有关新教育形势下英语教学挑战之应对毕业论文写作资料-论文写作网

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学生英语论文范文

一、英语课堂教学挑战之应对需充分利用学生智慧

应当说一般农村初中学生的生源都不存在多少优势,虽然优质均衡教育的推行和实施制约了城镇初中的招生,但不少学生已通过多种渠道从小学就开始进入城镇去就读了.导致农村初中生源质量相对比较差,再加之素质教育的大旗虽然举得高,但应试教育的分数仍然在束缚着教师的拳脚.英语教学出现如此的挑战也是不可避免的,我们不能自暴自弃.新的发展时期我们必须崇尚理性智育的理念,何谓理性的智育?其最根本的是让学生在英语课程的学习中超越知识,激发学生的智慧和创造.应当说一般农村初中学生其智慧和创造力不亚于城镇学生,只是他们的学习背景乃至于其他方面的原因压抑了他们的创造.所以,英语教学要想真正应对新教育形势下的挑战,必须努力利用学生的智慧.

在平时的英语课堂教学中,笔者比较关注对学生学习智慧的挖掘,无论是英语知识的获取,还是学生英语技能的增强以及英语国家文化的渗透、熏陶、感染,都让学生在自身潜能充分发挥的基础上予以实现.如平时的英语教学要渗透一些情感教育的内容,怎样渗透?比较有效的处理方式是选取学生熟悉和感兴趣的话题,这些话题能够有效地激发学生的智慧.

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二、英语课堂教学挑战之应对需充分利用先进媒体

朱永新教授是新教育的积极倡导者,先生对理想的智育有潜心的研究,也有独到乃至于深刻的见解.先生曾这样说过：“理想的智育,应该充分利用现代信息技术,更新学习工具,拓宽智育途径,让学生在风格世界的时空中纵横驰骋.”笔者所在的区域可以说是教育的强区域,也算得上是优质的教育设施区域,这就为我们英语课堂教学智育途径的拓宽提供了先决的条件.但在现实的英语课堂教学中,也时有惰性现象的滋生.相当多的同仁没有比较理想地运用现代教育媒体尤其是先进的手段,促使学生不可能在风格世界的时空中纵横驰骋；相当多的同仁犯了直接拿来主义的大忌,没有去考虑区域特色以及我们的具体学情,这是完全不能理想地促进学生发展的.所以,新的发展时期,优质均衡教育的框架下,也出现了英语课堂教学应用现代教育媒体的挑战,我们必须把利好的事情做得更好.

在平时的英语课堂教学中,笔者总去这样思考,先进媒体的使用,应当是学生创新解决阅读问题的理想钥匙,我们必须认真而又科学地对待,努力让信息技术为初中学生的英语学习插上腾飞的翅膀.初中英语教学实践比较有意义地告诉我们：先进教学媒体的应用,利于学生去积累习作素材,也利于学生能够得到优秀英语国家文化的熏陶.譬如学生的写作,应当是语言综合性输出的途径之一,如果在学生习作前利用多媒体技术去设置理想的问题,利用多媒体去创新某些词句的训练,其效果会是非同一般的.

三、英语课堂教学挑战之应对需充分利用群体优势

基础教育的课程改革,新教育的普遍实施,优质均衡教育的推进,课堂教学的日益高效已呈现较为良好的势头,尤其是人们比较关心初中学生英语学习的合作,关注学生英语学习群体优势的发挥.但对于初中学生而言,有些表现过于成熟或者是过于腼腆也会给课堂教学带来诸多的尴尬.但我们不能因此而松懈学生群体优势的利用和发挥,在英语课堂教学中,为了发挥学生群体之优势,笔者尤其关注弱势群体,既让他们能够运用简单的英语去做事,又尽可能让其能够挺直腰板,让自己的一丝光亮闪耀微弱的光芒.英语课堂教学的实践比较有意义地告诉我们,学生能够行动起来,那群体之间的互动学习活动将会淋漓尽致.

在平时的英语课堂教学中,为了学生能够去实现理想的知识运用,努力为学生创设丰富和自然的语言环境,这样能够促使所有学生在轻松、愉悦的氛围中学习,在充满成功希望的路上探究,在十分欢愉的情境中合作探求.新课标对学生的课外阅读提出了较高的要求,平时学生的阅读,笔者认为不能看做是纯粹的学生个体的事,课外阅读也是可以让学生去合作的.譬如让学生展示阅读的成果,则完全可以起到反哺促进学生去进行高效课外阅读的效果.如果我们能够定期举办阅读展示,哪怕就是办一张比较简单的手抄报,学生也会不遗余力地发挥自己的聪明才智,这对所有学生而言是极为有益的帮助.因为学生交互了手抄报,所得到的是莫大的精神大餐,获取的是极为丰富的精神营养.

（责任编辑黄晓）

总结：本文是一篇关于学生英语论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。

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