 完善农机从业人员保障和激励制度建设

6-2 加强农机从业人员培训体系建设

6-2-1 健全农机从业人员培训体系

6-2-2 构建多元化农机从业人员培训机构

6-2-3 规范农机化教育培训行为

6-3 加大农机从业人员培训能力建设

6-3-1 加大农机从业人员培训扶持力度

6-3-2 加强农机化学校师资队伍建设

6-3-3 加强培训基地基础设施建设

6-3-4 农机从业人员培训教材建设

6-4 完善农机从业人员培训的配套措施

6-4-1 加强农机化教育培训的组织领导

6-4-2 营造农机化教育培训的良好氛围

6-4-3 实施农机化教育培训工程

6-5 探索农机从业人员培训新模式

参考文献

附录

致谢

三、基于人才驱动的常州市机械制造企业转型升级对策研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

目录

1 绪论

1-1 研究背景和研究意义

1-2 研究对象和主要问题

1-2-1 研究对象及涉及的基本概念

1-2-2 研究的主要问题

1-3 研究思路方法及章节安排

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究方法

1-3-3 章节安排

2 相关理论概述

2-1 产业结构变动理论

2-1-1 产业结构演变趋势理论

2-1-2 产业结构演变模式

2-2 新经济增长理论

2-3 创新驱动理论

2-4 人力资本投资与人才开发理论

3 常州机械制造企业转型升级分析

3-1 常州机械制造企业发展概况

3-1-1 三家机械制造企业发展简述

3-1-2 三家机械制造企业转型升级的制约要素和问题

3-1-3 常州市机械制造企业转型升级概述

3-2 常州机械制造企业转型升级存在的主要问题

3-2-1 结构性矛盾

3-2-2 自主创新不足

3-2-3 质量效益不高

3-2-4 经营管理不善

3-3 基于人才视角的常州机械制造企业发展困境原因分析

4 人才驱动促进常州机械制造企业转型升级的对策措施

4-1 坚持以创新创业为导向的人才结构优化和使用原则

4-2 正确处理好政府、企业、人才之间的关系

4-2-1 政府主导

4-2-2 企业实施

4-2-3 人才支持

4-3 “人才驱动”要素与机制

4-3-1 “人才驱动”要素

4-3-2 人才驱动机制

4-4 “人才驱动”常州市机械制造企业转型升级路径

4-5 实施人才驱动的对策措施

5 结束语

致谢

参考文献

二、江苏省农机职业技术教育培训体系研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 研究的必要性

2 农机职业技术教育的现状分析

2-1 农机职业技术教育的本质属性

2-2 农机职业技术教育的特殊性

2-2-1 教学对象的广泛性

2-2-2 教学内容的易变性

2-2-3 教学特征的多面性

2-2-4 教学功能的多重性

2-3 江苏农机职业技术教育的现状与问题

2-3-1 农机学校的现状

2-3-2 农机教育培训现状

2-3-3 问题的提出

3 农机职业技术教育培训新体系的设想

3-1 建立农机职业技术教育培训新体系的原则

3-2 农机职业技术教育培训新体系的构架

3-3 农机职业技术教育培训新体系的特点

3-4 农机职业技术教育培训新体系的运行

3-5 水稻机插秧技术试验、示范、推广实例

4 农机职业技术教育培训基地建设及其评价

4-1 培训基地的职能和作用

4-1-1 省级培训基地的职能和作用

4-1-2 市级培训基地的职能和作用

4-1-3 县级培训基地的职能和作用

4-2 培训基地的评价

4-2-1 评价指标

4-2-2 评价标准

4-2-3 评价方法

5 农机职业技术教育办学模式的实践与思考

5-1 几种典型的办学模式

5-1-1 条块结合、统筹管理、协调发展的模式

5-1-2 长短结合、培训与学历教育并重的模式

5-1-3 创新机制、拓展学历教育的模式

5-2 几种模式的比较分析

结论

主要参考文献

致谢

一、江苏省农机化教育培训对策分析论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景与必要性

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究的必要性

1-2 国内外农机教育培训现状分析

1-2-1 国外农机教育培训现状分析

1-2-2 国内农机化教育培训现状分析

1-3 主要研究内容、研究方法和技术路线

1-3-1 主要研究内容

1-3-2 研究方法和技术路线

1-4 本章小结

第二章 江苏省农机化教育培训现状

2-1 江苏省农机化教育培训总体情况

2-2 江苏省农机化教育培训主要方式

2-3 农机化教育培训教材的开发与运用

2-4 江苏省农机化教育培训典型案例

2-5 本章小结

第三章 江苏省农机从业人员队伍情况和培训需求调研与分析

3-1 江苏省农机从业人员队伍基本情况

3-2 农机用户培训情况调研分析

3-3 “十二五”江苏省农机从业人员需求分析

3-4 本章小结

第四章 江苏省农机化教育培训机构情况调研与分析

4-1 江苏农机教育培训机构基本现状

4-2 江苏省农机化学校基本情况调查

4-3 江苏省农机化技术学校承担各类培训情况调研分析

4-4 江苏省农机化技术学校师资队伍情况调查分析

4-5 本章小结

第五章 农机行业职业技能鉴定情况调研与分析

5-1 江苏省农机行业职业技能鉴定总体情况

5-2 江苏省农机行业职业技能鉴定情况调研与分析

5-3 本章小结

第六章 促进农机化教育培训可持续发展的建议

6-1 促进农机化教育培训必须坚持的几项原则

6-2 促进农机化教育培训的建议

6-2-1 进一步提高农机化教育培训的认识

6-2-2 完善培训体系,优化培训结构

6-2-3 加强培训机构基础设施建设,改善办学条件

6-2-4 更新理念,提高培训质量

6-2-5 加强师资队伍建设

6-2-6 围绕农机化重点项目开展培训

6-2-7 加强农机培训的宣传,提高农民参加培训认知度

6-2-8 拓宽思路,开展政(校)企合作培训

6-3 本章小结

第七章 总结与讨论

7-1 总结

7-2 讨论

附件1

附件2

参考文献

致谢

硕士研究生期间发表的论文

硕士研究生期间参与编写的教材书籍

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