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第一篇论文摘要：中小学教师评职称不能取消论文要求
近日,笔者看到一些信息,一些人认为中小学教师评职称必须发表论文的标准助长了论文抄袭之风.他们觉得中小学教师不是高校教师,不承担科研任务,评职称时应该取消论文要求,中小学教师只要书教得好,就是好教师,他们不需要承担科研任务,也不用搞什么课题,有的课上得好的老师未必能写出好论文,而写得出好论文的未必课上得好.
第二篇摘要范文：湖北省普通高等院校体育教师科研现状与对策的研究
高校体育教育是高校教育的一个重要组成部分.高校体育教师除了完成基本教学任务外,也要为整个学校体育的发展承担科学研究的重要任务.因此,教学与科研是体育教师应具备的双重能力.
本文以湖北省67所普通高校的体育教师为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对体育教师进行科研的目的、态度,师资队伍的状况,科研的管理机制以及经费的来源,科研论文著作的数量、质量,科研成果的应用推广等方面进行了分析、研究,从而肯定成绩,找出不足,并提出今后发展的对策与建议.本文研究的结果如下： 湖北省各普通高校体育部门所承担立项课题的分布极不平衡；体育教师近5年来的体育科研成果数量较多但质量偏低,研究领域狭窄且科研成果的推广应用工作做得不够.https://www.mbalunwen.net/dajjemi/064775.html
湖北省普通高校大部分体育教师进行科研的目的是为了评职称,科研态度不积极.在科研方法的使用上,获取材料方面运用文献资料法较多,加工和研究材料方面运用逻辑方法较多,而定量分析方面运用数理统计方法较少. 影响湖北省普通高校体育教师进行科研的师资特征是：学历、学位结构中,硕士、博士占9.93％,与全国平均水平相比稍高一些,而离国家的要求有很大差距；职称结构中,高级、中级、初级职称数量结构接近合理比例,为3:4:2；年龄结构中,中青年教师居多. 湖北省普通高校多数体育教师的外语水平较低,不能查阅外文信息资料,不能与国外体育界进行交流,外语水平较低也是阻挡教师攻读硕士和博士的巨大障碍；在计算机方面,体育教师个人拥有计算机的只有37.92％,而对计算机的使用多限于打字、上网,没有把计算机作为一个真正使用的工具.⑤硕士学位论文MASTER’5 THESIS 湖北省大多数高校对体育教师评职称的科研著作要求较高,但对体育科研工作的管理处于无目标、无计划、无课题组、无经费的松散状态,多为个体分散的局部研究,并且图书期刊资料拥有量少,管理混乱,科研物质奖励力度不够,能提高科研成果质量的实验室极少.
第三篇教师评职称发论文摘要：中小学教师评职称将淡化论文
3月11日,全国人大代表、人力资源和社会保障部副部长王晓初在接受记者采访时表示,目前人社部正在进行职称制度改革的顶层设计,将分类推进各行业的职称制度改革,比如,今后中小学教师评职称将大大淡化论文.
第四篇教师评职称发论文摘要模板：海南中小学教师评职称不需发表论文
据《新京报》报道,海南省近日出台《中小学、中职教师教育教学论文代表作鉴定实施办法》,论文发表不再作为教师评职称的硬性条件.该办法称,申报者可自行从论文材料中选定代表本人教育教学研究水平的一
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第五篇教师评职称发论文摘要怎么写：中小学教师评职称将淡化论文
3月11日,全国人大代表、人力资源和社会保障部副部长王晓初在接受记者采访时表示,目前人社部正在进行职称制度改革的顶层设计,将分类推进各行业的职称制度改革,比如,今后中小学教师评职称将大大淡化论文.改革具体来说,一是中小学不再分开评价,而是合并成中小学教师职称制度,二是完善制度等级、层级,
第六篇摘要范文：中小学教师评职称 论文并非必要条件
《中小学教师评职称一定要论文吗》(本刊2000年第3期转载)在读者中引起强烈反响.职称到底应该怎样评中小学教师评职称到底要不要论文最近,中国青年报记者就此事采访了人事部专业技术人员管理司职称处的郑富仕同志,使这些问题有了比较明确的说法.
第七篇教师评职称发论文摘要范文：摁下乡村教师“幸福键”
记者连线过去,在评职称的材料中,必须有至少两篇刊发在杂志上的不少于2000字的论文.没办法,只得四处*.如今,乡村教师评职称不再将发表论文作为硬性要求,这真是一个大好消息!——新疆阿克苏地区阿瓦提县乡村教师赵永丰取消评职称要发表论文..
第八篇教师评职称发论文摘要格式：一个问题的两个方面——体育教师评职称难问题刍议
最近,笔者走访一些中小学体育教师,获悉到这样一个普遍问题,在小学里有许多专职体育教师走上了教文化课的讲台,有的兼上低年级的语文或数学课,有的兼上高年级的自然、地理、历史等文化课,在中学也有不少体育教师纷纷以书面申请方式,请求学校领导给他们兼上地理、历史、政治、生物之类的文化课.对于他们这种愿变专职体育教师为*教师的想法和做法,开始我还真有点不太理解,但经深入
第九篇教师评职称发论文摘要：农村教师评职称不必硬要发论文
由于每个评职称的教师都需要发表论文,就产生了庞大的发稿需求.由此,还诞生了一个专门从事发表论文的产业.因此,为了评职称,在论文较难发表的情况下,一些教师不得不花钱买版面发表自己的论文,这给教师带来了不小的经济负担.发表论文,对农村教师来..
第十篇摘要范文：中小学教师评职称先要看职业理想——访北京市教科院副院长褚宏启教授
今年教师节,中小学教师收到的大礼之一是职称改革,职称系列中增设了相当于教授的正高一档.这一改革引发了种种热议.如何理解这一改革举措,把中小学教师的职称评聘工作执行好、开展好本刊记者带着这些问题,采访了北京市教科院副院长褚宏启教授,下面是记者与褚教授的访谈对话.
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