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作为一名班主任,既要有爱心与耐心,更要有足够的信心与积极创新的勇气去管理班级.我担任了近十年的班主任工作,其间有欢笑,更有泪水,但我最大的感受则是充实与收获！这也许是没有担任过班主任的老师所无法体会到的,它不仅需要爱心与耐心,更需要信心与勇气.因为你面对的是充满创造力的学生,而且随着社会的进步,学生的问题也越来越多.因此,我们在班级管理工作中,要不断地对班级工作进行反思,在总结工作经验的基础上去不断地创新.
大学学生班主任:中学班主任因教师节没礼物训学生一节课 狂飙脏话
范江元是一个好动、懒散、自负、脾气倔强的男生,他的成绩较差,由于基础欠缺,所以不管什么文化课他都不肯学、不愿学,上课时无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习；下课和其他学生追逐打闹,喜欢动手动脚；课后不能认真完成老师布置的作业,即使做了,也是胡乱应付等几乎每天都有学生或科任老师向我告他的状.
此时,我觉得无法逃避,只有正视现实,解决好这个问题！于是,我找他多次谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取做一个遵守校纪校规,认真学习的好学生.每次谈话,他表态很好,但在行动上却没有一点儿进步,我几乎对他失去了信心.此时我的心都快冷了,算了吧,或许他真是“不可雕的朽木”.但我又觉得作为班主任,不能因一点困难就退缩,不把他管好还会影响整个班集体.我心想:非把你转化过来不可.
谈心、聊天,这是做学生工作一些基本的方法,也是班级管理过程中必不可少的环节.经过观察,我发现他的一些爱好特点,例如喜欢上网、喜欢打羽毛球等.于是我积极走进他的生活,了解他的心理世界,积极引导他学习文化,并要求他遵守纪律,尊敬师长,团结同学,努力学习,做一名好学生.通过半学期的努力,他能遵守学校的各项规章制度,上课开始认真起来,作业不仅工整也能按时上交,各科测试成绩都有明显的进步,与同学之间的关系也改善了,各科任老师都夸奖起他来.
班主任是与学生接触最多的人,也是学生最容易亲近的人.学生有被认可的需要和被肯定的需要,他们在意家长对他们的看法,在意同学之间的评论,更在意自己闪光点是否得到了班主任的认可.
学校不仅仅是文化课的殿堂,更是学生进入社会的桥头堡.作为老师,要用自己论文范文的胸怀,高尚的人格魅力去感染他们.进入青春期的学生总喜欢被赞赏被认可,一声赞扬一阵掌声能让他们兴奋许久.他们这个年龄好大喜功,浮想联翩,有好多想法和做法都不切合实际,如果没有老师及时的引导和教育,也许会造成他们成年后人格的缺失.所以,教师就要做到既懂得爱护学生,又要理解学生,既严格要求,又要因材施教,这样,才能成为一名合格继而优秀的班主任！
（作者单位 山西省临汾市尧都区县底中学）
总结：本论文可用于学生班主任论文范文写作参考研究。
大学学生班主任引用文献:
[1] 浙江大学学生开题报告范文 如何写毕业论文开题报告
[2] 天津大学学生可以自己知网查重
[3] 大学学生实训报告查重
