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主题:高中化学和互动教学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-04

高中化学和互动教学论文范文

《论高中化学教学中和学生互动实验的重要性》

本文是高中化学和互动教学类在职开题报告范文与化学教学类毕业论文题目范文.

摘 要:《普通高中化学课程标准》中指出“化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情景”.而在高中化学中,实验的比例占重大比重,这就对学生的实践能力、动手操作能力有了很大的要求,互动性是实验中很重要的步骤,它能加强师生之间、生生之间的沟通和交流,促进实验结果的进行.教师作为引导,激励学生掌握正确的实验方法和实践措施,进而实现和提升学生的综合能力,培养学生科学态度和价值观.

关键词:高中化学;互动;实验教学

化学实验展现出了晦涩难懂的化学反应的原貌,学生通过观察实验步骤和结果了解化学.但部分高中由于条件的限制,或者担心学生安全问题,通常是教师一人在操作,学生只得在一旁观看,这让学生仅仅成为饰演的观察者而不是参与者,无法培养学生的创新和实践能力.因此,加强教师与学生实验中的互动是非常重要的,本文主要就高中化学教学中与学生互动实验的重要性进行探讨.

1 论高中化学教学中与学生互动实验的重要性

1.1 化学实验互动符合学生好奇天性,激发兴趣

单纯的传授知识一般都是不太容易为学生所接受的,教师应该根据学生的天性寓教于乐,产生思维碰撞的火花.互动便可以实现这一点.例如,在学习《氨》的时候,教师可安排学生做氨的喷泉实验,本实验主要是让学生明白氨气易溶于水.教师应引导学生产生疑问,为什么会产生喷泉现象?产生喷泉是由于氨气溶于水从而增大了瓶内外的气压差,那么可以让学生思考,在大气压强下的气压差能否将水压进烧瓶内?这样会吸引学生的注意力,对实验产生兴趣,学生可以参与教师进行实验验证,来验证学生的猜想.还可以从头启发学生,如果把换成其他气体,或者混入其他气体是否会产生变化.让学生思考溶剂的类型会不会影响实验结果.这样,整个实验过程都有学生的主动参与,教师与学生的互动可以增强学生的自信心,激发对实验的兴趣.学生在此过程中会积极主动地动脑思考,避免了枯燥无味的讲授,让学生不仅学到最基本的知识,还能培养举一反三.爱思考的能力.这样的互动实验符合学生好奇的天性,能最大程度地激发学生的潜力.

1.2 化学实验互动培养学生研究兴趣,树立信心

化学实验改变了学生以往被动学习的状态,让学生从一个接受的状态变成一个发现者、研究者和学习者.自己主导实验过程,例如,在学习《活泼的黄绿色气体氯气》时,探究实验.在空气中点燃氢气,然后把导管缓缓深入盛满氯气的集气瓶中.观察现象.当氢气与氯气化合的产物氯化氢气体溶于水时,就成为了我们常用的盐酸.教师在实验过程中应注意与学生互动:比如氯气什么颜色,有什么味道,如何收集产生的氯化氢气体.除了氢气氯气反应外,一些金属也能在氯气中燃烧.举例说明金属钠、铁、铜等在氯气中燃烧都能产生什么物质.可以让学生自己动手试一试.在条件允许的情况下让学生自己发现问题,提出问题,再组织学生来探讨解决,让教师起一个辅助纠正的作用,对于学生来说,以主导者的身份参与实验步骤、过程,培养学生探索精神.热爱科学,树立学习的信心,培养学生治学的严谨和坚持.

1.3 实验能够帮助学生灵活掌握知识,学以致用

实验互动其实不仅仅是在课堂上进行头脑风暴,更重要的是能够让学生参与进去,学到知识然后应用于生活当中去.例如,在学习《金属及其化合物》时,应该提问学生仔细观察生活中的一些化学现象,比如为什么家中很多盛放腌制咸菜的器具都是瓷器、瓦缸之类的,而不是用铝制的器具,在学习《水溶液中的离子平衡》时,可以问问同学们有没有见过家中的水壶中有热水垢,如果有的话能不能根据离子平衡原理,师生可以一起进行除水垢的实验活动.然后告诉学生水垢主要成分有碳酸钙沉淀有氢氧化钙,用醋酸可以除去的酸根和钙离子结合形成不是沉淀的醋酸钙.这样碳酸钙沉淀消失了,水垢也就没有了.实验过程中,教师可以给学生渗透,你们生活中很多实验知识都是由高中化学实验的基础上演变而来,慢慢引导学生自己学会观察和思考,并利用自己所学的化学原理去解释和思考.这样师生之间的实验互动,可以帮助学生掌握化学知识应用于实际生活当中去.鼓励学生也可以在家多动手动脑完成一些小实验,对学生将来的成长有不可估量的作用.教师应利用好实验互动的机会,多与学生交流,了解学生.

2 结论

综上所述,对于化学这种思维性要求极强的基础学科,化学实验能够帮助学生理解和掌握基本的知识技能.在此过程中,安排教师与学生的積极互动,让学生由被动学习改为主动学习,避免了实验过程中学生感到枯燥无聊和走神.这样对学生的化学创新能力实践能力都有一定的帮助.实验互动激发了学生的热情和信心,实现了知识的融会贯通.让高中生感受到了化学的魅力,呈现出科学世界里绚丽的一幕.

参考文献:

[1] 马世泰.论高中化学教学中与学生互动实验的重要性[J].学周刊,2020(13).

[2] 贾卯生.互动探讨式教学在高中化学教学中的有效运用[J].课程教育研究,2020(06).

[3] 卢德才.构建互动探究模型实现高效化学教学[J].教书育人,2014(19).

(作者单位:和田市第一高级中学)

本文点评,上文是一篇关于化学教学方面的相关大学硕士和高中化学和互动教学本科毕业论文以及相关高中化学和互动教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

高中化学和互动教学引用文献:

[1] 高中化学和互动教学论文如何写 高中化学和互动教学相关在职开题报告范文2500字
[2] 高中化学和互动教学硕士论文开题报告范文 关于高中化学和互动教学相关毕业论文开题报告范文2000字
[3] 高中化学和互动教学论文怎么写 关于高中化学和互动教学类论文范文例文2000字
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