护理带教论文提纲范文模板 护理带教论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、以教学能力为导向的临床护理带教教师培训研究论文提纲
2. 四、护理本科生临床带教老师资格管理体系构建的研究论文提纲范文
3. 三、护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系的构建论文提纲格式范文模板
4. 二、带教老师护理安全认知现状及其对实习护生护理安全行为的影响论文提纲范文
5. 一、本科护理临床带教老师教学能力问卷编制与核心能力评价论文提纲范文

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五、以教学能力为导向的临床护理带教教师培训研究论文提纲

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英文摘要

前言

第一部分 临床护理师资教学能力现状调查及其影响因素分析

1 对象与方法

2 结果

3 讨论

第二部分 临床护理带教教师培训框架的初步确立

1 对象与方法

2 结果

3 讨论

第三部分 临床护理带教教师培训指标的构建

1 对象与方法

2 结果

3 讨论

全文总结

参考文献

附录

文献综述

参考文献

致谢

攻读学位期间发表论文情况

四、护理本科生临床带教老师资格管理体系构建的研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

前言

第一部分 护理本科生临床带教老师资格管理体系的确立

1 对象与方法

2 结果

3 讨论

4 小结

第二部分 护理本科生临床带教老师资格管理体系指标权重的设置

1 方法与原理

2 结果

3 讨论

4 小结

第三部分 护理本科生临床带教老师自评调查表的信效度检验

1 对象与方法

2 结果

3 讨论

4 小结

第四部分 全文总结

1 本研究总结

2 不足与展望

参考文献

附录

研究生在读期间科研情况

致谢

附件

三、护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系的构建论文提纲格式范文模板

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ABSTRACT

前言

一、研究概述

(一) 研究背景

(二) 胜任力、胜任力模型的定义及其构建方法

(三) 国内外临床护理教师胜任力研究现状

(四) 临床护理带教老师在带教本科护生过程中的角色要求及存在的问题

二、研究设计

(一) 研究目标

(二) 研究内容

(三) 研究对象与方法

(四) *道德

(五) 技术路线

(六) 质量控制

三、研究结果

(一) 护理本科生问卷调查结果

(二) 临床护理带教老师O~*NET工作分析问卷调查统计结果

(三) 临床护理总带教老师访谈结果

(四) 护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系框架

(五) 专家咨询法结果

(六) 护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系

四、讨论

(一) 护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系内涵的专业性分析

(二) 护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系构建方法评价

(三) 护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系的应用价值

五、结论

(一) 课题研究结论

(二) 本研究创新之处

(三) 建议

参考文献

附录

致谢

文献综述

参考文献

二、带教老师护理安全认知现状及其对实习护生护理安全行为的影响论文提纲范文

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ABSTRACT

第一章 前言

1-1 问题的提出

1-2 研究现况

1-3 研究的目的、意义

第二章 研究设计与方法

2-1 评估工具的编制与试测

2-1-1 带教老师护理安全认知评估表的编制

2-1-2 实习护生安全行为调查表的编制

2-1-3 预实验评价

2-2 带教老师护理安全认知与护生安全行为研究

2-2-1 研究对象

2-2-2 研究工具

2-2-3 资料收集方法

2-2-4 质量控制

2-2-5 统计学处理

第三章 结果

3-1 问卷编制及预试的结果

3-1-1 专家组评定调查表预实验优点

3-1-2 调查表预实验不足与改进

3-1-3 预试的结果

3-1-4 调查表预实验后改进

3-2 临床带教老师护理安全认知现状调查

3-2-1 带教老师基本情况

3-2-1-1 带教老师年龄及护龄

3-2-1-2 学历层次

3-2-1-3 职称结构

3-2-2 带教老师护理安全认知现状

3-2-3 护理带教老师定期培训对其护理安全认知评分的影响

3-3 实习护生安全行为

3-3-1 实习护生学历层次

3-3-2 实习护生安全行为调查

3-4 带教老师护理安全认知水平对实习护生安全行为的影响

3-4-1 带教老师护理安全认知水平对实习护生查对制度落实行为的影响

3-4-2 带教老师护理安全认知水平对实习护生患者安全落实行为的影响

3-4-3 带教老师护理安全认知水平对实习护生护理操作技术的影响

3-4-4 带教老师护理安全认知水平对实习护生院内感染相关行为的影响

第四章 讨论

4-1 带教老师护理安全认知评估表和护生安全行为调查表的编制

4-2 实习护生安全行为分析

4-2-1 实习过程中存在的主要安全问题

4-2-2 原因分析

4-3 临床带教老师的安全认知差异分析

4-3-1 带教差异以及存在的主要安全问题

4-3-2 原因分析

4-4 实习护生护理安全行为教育对策

4-4-1 实习学习中一直要将患者安全放在突出位置

4-4-2 提高护理人员安全执业意识在患者安全管理中有非常积极的作用

4-5 本研究的创新及不足

第五章 结论

附录

参考文献

综述

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文目录

学位论文评阅及答辩情况表

一、本科护理临床带教老师教学能力问卷编制与核心能力评价论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

符号说明

前言

1 引言

2 问题的提出和创新点

3 相关概念界定

4 临床护理教育国内外研究现状

5 胜任力模型

6 研究目的与意义

7 研究构想

研究一 临床护理带教老师教学能力问卷编制及能力自评

1 问卷的编制

2 预调查

3 正式调查

4 结果

5 讨论

6 结论

研究二 本科护理带教老师能力自评与他评比较分析

1 研究对象与方法

2 结果

3 讨论

4 结论

附录

附图

附表

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间发表的学术论文目录

学位论文评阅及答辩情况表

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[3] 护理带教论文提纲范文模板 护理带教论文大纲怎样写