有关苏州科技学院天平学院工程管理专业建设与发展规划毕业论文写作资料-论文写作网

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专业实践论文范文

　　以就业为导向,以人才培养模式改革和专业特色发展为动力,以学生的工程管理能力和工程实践应用能力为重点,拓宽国际化视野,争取在5年的时间内,把工程管理专业建设成为在省内同类院校的工程管理专业中具有较强的行业及社会影响力的优质专业二,建设思路

　　一修订和完善人才培养方案

　　本专业自2005年开办以来,根据学科和社会发展的需要,多次修订和调整人才培养方案,充分发挥自身的传统和优势,不断优化人才培养模式.特别是2017年本专业根据地方经济建设与社会发展需要,将原来工程管理的造价,项目管理及房地产三个内设方向,调整为外设方向,并对原有人才培养方案做相应调整.十二五期间,将根据地方经济建设和社会发展对工程管理类人才需求的变化,不断修订和完善人才培养方案,进一步加强学生的工程技术知识基础;进一步加强实践类教学环节的比重,以适应建设市场的需求;压缩课堂教学的学时,加大学生课外自主学习的时间;注重强化与企业合作办学的内涵,增强学生的实践能力.

　　二完善教学管理

　　针对专业特点,建设要求以及建设目标和内容,更新教学管理理念,构建高效务实的管理制度和评价办法:将建设,管理,研究和改革,有机结合起来,制定公平的政策,实行持续性调整机制;将教学改革研究的成果和国内同类高校的先进实施方案纳入更新的本专业人才培养方案中,系统整合课程体系,教学内容,教学手段和方法,形成优化的人才培养方案,创新的教学改革思路,合适的教学管理模式;强化教学管理的设计,检查,评估和反馈功能;建立严格,灵活的教学管理制度,进一步实现由管理者本位向学生本位的转变,给学生以自主发展空间,发挥教师对学生的主导作用,体现弹性管理;构建更加完善的,多层次教学质量综合评价体系;构建学生素质综合测评体系,建立优秀学生奖励机制和创新激励机制;提升教学团队在教学管理中的作用,进一步增强教师对教学自觉管理的意识和能力.

　　三加强师资队伍建设

　　加强师资队伍建设,特别是需要处理好自有教师,母体教师和外聘教师之间的协调关系,进一步加强青年教师的引进和培养,进一步提高自有教师的综合素质和工程实践能力;积极引进和植入优质的行业教育资源,特别是知名大学的专家,大型企业的主管,打造优质的第二课堂教师资源.

　　四提升毕业生实践能力

　　工程管理学科是实践性很强的学科,我院工程管理专业的毕业生在工作以后也大部分参与工程项目的管理和实践.基于专业特性和毕业生工作现状,本专业的人才培养定位主要是具有实践能力强,并具备创新精神的应用型高级管理人才.基于现有的合作基础,进一步植入优质的工程行业教育资源,通过专家讲座,专家直接承担专业课程的教学任务,专家参与指导毕业论文和课程设计等方式,增强学生的实践应用能力.此外,将建立完整的,功能齐全的实践教育中心,为学生的实践能力培养提供平台支持.

　　五拓宽学生的国际化视野

　　近年来,随着国际工程总承包市场的快速发展,长三角地区建筑业对工程管理专业国际化人才的需求越来越大,这就要求本专业的毕业生具有适应国际化环境的能力,参与国际工程管理的能力和素质.我校母体工程管理专业与英国南威尔士大学的3+1"合作项目,为本专业人才培养的"国际化"提供了坚实的平台和基础.在本专业的建设过程中,将依托我校与南威尔士大学的合作培养项目,结合我院国际化的人才发展战略,选派更多的专业教师出国研修,提升教师的自身素质;进一步强化学生的外语水平;在课堂教学中,更多地采用国际工程的案例教学,提升国际工程管理的能力;在课外活动中,通过讲座,联谊会等方式,积极营造形式丰富的第二课堂,进一步拓宽学生的国际化视野.

　　三,建设内容

　　一优化人才培养模式,打造实践基地和平台

　　 1结合专业特点和培养要求,调整实践教学的内容,时间和方式.要求实践教学的内容更贴近工程,毕业设计论文的题目和内容要来源于实际,以解决实际工程问题为主导;适当增加实践教学时间;在实施过程中,与企业和社会相关部门积极合作,引入和建设校外实践资源,各类实习,社会实践,专业调查和毕业设计论文等,都尽量与企业共同组织完成,指导教师聘请有丰富工程实践经验的建筑企业工程技术人员和管理人员.此外,将继续聘请具有丰富工程实践经验,表达能力强的技术专家或管理专家来学校,结合专业讲座,选修课和课程部分章节的讲授,学科竞赛指导,就业指导等,向学生面对面传授工程管理和房地产的实践知识和能力.

　　 2在现有基础上进一步加强校内外各类实践平台的建设:在校内建成2-3个大学生实习,实训基地,以满足学生自主实习,实训的要求;重点建设5-6个长期稳定的校外实践基地,以提供学生进行实际工程训练的条件.

　　 3建立学生深入社会开展实践,实习的有效机制:与企业

专业实践报告:全科医学主治医师(卫生专业技术资格考) 专业实践能力 (2)

合作建立功能齐备的本科生实践教育中心,拓展课内外工程教育环节;增加学生在校内外工程实训基地的学习,训练时间,使学生有1年左右的时间以企业为主导完成相关实践教学环节;定期指派青年教师到企业锻炼,参与建筑企业生产活动,增强教师的实践能力,以提高他们对工程实践型人才培养的能力.

　　二加强课程与教学资源建设

　　对于本专业的培养方案,在满足专业规范对知识内容要求的基础上,优化课程设置,增加双语类课程或国外引进课程,以及实践类课程的设置.深化公共基础课程群,学科基础课程群,专业基础和专业课程群的教学改革,进一步加强实践类教学环节的力度,以适应我国建筑业国际化建设的需求;压缩课堂教学的学时,加大学生自主学习的时间;协同工程项目管理,投资与造价管理,房地产开发与管理三个专业教学资源的优势,开发和构建通用的教学资源平台,借助网络等多种手段,促进开放共享.进一步加强本专业图书资料建设,购置本专业的图书资料1,000本/册.

　　改革课程评估和教学效果评价方法,积极推行启发式,讨论式和参与式的教学方式,提倡基于问题,基于项目,基于案例的实践学习方法,激励学生主动性学习;组织学生申报各类创新项目,参加各类学科竞赛,积极参与教师的科研及生产服务项目.鼓励教师开展教研教改,更新教学观念,改进和完善教学方式方法,产生一批具有专业特色的教学改革成果发表教学改革论文9-10篇,编写教材5-6部.

　　三加强教学团队建设

　　本专业招生的规模较大,需要一定的师资规模以满足教学需要.本专业将在今后的5年内,制定相关政策和保证措施,以引进或自身培养领军人物和中青年骨干教师为重点,力争引进具有博士学位,副教授以上职称的人才1-2名,晋升高级职称2-3人,选派3-4名优秀教师出国进修,增强教师团队的教学和科研实力以及国际化水平.

　　此外,注重培养基础研究和应用开发,教学与科研并重的青年学术骨干,形成教学梯队良性发展的长效机制,营造良好的学术氛围,形成人才脱颖而出和健康成长的环境.围绕专业核心课程群,形成工程项目管理,投资与造价管理,房地产开发与管理三支学术造诣深,能起示范作用的教学团队,以提升教师的整体教学水平.

　　了本专业的健康发展,学院和专业将采取以下措施来增加投入:

　　 1. 学院将加大本专业的专业建设费,并在每年预算中列为常项;

　　 2. 学院在每年教研教改项目立项中,对本专业老师作一定的倾斜,根据立项课题提供相应的教改经费;同时积极支持本专业老师参加市,省及国家级横向课题的立项申报;

　　 3. 积极联系社会行业项目,搭建专业与行业实践合作平台,为本专业老师提供服务行业的机会,所获取的社会资金用于专业建设;

　　 4. 2017以来业(课程)在5年的7

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专业实践报告引用文献: