初中素质教育论文大纲模板范文 初中素质教育论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、我省农村初中实施素质教育存在的问题及对策论文提纲
2. 四、素质教育下的初中数学作业的有效性研究论文提纲范文
3. 三、初中历史教学中的素质教育研究论文提纲格式范文模板
4. 二、普通初中素质教育实践研究论文提纲范文
5. 一、宜春市农村初中素质教育现状分析与对策研究论文提纲范文

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五、我省农村初中实施素质教育存在的问题及对策论文提纲

引言

一、 素质教育的概述

（一） 实施素质教育的必要性和紧迫性

1、 实施素质教育是基础教育事业面临的紧迫任务

2、 实施素质教育是提高我国经济竞争能力和综合国力的要求

3、 实施素质教育是有效实施义务教育的需要

4、 实施素质教育是个体生存发展的需要

（二） 素质和素质教育的内涵

1、 素质的涵义

2、 素质教育的内涵

（三） 实施素质教育的若干要求

1、 实施素质教育要以转变观念抓起

2、 实施素质教育要有一个良好的运行保障体系

二、 我省农村初中实施素质教育过程中存在的主要问题及原因

（一） 我省农村初中实施素质教育过程中存在的问题

1、 思想保守，教育观念陈旧

2、 教育经费严重不足，办学条件差

3、 教师队伍整体素质偏低

（二） 我省农村初中素质教育难以实施的原因分析

1、 来自高一级学校招生标准和学校主管部门评价标准的压力

2、 来自于家长的压力

3、 社会为素质教育提供的生存环境极为狭小

4、 办学经费严重不足，缺乏进行素质教育的外部物质条件

5、 教师队伍整体素质不高，难以适应素质教育的需要

三、 推进我省农村初中实施素质教育应采取的对策

（一） 提高认识，树立新观念，为实施素质教育创设前提

1、 树立素质教育观

2、 树立全面的质量观

3、 树立多元的人才观

4、 树立立体的教学观

（二） 多种渠道筹措经费，为实施素质教育打下坚实的物质基础

1、 财政拨款要不留缺口，扩大投入总量

2、 教育税费要足额征收，使用到位

3、 广泛宣传发动，切实搞好教育集捐资活动

4、 其他筹资办法

（三） 加强教师队伍建设，为实施素质教育提供基本保证

1、 开辟多种渠道，拓宽师资来源

2、 加强对农村初中教师的职业道德教育

3、 采取多种途径，提高教师业务能力

结论

注释

参考文献

中文摘要

四、素质教育下的初中数学作业的有效性研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1- 绪论

1-1 研究的背景

1-1-1 素质教育和数学课程标准的背景

1-1-2 数学学科的特点及作用

1-1-3 数学作业背景

1-1-4 老师经常推迟学生回家现象

1-2 研究的对象与内容

1-3 研究的意义

1-4 文献综述

1-5 研究思路与方法

2 理论依据

2-1 多元智能理论

2-2 现代学习理论

2-2-1 人本主义学习论

2-2-2 建构主义学习理论

2-2-3 加涅的信息加工学习论

3 调查研究设计

3-1 调查的目的

3-2 调查方法的设计

3-2-1 问卷调查的设计

3-2-2 访谈调查的设计

3-3 数据结果

3-3-1 调查问卷结果

3-3-2 访谈问卷

4- 调查研究分析

5 促进数学作业有效性的策略探讨

5-1 教师作业观的转变

5-1-1 作业目的的认定

5-1-2 作业内容的确定

5-1-3 作业效果的评定

5-2 提高数学作业有效性的具体策略

5-2-1 提高作业布置的水平

5-2-2 改善作业批改的策略

5-2-3 改善作业讲评的策略

6 总结与思考

参考文献

附录

致谢

三、初中历史教学中的素质教育研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

一、引言

二、历史学科在素质教育中的独特作用

(一) 素质教育的内涵

(二) 初中历史学科的特点

1、历史的承接性

2、历史的人文性

3、历史的主客观性统一性

4、历史的规律性

(三) 历史学科教学在素质教育中的作用

1、历史知识是文化素质形成的基础

2、培养学生的历史意识

3、培养学生的历史思维能力

三、初中历史教学中实施素质教育的现状及存在的问题

(一) 初中历史教学中实施素质教育的现状

(二) 初中历史教学中实施素质教育存在的问题

1、学生的主体地位没有确立

2、教学方法有待提高

3、课程资源的开发还有待加强

4、教学评价的片面性和评价方式的单一化

四、初中历史教学中推进素质教育的基本途径

(一) 确立学生主体地位

(二) 优化历史教学方法和教学手段

(三) 深入开发历史课程资源

(四) 优化历史教学的考试和评价

(五) 进一步提高历史老师的综合素质

五、结语

参考文献

致谢

二、普通初中素质教育实践研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引论

一、研究缘由与目的

二、素质教育的研究现状

三、研究的意义

四、研究的思路与方法

第一章 普通初中素质教育实践研究的基础

一、素质教育的理论阐述

二、初中素质教育实践的调查分析

第二章 普通初中素质教育实践的关键:确立正确的、个性化的办学理念

一、素质教育与学校办学理念

二、上宝中学办学理念的解读

第三章 普通初中素质教育实践的主要任务:实现学生素质的全面提升

一、促进学生的道德素质提升:在愉悦的德育中塑造学生人格品质

二、促进学生的智力素质提升:以优良学业成绩夯实全面发展根基

三、促进学生的创新素质提升:以培育学生兴趣与特长为抓手

四、促进学生身心素质的提升:注重快乐体育与健康心理体验

第四章 普通初中素质教育实践的保障机制:构建科学的学校管理文化

一、学校管理文化在素质教育实践中的价值

二、教师管理:培养具有“四种能力一大特色”的教师队伍

三、制度设计:形成师生的统一意志和统一行为

四、校园管理:建设充满文化气息的师生学习工作生活环境

结语 初中素质教育实践的反思

一、坚持实践取向,探索素质教育的有效途径

二、素质教育应该渗透于学校工作的所有领域

三、探索有效推进素质教育实践的评价机制

后记

主要参考文献

附录 初中素质教育实践调查问卷

一、宜春市农村初中素质教育现状分析与对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

引言

第一章 文献综述与问题提出

1-1 素质的涵义、特征和结构

1-1-1 素质的涵义

1-1-2 素质的特征

1-1-3 人的素质结构

1-2 素质教育的涵义、特征与内容

1-2-1 素质教育的涵义

1-2-2 素质教育的特征

1-2-3 素质教育的内容

1-3 素质教育与应试教育

1-3-1 应试教育概念与弊端

1-3-2 素质教育与应试教育比较

1-4 实施素质教育的客观必要性

1-5 本论文研究的问题和研究的意义

第二章 宜春市农村初中素质教育实施现状调查与问题分析

2-1 调查研究基本情况介绍

2-2 对调查中存在的问题的梳理与分析

2-2-1 学生辍学现象比较严重

2-2-2 初中生素质发展不平衡

2-2-3 教师队伍整体素质偏低

2-2-4 实施素质教育的教学条件普遍较差

第三章 影响农村初中实施素质教育的原因剖析

3-1 来自社会方面的原因

3-1-1 教育经费投入不足,缺乏进行素质教育的外部条件

3-1-2 社会评价的导向作用的影响

3-1-3 社会不良风气与环境的影响

3-2 来自学校方面的原因

3-2-1 学校德育工作实效性不强的影响

3-2-2 中学教育改革滞后的影响

3-2-3 应试教育的影响

3-3 来自家庭方面的原因

3-3-1 思想意识原因,读书无用论的抬头

3-3-2 家长的素质亟待提高

3-3-3 忽视思想品德与心理健康教育

3-4 来自学生方面的原因

3-4-1 一些学生参与素质教育的主动性和积极性不高

3-4-2 学生抵制不良因素能力较弱的影响

第四章 推进农村初中素质教育的对策探讨

4-1 提高认识,树立与素质教育相适应的教育观,为实施素质教育创设前提

4-1-1 树立多元的人才观

4-1-2 树立全面的质量观

4-1-3 树立新型的学生观

4-1-4 树立正确的“教学观”,创设全新的师生关系

4-2 以课程改革为突破口,构建适应素质教育的课程体系,提高学生综合素质

4-2-1 新课程体系应体现时代精神

4-2-2 提高德育工作的实效性

4-2-3 加强初中生心理健康教育

4-2-4-开发校本课程,着力构建农村教育新体系

4-3 加强教师队伍建设,为实施素质教育提供基本保证

4-3-1 加强教师学历层次的提高进修工作,提高教师业务能力

4-3-2 大力开展教师信息技术培训

4-3-3 加强对农村初中教师的职业道德教育

4-3-4 采取有效措施,增强教师科研意识,提高教师科研素养

4-4 建立适应素质教育的考试和教育评价制度

4-4-1 改革和完善考试制度

4-4-2 建立促进学生全面发展的评价体系

4-4-3 加强思想品德与心理素质的评价

4-5 优化教育环境,创造良好的教育氛围

4-5-1 优化学校教育环境

4-5-2 改善社会环境

4-5-3 营造良好的家庭环境

结语

注释

参考文献

附录

致谢

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初中素质教育引用文献:

[1] 初中素质教育方向论文题目 初中素质教育专业论文题目怎样拟

[2] 初中素质教育相关论文参考文献 初中素质教育外文文献怎么找

[3] 初中素质教育论文大纲模板范文 初中素质教育论文大纲如何写