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五、工商管理院系建筑设计研究论文提纲
摘要
Abstract
第一章 绪论
1-1 课题研究背景
1-2 课题研究目标与意义
1-2-1 课题研究目标
1-2-2 课题研究意义
1-3 国内外研究现状
1-3-1 国内研究现状
1-3-2 国外研究现状
1-3-3 国内外研究评述
1-4 课题研究范围与内容
1-4-1 课题研究的范围
1-4-2 课题研究的内容
1-5 课题研究方法与框架
1-5-1 课题研究方法
1-5-2 课题研究框架
第二章 工商管理院系及其建筑概述
2-1 工商管理院系发展历程
2-1-1 国外工商管理院系发展历程
2-1-2 国内工商管理院系发展历程
2-2 工商管理院系的教学模式及特点
2-2-1 工商管理院系的教学模式
2-2-2 工商管理院系的教学特点
2-3 国内工商管理院系建筑设计中存在的问题
2-3-1 功能设定超前性不足
2-3-2 对使用人群定位不合理
2-3-3 大小功能空间关系处理不当
2-3-4 停车问题处理不当
第三章 工商管理院系建筑功能需求
3-1 功能需求的确定
3-1-1 功能需求与空间形式的联系
3-1-2 确定功能需求的途径
3-2 功能空间的种类
3-2-1 普通空间需求
3-2-2 特殊空间需求
3-2-3 其他空间需求
3-3 功能任务书总结及整体规模控制
3-3-1 功能空间整体规模控制
3-3-2 功能任务书总结
第四章 工商管理院系建筑设计方法
4-1 功能组织方式
4-1-1 功能流线设计
4-1-2 功能分区设计
4-2 特殊空间设计
4-2-1 案例研究教室
4-2-2 讨论室
4-2-3 多功能厅
4-3 空间组合方式设计
4-3-1 整体空间组合
4-3-2 局部空间组合
第五章 工商管理院系建筑外观及环境设计
5-1 工商管理院系建筑外观形象设计
5-1-1 国内工商管理院系建筑外观形象设计现状
5-1-2 尝试与场地融合
5-1-3 尝试与传统建筑融合
5-1-4 引入西方当代建筑风格
5-2 工商管理院系建筑内部环境设计
5-2-1 营造交往空间
5-2-2 增强视线交流
5-2-3 引入自然环境
5-3 工商管理院系建筑外部环境设计
第六章 工商管理院系建筑发展趋势及总结
6-1 工商管理院系建筑设计发展趋势
6-1-1 追求外观设计的个性化
6-1-2 讲求功能设计的针对性
6-1-3 提升教学空间设计的专业化
6-2 总结
参考文献
附录
附录一:国内工商管理院系建筑案例分析
案例 1 华南理工大学工商管理实验大楼
案例 2 北京大学光华管理学院
案例 3 清华大学经济管理学院
案例 4 湖南大学工商管理学院
案例 5 南开大学商学院
案例 6 中山大学管理学院
案例 7 暨南大学管理学院
附录二:上海调研问题总结
调研案例一:复旦大学管理学院
调研案例二:上海交通大学安泰经济与管理学院
致谢
附件
四、工商管理人才测评体系研究论文提纲范文
中文摘要
ABSTRACT
序
1 引言
1-1 研究背景
1-2 研究的意义和目的
1-2-1 经济意义
1-2-2 学术意义
1-2-3 研究的目的
1-3 论文的研究思路和论文框架
1-3-1 论文的研究思路
1-3-2 论文框架
2 工商管理人才测评的基本理论
2-1 人才及人才测评的定义
2-2 人才测评的理论基础
2-3 人才测评的功用和基本原则
2-3-1 人才测评的功用
2-3-2 人才测评的基本原则
2-4 人才测评的起源与发展现状
2-4-1 西方人才测评的起源与发展现状
2-4-2 我国人才测评的起源与发展现状
2-4-3 工商管理人才测评的发展与现状
2-4-4 国内外研究成果综述
3 工商管理人才测评方法
3-1 纸笔考试
3-2 履历分析法
3-3 心理测验
3-4 面试法
3-5 评价中心技术
4 工商管理人才测评指标体系构建
4-1 测评指标体系设计的原则和方法
4-1-1 设计原则
4-1-2 设计方法
4-2 测评指标体系的建立
4-2-1 测评指标体系的建立程序
4-2-2 工商管理人才素质指标调查问卷
4-2-3 工商管理人才素质指标调查问卷分析
4-3 工商管理人才指标体系建立
4-4 工商管理人才素质指标体系测评标准的确定
4-5 工商管理人才测评指标体系权重的确定
4-5-1 权重的设计方法
4-5-2 权重的确定
5 工商管理人才测评方法体系构建
5-1 工商管理人才测评方法的选择
5-2 工商管理人才测评方法体系的构建
5-3 工商管理人才测评实施步骤
5-4 工商管理人才模糊综合评价体系的建立
5-4-1 模糊综合评价法的介绍
5-4-2 工商管理人才模糊综合评价体系的建立
6 结论
参考文献
附录 A
附录 B
作者简历
三、农林类院校MBA教育管理模式研究论文提纲格式范文模板
摘要
ABSTRACT
目录
第一章 导言
1-1 研究背景
1-1-1 MBA 的发展和演进
1-1-2 中国 MBA 教育发展进程
1-2 研究的目的与意义
1-2-1 研究目的
1-2-2 研究意义
1-3 国内外研究动态综述
1-3-1 国外研究动态综述
1-3-2 国内研究动态综述
1-4 研究思路和研究方法
1-4-1 研究思路
1-4-2 研究方法
第二章 相关理论
2-1 概念解释
2-1-1 工商管理硕士(MBA)
2-1-2 MBA 教育管理模式
2-2 相关理论
2-2-1 SWOT 分析模型
2-2-2 行业竞争环境分析模型
第三章 国内外 MBA 教育管理模式的演变
3-1 国外 MBA 教育管理模式的演变
3-2 国内 MBA 教育管理模式的演变
3-3 国内外 MBA 教育管理模式的差异
3-3-1 学生选拔方面的差异
3-3-2 培养方式的差异
3-3-3 师资状况的差异
第四章 我国农林类院校 MBA 教育管理模式分析
4-1 我国农林类院校 MBA 教育的产生背景与特点
4-2 我国农林类院校 MBA 教育的 SWOT 分析
4-2-1 我国农林类院校 MBA 教育的优势
4-2-2 我国农林类院校 MBA 教育的劣势
4-2-3 我国农林类院校 MBA 教育的机遇
4-2-4 我国农林类院校 MBA 教育的威胁
第五章 XB 农林科技大学 MBA 教育管理模式改革分析
5-1 XB 农林科技大学 MBA 教育概况
5-2 XB 农林科技大学 MBA 教育的调研分析
5-2-1 调研的背景和意义
5-2-2 调研的过程和方法
5-2-3 调查问卷分析
5-2-4 调查分析结论
5-3 XB 农林科技大学 MBA 教育管理模式现状的改革及分析
5-3-1 学制的改革
5-3-2 课程设置的改革
5-3-3 管理和教学理念的改革
5-3-4 培养模式的改革
5-4 农林类院校行业竞争环境分析
5-4-1 农林类院校 MBA 教育现有的竞争力量
5-4-2 农林类院校 MBA 教育的潜在竞争力量
5-4-3 农林类院校 MBA 教育主要的替代品
5-4-4 农林类院校 MBA 教育的顾客还价能力
5-4-5 农林类院校 MBA 教育的供应方
5-4-6 农林类院校 MBA 教育行业环境分析结论
第六章 农林类院校 MBA 教育管理模式的改善与创新思路
6-1 从国际化视野入手,整合 MBA 教育核心资源
6-1-1 加强国际化师资交流程度
6-1-2 夯实品牌基础,勇于导入国际化的评价体系
6-2 积极推行教学管理改革,推进 MBA 教育创新
6-2-1 完善招生机制拓展招生模式
6-2-2 优化课程设置
6-2-3 加强案例库建设
6-2-4 细化 MBA 学习方向
6-3 狠抓行政管理体制改革,促进 MBA 教育创新
6-3-1 强化校企共建的管理体制
6-3-2 创新财务制度
参考文献
附录
致谢
作者简介
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二、工商管理硕士(MBA)教育的市场适应性研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
1 导论
1-1 问题的提出
1-2 国内外研究现状
1-3 研究思路与方法、创新点及研究框架
2 MBA教育的市场适应性及其评价要素
2-1 MBA教育的范畴
2-1-1 界定MBA教育的概念
2-1-2 MBA教育的核心内涵
2-1-3 MBA教育的类型
2-2 适应市场:MBA教育产生、变革和发展的动力
2-2-1 国外MBA教育的缘起和演进
2-2-2 中国社会变迁与工商管理教育的成长
2-3 MBA教育的市场适应性评价要素
2-3-1 关于评价要素的调研和问卷的说明
2-3-2 关于评价要素的因子分析
2-4 本章小结
3 宏观层面:中国MBA教育的市场适应性
3-1 中国MBA教育规模的市场适应性
3-1-1 影响MBA教育规模的因素
3-1-2 MBA教育规模的美国经验
3-1-3 我国MBA教育规模的适应性
3-2 中国MBA教育结构的市场适应性
3-2-1 布局结构与地区经济发展的相关性
3-2-2 层次结构与职业经理人需求的适应性
3-2-3 专业方向结构与知识经济时代的适应性
3-3 中国MBA教育管理体制的市场适应性
3-3-1 高等教育管理体制的构成要素及其功能和类型
3-3-2 中国MBA教育管理体制的缺陷
3-4 本章小结
4 微观层面:中国MBA教育的市场适应性分析
4-1 中国MBA招生方式分析
4-1-1 MBA招生方式的特点
4-1-2 国外商学院MBA招生方式
4-1-3 我国MBA招生方式的现状与问题
4-2 中国MBA教学的市场适应性
4-2-1 MBA课程体系分析
4-2-2 MBA教学方法分析
4-2-3 MBA师资队伍分析
4-3 中国MBA就业指导的市场适应性
4-3-1 MBA就业指导的意义及特点
4-3-2 MBA就业指导的职能体系
4-3-3 我国MBA就业指导的现状分析
4-4 本章小结
5 中国MBA教育市场适应性的提升
5-1 提升中国MBA教育市场适应性的模型
5-1-1 构建MBA教育市场适应性提升模型的思路与基础
5-1-2 MBA教育市场适应性提升模型的构成要素及其关系
5-2 提升中国MBA教育市场适应性的微观策略
5-2-1 基于品牌建设的MBA院校三维定位
5-2-2 推行选拔考试与资格考试相结合的招生方式
5-2-3 加快推进MBA教学创新
5-2-4 完善职业发展指导体系
5-3 提升中国MBA教育市场适应性的政策和建议
5-3-1 调控教育规模,建立合理的层次结构
5-3-2 理顺管理体制,促进市场化运作
5-3-3 发展*机构,实现评价与服务的社会化
5-3-4 推进职业经理人制度建设,加强专业和行业的联系与合作
5-4 本章小结
6 总结与展望
6-1 本论文的概括与总结
6-2 有待于进一步研究的问题
参考文献
附录一 关于MBA教育的市场适应性的访谈提纲
附录二 “MBA教育的市场适应性”调查问卷
后记
一、安徽工商管理学院MBA会计学课程教学改革研究论文提纲范文
摘要
Abstract
1 绪论
1-1 研究背景
1-2 研究意义和目的
1-2-1 研究意义
1-2-2 研究目的
1-3 研究现状
1-3-1 国外研究现状
1-3-2 国内研究现状
1-4 研究思路和方法
1-4-1 研究思路
1-4-2 研究方法
1-5 可能存在的创新与不足
1-5-1 可能的创新点
1-5-2 不足之处
2 相关理论基础
2-1 战略联盟理论
2-2 SWOT 理论
3 学院 MBA 会计学教学改革背景分析
3-1 学院 MBA 会计学教学现状
3-1-1 学院 MBA 教育现状
3-1-2 学院 MBA 会计学教学现状
3-2 学院 MBA 会计学教学的 SWOT 分析
3-2-1 学院 MBA 会计学教学的优势
3-2-2 学院 MBA 会计学教学的劣势
3-2-3 学院 MBA 会计学教学的机遇
3-2-4 学院 MBA 会计学教学的威胁
4 学院 MBA 会计学教学的调查和分析
4-1 学院 MBA 会计学教学调研分析
4-1-1 调研目的
4-1-2 调研对象
4-1-3 调研设计与方法
4-1-4 调查对象的描述性统计
4-1-5 问卷分析
4-2 MBA 会计学教学满意度的因子分析
4-2-1 因子分析法介绍
4-2-2 因子分析的数据来源
4-2-3 因子分析的过程
4-3 结论
4-3-1 问卷分析及结论
4-3-2 因子分析结论及分析
5 对学院 MBA 会计学教学改革的建议
5-1 凸显联办特色
5-1-1 建立完善的联盟制度
5-1-2 充分发挥 MBA 会计课程组的作用
5-2 打造教学团队
5-2-1 制定青年教师培养计划
5-2-2 打造魅力名师
5-2-3 提供教师专业发展机会
5-3 提高案例教学质量
5-3-1 采集本省案例,扩大案例的行业覆盖面
5-3-2 加强案例引导,提高不同工作岗位学生的案例参与度
5-4 优化教学内容
5-4-1 修改教学大纲
5-4-2 选用适当教材
5-5 完善考核方式
5-6 培育良好学习氛围
参考文献
附录
致谢
个人简介
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mba工商管理引用文献:
[1] mba工商管理方向论文选题 mba工商管理论文题目如何取
[2] 优秀mba工商管理硕士论文选题 mba工商管理硕士论文题目怎么定
[3] mba工商管理论文参考文献集 mba工商管理专著类参考文献有哪些