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留守儿童论文范文

一,什么是留守儿童:留守儿童"是随着时代的进步和社会经济发展而出现的新事物,历史上没有出现的,没有经验借鉴,没有方法可谈.作为我们关注农村教育的工作者和爱心人士必须接受新事物,分析新问题,找出新方法.我从事留守儿童公益教育多年,通过不断的改进和实践,形成了一定的教育经验.

　　 "留守儿童"的含义是一个广义的,农村流动人口在户籍地以外谋生时,把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊社会群体.广义泛指是父母双方或一方外出务工或工作的,孩子"留守"在家的少年儿童.大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活,也有一部分留守儿童与亲戚一起生活,儿童成为某种意义上的"孤儿"或"单亲孩子".随着农村外出务工人员的不断增加,留守儿童越来越多,留守儿童的问题,就成了当今教育界乃至社会各界普遍关注的问题,留守儿童的教育更是广大农村教育工作者棘手的问题.因为它是新事物,史无前例,没有现成的方法和手段解决,而它又是亟待解决的问题.因此,作为农村教育工作者,必须正视留守儿童问题,分析问题产生的原因,找出问题的症结,从而有效的解决问题.

　　二,留守儿童的形成原因??????? 1,社会因素.随着城乡差别的扩大,造成外出务工或工作的低收入人群,无法承担子女在打工地入学的高昂论文范文及各地不同教材影响教育衔接,经济收入与子女教育之间取舍的失衡,直接推动了留守儿童这一群体的产生.??????? 2,家庭因素.随着家庭的收支的不平衡,家庭主劳动力为了生活,就要背井离乡外出务工,这样把绝大多孩子托付爷爷奶奶或亲戚朋友代管的,没有时间与精力过问孩子的学习,对孩子的困惑,需求,交往,兴趣的关注就更少了,再说隔代抚养易形成溺爱现象.其次,家长(或监护人)的教育能力与孩子教育需求之间形成的巨大落差,使家庭教育基本处于空白状态.

　　 3,学校因素.目前学校教育侧重于学生在校时段的管理,重视学业成绩的提高,对留守儿童心理关爱不够,无专业心理辅导教师,硬件设施不足等等.而在农村,广大农民教育观念歪曲,认为只要有钱,读书多少无所谓,只要在外面能多挣钱,孩子学习生活有好的经济保障等,都给留守儿童造成了不良影响.

　　留守儿童的特点:

　　一,留守儿童的特点

　　 1,留守儿童中的单亲学生特点:

　　 (1)父母双方离异后,与父亲或母亲单一方生活在一起的学生;

　　 (2)父亲或母亲单方去世,与父亲或母亲单一方生活在一起的学生;

　　 (3)父母离异或父亲或母亲单方去世后有继父或继母,与他们共同生活的学生;

　　 (4)父亲或母亲有一方在外地打工,与父亲或母亲单一方生活在一起的学生;

　　 (5)有其他原因只能和父亲或母亲单一方生活在的学生.

　　 2,留守儿童中的无亲学生特点:

　　 (1)亲生父母双亡的学生;

　　 (2)父母双方离异后,不能与父亲或母亲双方或单方生活在一起的学生;

　　 (3)父母双方外出打工,不能直接与他们生活在一起的学生;

　　 (4)父母单方死亡,另一方在外打工,不能直接和他们生活在一起的学生;

　　 (5)由于其他原因不能和父母双方或单方生活在一起的学生.

　　三,留守儿童存在的问题分析

　　 1,家庭教育的缺失,使学习上没有动力.父母对孩子的教育是家庭教育的主要组成部分.人们常说,父母是孩子的第一任教师.父母是孩子最亲密的人,父母的言行会直接影响孩子,父母的世界观,人生观也会有意无意地影响孩子.很多事实证明,如果家长要让自己的孩子成为论文范文论文范文的成功人士,并不需要孩子具有超越常人的智商和天赋,更需要的是具有良好的"情商".情商是需要父母在与孩子的沟通,交流中慢慢培养的,而这些留守儿童的家庭教育功能严重弱化,甚至缺失.隔代教育也是家庭教育的一部分,留守儿童大多无父母在身边,就长期和祖(外)父母生活在一起,而祖(外)父母受教育的程度低,缺乏科学的教育理念和教育方法,根本不懂得少年儿童的心理特点和成长规律,加之年龄又比较大,无论是体力还是智力都不能胜任教育孩子的责任.只知道长期的溺爱,长此以往,孩子在学习中的困难得不到解决,成长中的烦恼找不到人倾诉.慢慢地,学生的性格上有了扭曲,心理上有了创伤.大多数"留守儿童"在学习上缺乏积极性,主动性,自觉性,心不在焉,应付了事.性格较内向,少发言,常常不完成作业,没有良好的学习习惯.注意力不集中,记忆力不持久等等.部分"留守儿童" 看到没上过什么学的父辈照样能在外打工挣钱,陷入一种新的"读书无用论",认为"这书读不读也没啥区别"只要有钱的歪曲思想.

　　 2,心理素质差,人格不健全.在孩子的成长过程中,家庭教育对人格的发展起着重要作用.留守儿童的父母有的半个月或一个月给家中打一次电话,有的一年才回家一次,由于家庭教育的突然断裂或缺位,许多孩子出现了性格内向,孤僻,不善于与人交往,胆小,焦虑紧张,缺乏安全感,有被歧视的感觉和强烈的自卑感,心理负担过重,顽皮任性,冲动易怒,神经过敏,逆反心理强等问题.主要表现在以下几个方面.

　　 (1),失落心理.父母是人生的第一任教师,和谐的家庭是孩子健康成长的温床,妻离子散的家庭,留给孩子的是心理失衡,给孩子留下的是失望和怨恨.在这样的环境下成长的儿童,往往缺乏父母之爱,导致儿童心理异常.常常表现为易怒,脾气暴躁,甚至有的不愿意与他人接触,更为严重的是离家出走.

　　 (2),孤独心理.大部分单留守儿童,寄养在祖父母或外祖父母家或者在其他亲戚家中.在情感上得不到父母的关爱,造成性格孤僻,少言寡语,学习分心,思想涣散,没有上进心,独来独往,不愿意与他人交往,把自己封闭起来.

　　 (3),自我中心心理.大部分留守儿童,寄养在祖父母或外祖父母家或者在其他亲戚家中,这些监护人唯恐孩子受到伤害,对孩子过分溺爱,结果孩子心灵中养成了一种自我中心的思想,欲所欲为.

　　 (4),自卑心理.自卑心理在高年级较为明显,随着生理的逐渐发育,开始步入青少年发展的第二次飞跃——青春期,此时他们的人生观,世界观,价值观还不够成熟,一旦家庭发生变故,心里难免要失去平衡,总觉得别人在背后议论自己,这种自卑心理使其丧失自信,缺乏前进的动力.

　　 (5),焦虑心理.单亲,无亲家庭学生长期得不到父母的关爱,在学习,行为上缺乏约束,常常出现违纪,违规现象,表现在思想涣散,纪律松懈等,家长面对孩子的错误一味地埋怨孩子,造成留守学生的焦虑,烦躁心理.

　　 (6),不思上进心理.由于留守儿童的家长长期不能给孩子关爱,为寻求心理平衡,用金钱来弥补对孩子关心,这给孩子心灵上助长了畸形的心理,学习分心,纪律松懈,违纪,违规,沉迷网吧,游戏厅等现象.

　　 3,思想品行不端.父母由于长期在外,大多采取"物质(金钱)+放任"的方式来补偿,对子女的*道德,法制教育关注较少,致使子女好逸恶劳,摆阔气,产生"拜金主义"等思想.又由于监护人的特殊性,只要孩子不犯大错,监护人对其行为一般不过问,因而缺失及时有效的约束管教,导致纪律涣散,没有时间观念,自由散漫,不遵守规章制度,经常性迟到,旷课,逃学,迷恋"网吧"等,养成了无拘无束,随心所欲的行为习惯.由于不便联系监护人,无法监管,部分"留守儿童"还常与社会无职青年勾结鬼混,把歪风邪气带进校园,教师若严管就逃学,造成辍学.???????4,安全隐患多.对于环境适应能力较差,自制力较弱的孩子来说,加强安全防护工作至关重要.但由于学校,家庭之间存在安全衔接上的"真空",学校不可能面面俱到,监护人又普遍缺乏安全保护意识和防范防护能力,导致留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在.???????我的做法:

　　为了给我乡许多留守儿童营造一个健康成长的良好环境,我个人先后出资7万多元,于2006年6月开始创建了毛尖山乡留守儿童服务中心,并担任中心主任,目的是为留守儿童提供学习,生活,课外辅导,心理咨询等服务,使这些孩子们能安心生活和学习,父母在外能安心务工,我就是外出务工乡亲们孩子的"保姆".服务中心现有房屋6间共200平方米,水电设备齐全.设有图书室,活动室,留守儿童寄宿宿舍,厨房等配套设施.添置了电脑4台,亲情电话1部,图书室有图书8千多册,这些设备设施每天向留守儿童免费开放.

　　一,摸清情况,确立工作目标

　　通过我到各村调查,我乡目前有双亲外出务工学生300多人,单亲外出务工学生310多人,他们享受不到父母的温暖叮咛,只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊,面对现状,服务中心通过对留守儿童问题的调查,分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实.

　　二,制定关爱制度和方案

　　 1,建立了"留守儿童"监护人的联系制度.

　　我们做到每学期到全乡9所学校对留守儿童进行座谈1-3次,摸清留守儿童的情况,对留守儿童外出的父母,配合学校给每位留守儿童确定他的监护人,随时可以与监护人进行联系,了解留守儿童在家的情况.

　　 2,完善校内外结合的"留守儿童"教育网络.

　　每学期至少组织一次"留守儿童"监护人集中学习(结合学校家长会),沟通家,校,中心的联系,乡关工委与有关部门来校与"留守儿童"座谈,为他们作报告,中心与每所学校都建立了联系,他们随时对"留守儿童"在家情况进行反馈.通过这样的网络,可以做到对"留守儿童"的情况时时有底,确保了教育的针对性和实效性.

　　 3,建立留守儿童档案

　　通过到各校了解留守儿童的性格,兴趣,学习,思想,心理,品格等各个方面的实际情况及学生家庭情况,家长的相关信息,监护人的信息,为每个留守儿童建立专门的档案.并将这些档案进行管理,为中心,学校,家长等关爱网络做好铺垫工作.

　　三,随时与家长保持联系

　　新学期开始,我到每个学校进行访问,摸清留守儿童家长在外工作或生活的地址,论文范文.对于其中少数悲观厌学的,面临辍学,流失的"留守儿童",我们将情况告诉家长,让他们通过亲情电话和网络视频耐心开导子女,同时中心耐心劝导孩子们树立信心,克服困难,学会做一个自强自立的人,使留守生没有一个辍学.

　　服务中心于2017年3月开通了岳西留守儿童网,中文*:岳西留守儿童网,英文*:liushouertong.org.,论文范文号码:1004884078,家长可以把自己的想法和建议用帖子的形式发出来,中心定期在网上与家长进行交流,探讨最佳的教育方式和方法.同时还利用网络资源,每周周六和周日让留守儿童到中心来通过电脑,和父母面对面的进行交流和沟通,近几年来有500多次学生和家长视频交流.

　　四,组织丰富多彩的关爱活动

　　服务中心和学校融为一体,在日常活动中格外照顾留守儿童,班会上给留守儿童更多的倾诉的机会,课外辅导时让留守儿童位于最前面,各种集体演出让留守儿童有更多的机会参与,实践活动中细致地教他们自主生活,自护自救的知识,在行为上进行引导,这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里深刻地感到学校和中心是他们第二个家,老师和我就是他们全权负责的"父母".

　　五,广泛联系,多方献爱心,解决生活等问题

　　 2017年11月7日,留守儿童服务中心在岳西县妇联等单位的支持下,在县城开展了"关爱留守儿童,从你我做起"的大型公益活动,得到了县里许多单位和社会爱心人士社会团体的参与,为留守儿童捐赠牛奶和学习用品等.同时把蒙牛公司捐赠的200箱牛奶和岳西县基督教堂捐赠的学习用品都发放到每个学校的留守儿童手中.2017年6月1日,我为上舍小学的留守儿童发放价值1000多元的学习用品.2017年,2017年我先后带7名留守儿童生活,负责他们的生活起居,衣食住行,像对自己的孩子一样照顾他们.

　　服务中心在网上寻求爱心人士对留守困难儿童的关注,得到了社会的大力支持.2017年奥运会前夕,团县委向部分留守儿童免费赠送奥运会论文范文活动;同年暑假,我联系爱心人士向留守儿童捐赠书包61个和图书.2017年3月份,社会各界爱心人士为给留守儿童服务中心寄来图书1000多册.2017年中秋节期间,联系上海外籍学生杨思安和他的家人来留守儿童服务中心为留守儿童捐赠图书200多册,同时到5户困难的留守儿童家进行了送温暖活动,带来了节日的礼品,2017年7月,杨思安同学又带领6名外籍同学到服务中心进行一周的交流关爱活动,为孩子送来学习用品和400多册图书.2017年11月份,与中国青少年基金会,斯巴鲁(中国)联系,为毛尖山乡上舍小学进行捐赠价值10万多元的体育器材和图书.2017年1月,我联系爱心人士80多人到上舍小学进行现场捐赠3万多元的学习用品和生活用品,同时到贫困家庭进行现场捐赠3400元论文范文和大米,食用油.2017年2月,我通过联系合肥的爱心人士为留守儿童捐赠新防寒衣物80多件,全部发放给合林小学的学生.通过团县委的希望工程,县妇联的春蕾计划,爱心捐赠等为留守儿童争取2万多元资金.2017年5月27日,我联系爱心企业种子集团出资,带领24名论文范文兼优的留守儿童代表到芜湖方特乐园进行2天的活动.

　　六,在学习上,心理上进行关爱.

　　寒暑假期间,组织留守儿童到中心接受课外辅导和社会实践活动,让他们感受父母不在身边的快乐,感受社会对他们的关爱,让他们参加劳动,亲历劳动的艰辛,用这种特殊的方式来教育他们,让他们在劳动中体验父母为养家糊口在外辛苦的劳动,珍惜父母的劳动成果.在2017年暑假期间,服务中心联系了中国农业大学,上海师范大学,华东政法大学,广西师范大学,安徽医科大学,浙江师范大学,浙江电子科技大学,安徽师范大学,池州学院,英国留学生,安徽义工联盟团队,专职心理咨询师共计75人,到服务中心为留守儿童开展了为期45天的义务支教,心理辅导,留守儿童问题调研,扶贫结对等活动.在学习上解决问题,在心理上疏导,使孩子们健康成长.2017年暑假,我又通过网络,联系了华侨大学,山东科技大学,池州学院,马鞍山师范学院,东南大学等11所大学生志愿者40多名到我留守儿童服务中心开展"一对一,一对几"的义务支教一个月的活动,同时有7个大学生团队到我中心开展短期实践活动,为孩子带来了外面的世界,带来了知识,带来了爱心的交流,使孩子有一个开心快乐的假期生活.

　　课余时间,放学后,周末,我在中心开展为留守儿童的学习辅导.自2007年6月以来,我先后集中组织辅导留守儿童达5000多人次,单独辅导留守

留守妇女:独自等待:留守儿童生存现状 161215

儿童500多人次.和孩子进行心理问题交流近500人次.

　　七,加大宣传力度,营造良好氛围,全社会共同关注留守儿童.

　　党和政府十分关注留守儿童问题,我两次带领留守儿童代表安徽电视台对话江淮——我们的论文范文"给我一个家"专题节目的现场录制.2017年9月份,岳西县电视台"关注民生"栏目在留守儿童服务中心拍了3集关注留守儿童的专题片,在岳西县电视台播放近一个月,在社会中反响很大.今年论文范文电视台,论文范文人民广播电台,人民日报,论文范文社,光明日报,经济日报,解放军报,中国妇女报,安徽电视台,安徽日报,安徽商报,安徽市场报,新安晚报,安庆电视台,安庆日报,安庆晚报,岳西电视台,岳西网,岳西周刊等媒体对我关爱留守儿童工作进行了相关的报道,牵起了社会一阵阵关注留守儿童的热潮.这些宣传使我很感动,使我激动,这并不是因为这样能使我个人出名,而是通过宣传能让更多人来关注留守儿童问题,使孩子得到更多的关爱和帮助.

　　我深知留守儿童的教育已成为全社会关注的焦点,感到任重而道远,今后我将坚持军人奉献和牺牲精神,继续摸索留守儿童教育的新思路和方法,积极开展各项调研活动,引领留守儿童做学习生活的强者,把留守儿童服务中心办好,办出特色,办出实效,为社会做出应有的贡献.

　　做好留守儿童的工作建议:

　　要各地的党委政府重视.不仅仅在说上,重要的是在政策和资金上支持,帮助

　　和鼓励各种形式的留守儿童关爱组织.确实为留守儿童创一片蓝天.

　　各级各地的公立"留守儿童论文范文,留守儿童关爱场所"要发挥好作用,真正的

　　把关爱留守儿童的设备设施要长期为留守儿童开放,不是用于摆设,不是用于应付上级的检查,不要浪费国家的公共资源.

　　学校是孩子的第二个家,老师就是孩子的第二个父母,老师要给孩子更多的帮

　　助,要为人师表.

　　全社会的人,特别是经济条件好的人,要多奉献爱心,为留守儿童群体中贫困

　　的解决实际的问题,全社会共同参与,共同关爱留守儿童.

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总结：这篇留守儿童论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。