简介:关于课堂教师方面的论文题目、论文提纲、课堂教师论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
【摘 要】随着新课改的不断深入,传统教育教学模式已经愈加不适应时论文范文展的需求,创新教学方式成为了关键性问题,需要广大教师在教学工作中不断探索,提高课堂教学效率,提升教育教学质量.文章从当前小学数学教学方式存在的问题着手,探究教学方式的改进策.
【关键词】新课改；初中化学；实践探究
中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1671-0568（2016）03-0113-02
随着我国国民经济的不断发展,国家对于教育教学工作的关注力度也在不断加大,新课改的顺利实施,以往的教育教学方式已经越来越不适应新时期教育教学工作的要求,对于教学方式这一关键问题的创新,逐渐成为当今小学数学教学工作的重点.因此,要想提升小学数学课堂的教学效率,就必须要把教学方式这一关键问题落实好,从而促进小学数学教育教学工作的顺利开展.
一、当前小学数学教学方式中存在的问题
1.“填鸭式”教学依然存在,影响教学质量
家长及教师仍以学习成绩作为学生评价的参考材料,这就导致许多小学数学教师在进行教学的过程中存在“填鸭式”的教学方式.学生在小学数学知识的学习过程中,往往处于被动接受知识的地位,无法发挥出自己的主观能动性,同时,教师在进行小学数学知识的讲解过程中,并没有对学生的实际数学水平有一个整体性的把握,从而导致教师在进行教学的过程中,常常把数学解题的方式方法直接告诉学生,致使学生自主思维能力得不到有效提高,影响小学数学教育教学的质量.
2.教学手段过于陈旧,不利于提升学习效率
随着新课程改革的顺利进行,对于教师的教学手段提出了更高的要求,教师应当不断创新教学的手段,从而提高教育教学的质量,以适应当今时代教育教学工作发展的方向.但是,多数教师所采用的仍然是以讲解为主的陈旧教学手段,而且对于教学质量的提升方式也产生了误解,认为只要在课堂上多讲,让学生多做练习题就能够使数学课堂的教学效率提升上来,从而促进小学数学教学质量的提升.然而,这样的教学手段,既加重了教师的教学负担,又影响了学生学习数学的热情,不利于小学数学课堂效率的提升.
3.课堂练习不合理,打击学生的学习积极性
一般来说,数学知识的掌握离不开多做、多练,但是在传统教学中,小学数学教师为了提升学生的学习能力,常常会给学生布置大量的课堂练习题,企图通过这样的题海战术,来提升课堂学习的效率,但是,虽然这样的做法有着一定的效果,能够帮助学生加深对课堂数学知识的掌握,然而,小学数学教师却忽视了小学生的心态,没有根据小学生身心发展的客观规律进行作业的布置,从而加重了小学生在数学学习过程中的负担,影响了他们对于小学数学知识学习的积极性,致使学生对数学学习的兴趣越来越低.
二、改进小学数学教学方式的必要性
1.传统教学方式不适应新课标的改革要求
传统的小学数学教学方式,一方面,过于注重教师在小学数学教学过程中的主体性,而且部分教师在教学过程中往往采用“填鸭式”的教学,这就使得学生的思维能力受到限制,不利于学生的成长；另一方面,随着信息时代的飞速发展,当代小学生的视野得到了广泛的开阔,接收能力以及认知能力都发生了深刻的变化,若一再地使用传统的小学数学教学方式,不仅不能够提高小学数学的课堂学习效率,而且也会使学生学习的积极性下降.
2.教材的更改促使教学方式必须转变
要求教学方式必须改进.随着我国新课程改革的顺利进行,小学数学教材也有所更改,增加了教材容量,因而传统教学方式很难与新教材相适应.若一味地坚持,有可能造成教学工作发生偏差,影响小学数学的学习效率和教学质量.因此,必须要对小学数学的教学方式进行改进.
3.信息时论文范文展的必然要求
随着互联网技术的不断发展,信息化逐渐在教育教学工作的应用起来,成为了教学活动必不可少的一部分.小学数学教师要想提升课堂的教学效率,就必须要把信息化的教学纳入到教学方式中来,从而使得教师能够利用多媒体技术的辅助,开展丰富多样的教育教学活动,弥补以往教育方式的不足,提高学生对数学知识的理解,最终促进小学数学课堂学习效率的提升.
三、小学数学教学方式的改进策略
1.转变教学理念,突出学生的主体地位
教师要根据时论文范文展的规律,逐步转变以往的教学理念,顺应教育教学工作的新形势,进行教学理念的更新,在教育教学过程中注重学生在教学中的主体作用,把课堂还给学生,发挥出教师应有的主导作用,在关注学生发展的前提下,促进小学数学课堂教学方式的转变.
2.优化课堂结构,提高学习效率
要想提升小学数学课堂的效率,教师在教学的过程中还要注重数学课堂的合理优化,把课堂的学习时间充分利用起来.这就要求教师在小学数学的教学过程中,要合理规划对进行知识点讲解的时间,尽可能把更多的时间留给学生去进行自主思考,从而逐步培养学生的自主思维能力,提高小学数学课堂的学习效率.
3.联系实际生活,做到学以致用
数学是一门从生活中逐渐演变而来的学科,来源于生活,又服务于生活,因此,在进行小学数学的教学过程中,要注重教材知识与学生实际生活的联系,多举例子,开展生活化的教学方式,让学生能够更加清晰地理解课堂所学的内容,同时,也能够使得学生把数学知识应用到现实生活中去,学以致用.
4.加强师生互动,营造良好学习氛围
在传统的小学数学教学方式中,教师常常处于主体地位,久而久之,学生对于教师产生了畏惧心理,不利于教学工作的开展.因此,小学数学教师在进行教学的过程
中,要加强师生之间的互动交流,营造出一种良好的课堂学习氛围,让学生都能够参与到教学活动中来,逐步提升小学数学课堂的教学效率,促进教学质量的提高.
综上所述,随着时代的发展,小学数学教育方式也要顺利客观规律,逐步做出改进,教师要转变教学观念,合理优化课堂结构,运用生活化的教学方式,提高师生之间的互动,把教学方式这一影响教育教学质量提升的关键问题妥善解决,从而逐步提升小学数学的课堂学习效率,促进小学数学教学质量的提升.
参考文献：
[1]李乃旭.认识小学数学课堂改进教学方式[J].读写算(教研版),2012,(21):89.
[2]丁宝文.浅谈小学数学教学方法与经验[J].课程教育研究,2015,(7):120-121.
[3]郭秋萍.试论新课程改革背景下小学数学教学方法的改进[J].读与写(上,下旬),2014,(10):161.
[4]刘云芳.关于小学数学学习的有效方法[J].新课程学习(下旬),2014,(6):231.
（编辑：易继斌）
教师课堂评价语言集合:《铁丝网上的小花》 五年级语文 特级教师岳乃红鸣 小学语文生本课堂
总结：本论文为您写课堂教师毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
教师课堂评价语言集合引用文献:
[1] 课堂教学和教师评价在职毕业论文范文 关于课堂教学和教师评价相关本科毕业论文范文2万字
[2] 课堂教学和教师评价参考文献格式范文 关于课堂教学和教师评价相关论文怎么写2000字
[3] 课堂教学和教师评价论文范文集 课堂教学和教师评价方面专升本论文范文8000字
