简介:该文是读书和升学考试相关学士学位论文范文与培养学生有关学年毕业论文范文.
摘 要：小学生不断提高自己的阅读能力水平不仅仅是小学生语文学习的基本目标,也可以通过不断提高阅读理解能力来提高小学生的人际交往能力.小学语文老师也应该不断改进自己教授小学生阅读理解的教学策略,根据课本上的教学要求引导学生进行阅读理解学习,让学生可以更好的理解文章.老师也要改变让学生死记硬背的教学模式,让学生从语文阅读理解学习中感受到语文学习中的魅力,真正的体验到语文学习的快乐.
关键词：小学语文;阅读理解;新编部;人教版
0.引言
阅读可以指引人感受到生活的幸福,小学生阶段对于一切事物都充满了好奇,根据教育部对小学语文的最新要求的规定,小学语文老师要根据学生的需求状况和小学生在阅读中遇到的困难为基准,来制定需要的教学策略,以达到不断提高小学生的语文素养的要求.提高阅读能力水平并不是一步登天的事,而是需要小学生不断地阅读不断累积经验,不仅如此,还需要语文老师对小学生进行指导阅读,通过融入信息技术手段进入阅读学习中,来提高小学生阅读的能力水平[1].
1、注重诵读,从声音把握课文内容
阅读不仅仅是读课文这样简单的内容,声音的变化也是其中一种方式,朗读就是一种需要语文老师大力培养的阅读能力.通过阅读文章的停顿对课文进行分析,然后进行有感情的阅读课文,通过提高阅读技巧来深刻的认识文章内容.比如说在人教版小学课文《为中华之崛起而读书》中,语文老师可以通过分小组让学生们自主讨论阅读文,然后讨论过后进行小组之间的朗诵比赛,然后指出朗诵中的优点和不足,从而引出课文中周恩来在面对国家衰亡时,愿意承担中华民族的伟大复兴的梦想,并以此为己任为之奋斗的目标,从而自然而然地引出小学生们的爱国情感,使小学生可以更好的明白课文中所要讲述的内容,深刻的理会到落后就要挨打的道理.可以让同学们与周总理的经历感同身受,体会到周总理年轻时的远大的理想抱负,让学生可以有更深刻的阅读体验.
2、精读课文,从修辞、描写、精炼用词理解文章
不能明确的抓住文章的重点内容是当前影响小学生阅读的一个重要问题.在传统课堂上,都是语文老师通过讲课文的方式将自己的思想传递给学生,这样就减少了学生独立分析问题的时间,不利于学生思维的开发,对于这种问题小学语文老师应该及时做出改变,要不断引导自己的学生进行独立的思考去理解文章的主要内容.通过独立的方式去理解课文运用的各种修辞手法想要表达的真实内容.人教版小学语文四年级课本中的《记金华的双龙洞》当中,通过大量地使用比喻和排比的修辞方式,充分的展现出了双龙池的美丽景观.所以在讲述课文的时候,老师就可以通过播放双龙池美景的视频和图片,来引发学生对双龙池美景的向往,提高学生对语文课文的阅读兴趣,并且可以通过这篇文章来教授给学生如何使用排比和比喻的修辞手法.还可以通过将同类文章进行比较的方式来促进学生的思考,比如海上日出和泰山日出两篇文章,都是对日出美景进行描写,但由于观看日出的地点不同,就会给人带来不同的感受.达到提高阅读水平和学习修辞手法应用的双重目的[2].
3、选取经典好文章,拓宽学生阅读视野
生活、历史、人的情感都是语文灵感的重要来源.语文是一种无论时间空间如何变换都保持不变的一种学科,是人们都需要学习无法离开的.阅读能力的培养是没有捷径的,如果想要摆脱课本对学习的束缚就需要进行大量的阅读才行.但这种大量阅读就需要老师给学生们进行选择,要选择经典的对小学生阅读能力提高有帮助的文章才行,并且要注意不同年龄段的小学生的阅读也不尽相同.老师可以通过课前播放唐诗宋词或者不同国家的优秀文学作品来对学生进行潜移默化的影响,通过这样的手段在无形之中提高学生的阅读能力.也可以通过对优秀文章不同角度进行剖析来提高小学生的阅读能力.
4、利用课文栏目,提高学生综合能力
再经过教育部编教材的改革之后,新的课本内容对学生自主学习能力的要求变的更高,对了本内容进行了调整,对学生自主学习能力的要求变得更高.这就要求在教学中老师要不断改变教学方式,提高学生的自主学习能力和阅读理解能力,要加强老师对于学生问题的解答能力,通过采取必要的措施进行辅助,在这个过程当中,老师还可以通过适量的布置几篇文章让学生进行阅读的方式来增加学生的阅读量,以此来培养学生的阅读习惯.通过多学多练来不断提高学生的阅读理解能力[3].
5、结束语
综合以上内容我们得知要想培养好学生的阅读能力,就要从让学生朗读课文,学习课文中的各种修辞手法,选择适合当前学习的文章和利用课文栏目的方式来不断提高小学生的阅读理解能力.当然,在这个过程中老师也要发挥重要的作用,老师要在这种过程当中充当一个引路人的作用,通过不断引导学生进行学习,分析文章的内容和中心思想,让学生感受到阅读的乐趣,消除对于阅读的恐惧心理,达到提高学生阅读能力的目的.
參考文献
[1]冯旭龙.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].学周刊,2020（01）：118.
[2]鲁有福.小学语文阅读教学与学生阅读能力的培养[J].名师在线,2019（34）：40-41.
[3]车万峰.小学语文阅读教学与学生阅读能力的培养策略 [J].学周刊,2019（35）：132.
总结：该文结论：上述文章是一篇关于培养学生方面的论文题目可用作相关论文提纲和读书和升学考试文献综述的参考文献.
培养学生引用文献:
[1] 培养学生论文范本 升学考试类有关参考文献格式范文2万字
[2] 培养学生论文写作技巧范文 读书和升学考试方面有关本科论文开题报告范文2万字
[3] 培养学生函授毕业论文范文 读书和升学考试相关学士学位论文范文2万字
