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［摘 要］英语认读能力是指准确地辨认与朗读英语符号,并且理解与记忆表面的意思的能力,主要表现为辨认外形、正确朗读、理解意思.单词是学生学习英语的基础,同时也是小学英语的教学重点.英语认读能力主要体现为认词、读书以及识词的能力.教师应针对如何培养学生的英语单词认读能力进行分析.
［关键词］英语教学 单词 认读能力
［中图分类号］ G623.31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（201６）１５-040
《小学英语课程标准》要求学生能正确地认读学过的单词,能拼读简单的词语,顺利地读懂短文.在课堂上,单词认读是学生在学习中存在的主要难题.如果教师只出示图片或者实物,学生通常能轻松地联想到相应的英语单词.但是教师只出示单词时,学生却无法正确地认读单词.有些学生为了记住单词,就使用汉语拼音的方式来记单词.这样很容易出现误读现象.英语教师应当把语音规则融入英语单词教学中,为学生创造良好的学习环境,由此提高学生的单词认读能力.
一、引导学生寻找规律
想要有效地培养学生的单词认读能力,加强记忆固然重要,更重要的是有意识地引导学生总结规律.小学生的认读能力需要从单词认读开始培养,而单词认读需要建立在字母认读的基础上.在教学中,教师可按照现有规律对教学内容进行调整,引导学生发现单词的规律,帮助学生进行认读.例如,教师可从二十六个字母的听、说、读、写入手,让学生掌握正确的发音,随后渗透一些发音方法与拼读的规则,使学生在记忆旧词的同时,认读新词.如“a,c,o,th”等,教师可为学生列举一些单词,并进行分类、总结.关于音节较多的单词,教师可指导学生分节朗读与记忆,如“telephone”就可分为三段：te,le,phone.而在教学与数字相关的单词时,可说明数字13～19的单词都是在数字3～9的单词上进行稍微变化,随后加“teen”.而大多与房间、室与厅等有关的单词带有“room”.在教学中,教师可借助单词的规律,引导学生认读单词.此外,还有一些单词可使用音译的形式理解,如bus（巴士）、mango（芒果）、coffee（咖啡）、sofa（沙发）、hamburger（汉堡）等.在教学中,教师可多次示范朗读,引导学生发现单词的规律,提高学习效率.
学生的英语单词:《单词圣经》学生实例
二、创设情境,鼓励学生积极运用词汇
在英语教学中,创设情境,开展生动的交际性语言活动,能有效地吸引学生的注意力.教师创设的情境应与教材内容相关,同时还要贴近学生的生活实际.例如,在教学食物单词 rice,noodles, fish, beef, soup, vegetable等时,为了提高学生的单词认读能力,教师可为学生创设生活情境：教师扮演顾客,请一位学生戴上帽子来扮演营业员,师生间进行对话练习.T:Can I h论文范文e some.., please S:Sure. Here you are. Would you like some.. T:Yes/No.How much.. S:..yuan.付钱时,可象征性地拍一下对方的手.教师在这种特定的情境中,将单词套入特定的句型中,引导学生进行练习,可有效地提高学生的综合运用能力.又如,在教学动物单词时,教师可带领学生参观动物园,指导学生学习giraffe,zoo,monkey,elephant等.学生通过现场观察与对话,能有效掌握单词的含义,加深对单词的印象.
三、结合单词的音、形、义,开展体验活动
在教学中,单一的单词认读活动会使学生感到枯燥乏味.在教学中,教师可结合单词的音、形、义,开展体验活动,使学生获得亲身体验的机会,激发学生的学习热情,使学生全身心地投入单词认读活动中.小学生的思维以形象思维为主,他们对一些具体的事物印象较为深刻,让学生观察实物、图片等,刺激学生的视觉,能加深学生对单词的印象.例如,在讲解关于颜色的单词时,教师可给学生发放颜色卡.教师出示单词后,学生就拿出相应的颜色卡片,朗读单词.教师还可使用简笔画的形式,调动学生学习的积极性,如draw a red pen,draw a purple book等,避免学生出现无法认读单词的现象,同时还能够巩固学生之前学过的知识.此外,教师还可借助肢体语言来调动学生学习的积极性.例如,在教学单词bird时,教师可使用手臂上下扇动,做出鸟儿飞翔的样子,使学生对单词内容产生清晰的感知,从而加深对单词的印象.
综上所述,认读单词是学习英语的基础.在小学英语词汇教学中,教师应当根据具体的教学内容采用不同的教学方法,帮助学生认读单词,提高学生的单词认读能力.
［1］ 陈雅玲.浅谈提高小学生英语单词认读能力的有效途径［J］.教育实践与研究（A）,2012（1）.
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［3］ 张磊,闫嵘.不同英语认读教法对儿童词汇认读能力的影响［J］.幼儿教育（教育科学版）,2013（6）.
（责编 钟伟芳）
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学生的英语单词引用文献:
[1] 初中英语单词教学方面论文选题 初中英语单词教学论文标题怎么定
[2] 小学英语单词记忆论文题目大全 小学英语单词记忆论文题目哪个好
[3] 初中英语单词教学论文大纲格式 初中英语单词教学论文框架怎么写
