初级会计职称论文提纲格式样本 初级会计职称论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、厦门市会计人员继续教育问题与对策论文提纲
2. 四、长春市会计人员能力框架研究论文提纲范文
3. 三、北京市卫生财经人员现状调查研究论文提纲格式范文模板
4. 二、苏州农干院培训项目成本管理研究论文提纲范文
5. 一、会计网络培训需求研究论文提纲范文

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五、厦门市会计人员继续教育问题与对策论文提纲

内容提要

ABSTRACT

第一章 继续教育与会计人员继续教育概述

第一节 继续教育概述

第二节 我国会计人员继续教育概述

第三节 我国会计人员继续教育制度

第二章 厦门市会计人员继续教育现状及存在的主要问题

第一节 厦门市会计人员基本情况及会计人员继续教育现状

第二节 厦门市会计人员继续教育存在的主要问题

第三章 法国、德国会计人员继续教育情况及其借鉴意义

第一节 法国会计人员继续教育情况

第二节 德国会计人员继续教育情况

第三节 法国、德国会计人员继续教育的借鉴意义

第四章 完善厦门市会计人员继续教育的对策

第一节 会计人员继续教育管理法制化

第二节 完善会计人员继续教育组织体系

第三节 丰富会计人员继续教育培训内容

第四节 教育形式实用化、教学方法多样化和教学手段现代化

第五节 加强对培训单位的监督、考核与评估

第六节 建立考核、评价与使用相结合的约束、激励机制

[主要参考文献]

后记

四、长春市会计人员能力框架研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-3 研究方法与主要内容

第2章 会计人员能力框架的国内外研究情况

2-1 会计人员能力框架的内涵

2-2 国外会计人员能力框架研究情况

2-3 国内会计人员能力框架研究情况

第3章 长春市会计人员能力现状和存在的问题

3-1 长春市会计人员能力现状

3-2 长春市会计人员业务能力中存在的问题

第4章 长春市会计人员能力框架的设计

4-1 长春市会计人员能力框架的设计思路

4-2 长春市会计人员能力框架的具体设计

4-3 长春市会计人员能力框架实施

结论

参考文献

致谢

三、北京市卫生财经人员现状调查研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

文献综述

1- 国内外研究现状及进展

1-1 基本概念

1-2 全国及部分地区所开展的财会人员的现状调查研究

1-3 部分地区所开展的卫生财会与经济管理人员现状调查研究

2- 文献小结

前言

1- 研究背景

2- 研究目的与意义

2-1 研究目的

2-2 研究意义

3- 研究内容

4- 研究方法

4-1 文献研究

4-2 问卷调查

4-3 专家咨询

4-4 数据分析

5- 数据来源

1- 总体分析

1-1 本次调研的机构范围、人员范围

1-2 数据收集情况

1-3 机构数量情况分析

1-4 人员数量情况分析

1-5 性别

1-6 年龄

1-7 民族

1-8 学历及学位

1-9 所学专业

1-10 职称

1-11 职称类别

1-12 计算机水平

1-13 外语语种

1-14 接受培训情况

1-15 培训组织单位

1-16 培训内容

1-17 薪酬

2- 分类对比分析

2-1 按隶属关系分类对比分析

2-2 按隶属关系各类卫生机构对比分析

2-3 按人员类别分类对比分析

2-4 各区县社区卫生服务中心卫生财经人员间对比分析

3- 深入分析

3-1 将全体人员按年龄分层后的对比分析

3-2 财会类人员和经济类人员的对比分析

3-3 无财经管理专业背景的人员分布情况

3-4 对物价管理人员和医保管理人员的职称变动情况分析

3-5 不同年龄段有职称人员的计算机等级情况分析

3-6 各区县社区卫生服务中心卫生财经人员间五项指标比较

4- 总结与讨论

4-1 男女比例失衡

4-2 部分机构、区县的卫生财经人员呈现年龄结构老化趋势

4-3 接受全日制高等学历教育人员较少,学历水平参差不齐

4-4 无职称人员较多,中高级职称人员较少,且需为部分人员的职称评定提供政策支持

4-5 接受培训比例较低

4-6 计算机和外语水平不高

4-7 薪酬水平较低

5- 政策建议

5-1 制定财会岗位的人员配备标准

5-2 注重对高学历的人才引入

5-3 加强业务培训

5-4 加强绩效考核

5-5 为相关人员的职称晋升提供政策支持

5-6 提高人员地位和待遇水平

5-7 建设北京市卫生财经人才库

6- 结束语

6-1 本研究的局限性

6-2 未来研究的设想

附表

参考文献

附录

致谢

简历

二、苏州农干院培训项目成本管理研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 项目成本管理的研究背景

1-1-1 成本的内涵和外延扩大

1-1-2 成本管理的目标由“利润最大化”向“顾客满意”转变

1-1-3 成本管理的方法趋向系统化的管理模式

1-2 国内外项目成本管理研究现状

1-2-1 国内外项目成本管理的研究理论简述

1-2-2 目前项目成本管理研究面临的主要问题

1-3 项目成本管理的主要作用和价值

1-4 培训项目成本管理的重要意义

1-5 论文的基本思路

2 项目成本管理的相关理论及方法简介

2-1 项目成本管理的相关原理

2-1-1 成本管理的制度化

2-1-2 成本管理的现实性

2-1-3 成本管理的权与利

2-1-4 成本管理的局部和整体

2-2 成本管理的过程划分及其管理模式

2-2-1 项目的全生命周期

2-2-2 成本管理的过程划分

2-2-3 成本管理的阶段过程

2-3 项目成本管理的全过程控制

2-3-1 项目调研成本的管理

2-3-2 项目设计成本的管理

2-3-3 项目实施阶段的成本管理活动

2-3-4 成本管理的全过程控制模式

3 苏州农干院培训项目成本管理现状及改进思路

3-1 苏州农干院培训项目现状分析

3-2 苏州农干院会计职称培训项目的背景及其成本管理的现状

3-2-1 苏州市会计职称培训项目的背景

3-2-2 苏州农干院会计职称培训项目的现状及成本管理主要问题

3-3 苏州农干院会计职称培训项目成本管理的目标及设计模式

3-3-1 苏州农干院会计职称培训成本管理的目标

3-3-2 苏州农干院成本创新管理方案的设计模式

3-4 苏州农干院会计职称培训项目成本管理预想方案简介

3-4-1 苏州农干院会计职称培训项目各阶段成本管理阶段的设计

3-4-2 苏州农干院会计职称培训项目成本管理预想方案框架图

4 苏州农干院会计职称培训项目成本管理解决方案设计

4-1 项目方案实施过程中的成本管理构成要素

4-1-1 资源成本的划分

4-1-2 招生宣传的成本管理

4-1-3 教学质量的成本管理

4-1-4 沟通成本管理

4-1-5 风险成本管理

4-1-6 其他成本的管理

4-1-7 职称培训项目成本有效管理的方式

4-2 方案试运行管理及评价

4-2-1 挣值分析法管理模式

4-2-3 试运行的结果分析

4-3 项目成本运作的后评价管理

4-3-1 技术方面的评价

4-3-2 总体性能方面的评价

4-3-3 经济效益方面的评价

4-3-4 实施管理活动DEA有效性评价分析

5 苏州农干院会计职称培训项目成本管理解决方案应用分析

5-1 2012年苏州农干院会计职称培训项目成本管理的实施过程

5-1-1 苏州农干院会计职称培训项目启动阶段的成本预算

5-1-2 苏州农干院会计职称培训项目运行的管理过程

5-1-3 苏州农干院会计职称培训项目的效益情况

5-2 挣值法在苏州农干院会计职称培训项目成本管理中的运用分析

5-2-1 苏州农干院会计职称培训项目成本管理的WBS框架构建

5-2-2 挣值法参数分析

5-2-3 挣值法在苏州农干院会计职称培训项目成本管理的具体成效

5-3 2012年苏州农干院会计职称培训项目的成本管理效果

5-3-1 2012年苏州农干院会计职称培训项目成本管理的DEA评价

5-3-2 2012年学院会计职称培训项目成本管理的重要意义

6 结论与展望

6-1 初步结论

6-2 存在不足未来展望

致谢

参考文献

一、会计网络培训需求研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 研究意义

第二节 已有研究

第三节 研究内容、思路和研究方法

第四节 研究重点与创新点

第五节 研究难点及不足之处

第二章 我国会计培训市场的概念及总体发展

第一节 基本概念与理论依据

第二节 会计培训市场的发展背景

第三节 会计培训市场的发展现状

第四节 会计培训市场的类别划分与课程层次划分

第五节 会计职业资格证书的层次类别和收入差异

第六节 会计网络培训的现状——以武汉地区为例

第七节 会计网络培训需求的影响因素分析

第三章 武汉市会计培训现状与网络需求的调查统计

第一节 调查问卷的编制与实施

第二节 调查结果的统计

第三节 初步结论

第四章 武汉市会计网络培训需求实证分析

第一节 会计培训学员的层次水平分析

第二节 会计培训学员对会计培训的期望

第三节 会计培训学员对会计培训的需求

第四节 会计培训学员具备的培训条件情况

第五节 会计培训学员对会计培训及会计网络培训的看法

第六节 其他方面

第七节 实证分析结论

第五章 思考与建议

第一节 当前面授会计培训市场存在的问题

第二节 会计网络培训需求的问题思考

第三节 对策与建议

参考文献

附录：会计网络培训调查问卷

致谢

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初级会计职称引用文献:

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