简介:关于本文可作为学生体育方面的大学硕士与本科毕业论文学生体育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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【摘 要】体育学习兴趣是推动学生从事运动学习和锻炼活动的心理动因,对学生的体育学习行为具有指引、启动、加强和保持的作用,对他们参与体育学习活动的效果有着直接的影响.信息技术对体育学习动机的激发作用是巨大的.利用网络的优势可以整合优质的教育资源,实现资源共享,它所提供的外部刺激的多样性有利于学生对知识的主动获取与保持,它所产生的人机、师生、生生交互方式对于教学过程具有重要意义,它能有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习论文范文,从而形成学习兴趣.
【关键词】信息技术；培养；体育学习兴趣
1培养体育学习兴趣
所谓兴趣,是指个体优先认识和从事某个活动的心理倾向,常常伴随积极情绪和注意的指向、集中与保持.教育学家苏霍姆林斯基认为,“学习兴趣是学生学习活动的重要动力”,“教师的任务就是坚持不懈地发展孩子对学习的真正满足感,以便由此产生和确立热切希望学习的情感状态.”因此,中小学生如果对体育学习感兴趣,就会在众多活动中优先选择从事体育活动,在体育活动中表现出高兴、满足的情绪,注意力集中,专注程度高,保持时间长.
学生体质健论文范文:重庆市万州龙驹中学第54届学生体育节掠影1
1.1满足体育活动需要.
体育活动需要是学生体育学习兴趣产生的基础,要提高和维持学生的体育学习兴趣,就要设法使体育学习活动能够满足学生的某种需要,使学生在身体运动中获得快乐体验.
引导和发展学生的体育需要是体育教学的目标之一.针对学生的需要组织体育教学,通过体育教学满足和发展学生的体育需要,肯定会受到学生的欢迎和好评,并促使学生满心欢喜地参与体育学习活动.
1.2发挥体育教学特点.
一般讲,好动是青少年的天性,而体育教学具有身体活动实践性的特点,恰好可以满足学生好动的需要.因此,若要培养学生的体育学习兴趣,应当有效地贯彻精讲多练的教学原则.体育教学的内容、手段非常丰富,可以设计出很多的组合与变化.体育教师应发挥这一特点,提高教学活动的新颖性和多样性,满足学生的好奇心和求知欲,促进学生体育学习兴趣的发展.体育学习兴趣是学生形成终生锻炼习惯的心理基础,培养体育锻炼兴趣是中小学生体育教学的一个重要目标和内容,决定着学生今后长期参加体育活动的自觉性和独立性.
2激发体育学习动机
体育教学经常是在公开评价和与他人竞赛的情景中展开的.教师应当利用体育教学激发学生好胜心,鼓励学生进取心,帮助学生树立实现体育学习目标的坚定信念.
2.1营造课堂教学气氛.
营造课堂教学气氛是在教学目标基础上建立师生关系及生生关系的过程,营造出什么类型的气氛很大程度上受体育教师头脑中和行为上表现出的教学目标取向与评价方式等因素的影响.
2.2实现学习锻炼目标.
学生参与体育学习活动的动机有多种,体育教师应当更加重视学生追求运动成功,期望获得体育知识、掌握动作技能、提高身体素质,努力实现健康、全面发展目标的心理倾向.
首先,要帮助学生树立体育学习和锻炼的目标.
其次,要通过各种途径,如学校的广播、闭路电视、报纸、板报及各种会议、各类人员等,教育学生,让他们明确体育学习目标与要求,提高他们对体育学习、锻炼目标的意义和重要性的认知评价水平.
再次,要灌输体育运动锻炼方法的知识,针对学生的实际情况,为他们或帮助他们制订实现体育学习、锻炼目标的行动计划,提出锻炼的具体要求,使学生感觉到体育学习和身体锻炼是有目的,有计划进行的.
最后,要利用各种机会和手段,采用不同的方法和形式,热情鼓励学生为实现体育学习、锻炼目标所作出的努力,对他们的行为表现给予积极评价和反馈,引导学生表现出更多的、指向于目标的体育学习和锻炼行为.
3信息技术在课堂上的作用
在学科教学过程中,信息技术可以帮助教师为学生营造一个和谐的教学环境,可以开阔学生的视野、丰富学生的想象力、调动学生学习的积极性和主动性,从而大大提高课堂教学效率和质量.信息技术在教学领域的广泛应用使教学开放化、学习互动化、学习个性化,有利于学生个性特长的发展,有利于培养现代化人才.信息技术能使很多在体育教学中无法做到的动作完整的展示在学生面前,同时也可以将动作分解、放慢,直到使学生真正的了解动作.
3.1利用信息技术可以开阔学生视野,调动学生积极性.
现代信息技术的教学方法,手段生动活泼、新颖多样,它的使用符合少年儿童的心理特点,又能营造比较好的情境和体验,引起并保持学生的注意和兴趣,从而能够激发学生的学习热情,调动学生学习的积极性.运用现代信息技术辅助教学可以大大增加课堂容量,增大信息密度,提高教学效率,丰富学生的学习内容,利用计算机的功能,可以在课堂上展示与本节课教学内容相关的各种信息、画面、声音、文字,给学生一种新异的刺激,激发学生的学习兴趣.例如：在讲解乒乓球正手攻球的动作要领时,让学生通过观看收集的一些资料和图片,像我国乒乓名将张怡宁在奥运会上夺金的一幕即能培养学生的爱国精神和激发学生练习的兴趣.使他们了解到正确姿势,通过相关课件中的动画效果,了解动作的生理原理,等学生明白了整个动作的来龙去脉时,学生就能够自觉的去理解和体会动作讲解,而不是单纯的模仿,体位感觉能力也会得到提高,整个技术动作的学习会得到质的提高.
3.3可以使动作化难为易.
利用现代教育技术,通过制作多媒体课件把我自己很难示范清楚的技术环节,用课件中的动画或影象采用慢动作、停镜、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来,这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节,教师就可以讲解各分解动作的要领,演示整个动作的全过程,进而抓住动作的关键部分,突出重点、难点、更快的建立起动作的表象,提高认知阶段动作学习的教学效率,缩短了教学过程.
3.3可以培养学生分析和解决问题的能力.
教学中规范的动作讲解与示范直接播放给学生听与看,对于重点与难点进行反复慢放,并用特定的声音、图象显示,突出重点与难点,让学生直观、主动、立体、全面的掌握动作,提高教学实效.可见现代信息技术在体育教学中适时运用,不仅使学生学到了知识,加深了对所学动作的理解、记忆和掌握,而且培养了他们的主动思维、观察学习的能力,提高了体育课的教学效率.
教育现代化的脚步越来越快了,现代信息技术已走进了校门,进入了课堂.只有明确现代信息技术教学与传统体育教学的关系,现代信息技术教学才能在体育教学中起到很好的辅助作用.现代信息技术教学只是一种手段,一种形式,对教学起决定作用的还是教学内容和教学方法.我们只有发挥现代信息技术教学的优势,正视传统教学手段中的实用价值,才能合理、正确的使用它,从而真正进入现代化的信息技术教学时代.
【参考文献】
[1]杨铁黎,季克异,肖彤岭.体育教学指导.小学[M].北京:高等教育出版社.2011.
总结：本文是一篇学生体育论文范文，可作为选题参考。
学生体质健论文范文引用文献:
[1] 体育系学生论文范文参考 体育系学生毕业论文范文[精选]
[2] 培养学生本科毕业论文范文 中体育和升学考试方面专科开题报告范文2万字
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