《体育游戏在小学中年级体育教学中的应用》
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摘 要：中年级小学生正处于身体发育的基础阶段,对其进行科学的身体素质教育是十分重要的.然而,小学生虽然活泼好动,但是对体育课堂却缺乏兴趣,不愿意主动参与体育运动.为此,在中年级小学体育教学中,教师不妨根据学生的身体素质特点和兴趣喜好合理应用体育游戏.争取打造生动有趣的体育课堂,促进学生身体素质的发展.
关键词：小学体育;中年级;体育游戏;应用
身体的健康是我们进行一切活动的重要保障.但是随着人民生活水平的提高,以及家长对孩子过于溺爱,导致小学生群体的肥胖率日渐升高.而小学生又缺乏健康意识和运动意识,所以对体育运动较为排斥,这进一步影响了学生身体素质的发展.为此,作为小学中年级体育教师,就要根据学生的体质状况、心理特点合理采取游戏教学法.争取借助游戏的趣味性驱散体育课堂枯燥沉闷的氛围,激发学生参与体育运动的积极性,从而实现高效体育课堂的构建.
1.趣味游戏导入,激发运动热情
体育课中的导入也就是课前热身环节,它是必不可少的.因为学生从一种较为安逸的环境中来到体育课堂,其精神状态不免有些萎靡,并且身体也无法适应强度较高的体育训练.而适当的热身运动可以振奋学生的精神,可以让学生通过简单的动作来活动肌肉和筋骨,改善各部分关节、韧带的柔韧性和灵活性,并提高肢体的协调性,这样才能在正式上课时保证学生的安全.但是,中年级小学生耐性不足,并且学习态度往往以兴趣为主导,而单调的热身动作又无法吸引学生的兴趣,所以在小学体育教学中,教师不妨采取游戏导入法.争取借助有趣的体育游戏达到帮助学生热身的效果,并激发学生参与体育运动的热情.
例如：当学生们在操场集合后,总是一副无精打采的样子,于是我便给学生播放一些旋律活泼的音乐,然后组织学生玩一些强度适中且趣味性较强的游戏,比如：丢沙包、拉网捕鱼、老鹰抓小鸡、击掌传球等等.在这一过程中,我会对学生的队伍进行适当调整,尽量使每名学生都能参与到游戏中.比如在玩“丢沙包”时,考虑到男女生力量悬殊,并且女生较为娇弱,胆子也小,所以我便让男女生分开进行游戏,以保证学生均衡参与.通过这种方式,可以调整学生的心态,改善学生的身体机能,从而促使学生主动投入到体育运动,为高质量课堂的构建打开良好开端.
2.训练结合游戏,促进技能提升
中年级小学生身体素质较差,而为了保证学生身体的速度、力量、柔韧性、灵敏度等各方面素质的提升,就要对学生进行科学系统的身体教育.所以小学体育课程吸纳了一些基础且十分重要的运动项目,比如：跳绳、跳远、投沙包、短跑等等.但是,尽管这些体育项目并不复杂,对中年级小学生来说依然有一定的难度,进而给学生造成一定的心理压力;并且传统的训练方式也会加重课堂沉闷枯燥的氛围,进一步消磨了学生的学习热情.为此,在小学中年级体育课堂上,教师不妨将训练与趣味游戏结合起来.从而营造一种轻松愉悦的课堂氛围,让学生积极参与体育训练,以促进学生体育技能的提升.
例如：小学生虽然活泼好动,在课下喜欢追逐打闹,但是在进行正式的短跑训练时,学生会感到十分紧张,这种紧张情绪会大大耗损学生的体力,于是我便以“钓鱼比赛”的游戏来代替短跑训练.其形式如下：我先在三十米外的终点处等距放置四个啤酒瓶,然后让四名学生站在起点处,每人手中握着一支用木棍和细绳做成的钓竿.接着我发号施令,学生跑到终点处时用鱼竿把“鱼”钓起来,然后往回跑.通过这种方式,可以使枯燥的体育训练趣味横生,消除学生的紧张感和疲惫感,大大提升学生参与体育运动的积极性,从而充分锻炼学生的身体素质,提高体育课堂的有效性.
3.组织游戏竞技,实现快乐体育
小学生正处于争强好胜的年纪,适当的体育竞技可以让学生充分展现自己,并有效培养学生自信、坚韧、诚实等体育精神.但是,中年级小学生的身体素质和心理素质有待提升,无法参与一些强度较高的体育运动,并且体育竞技也是一个让学生倍感压力的事情.所以为了调和这其中的矛盾,教师不妨以游戏竞技来代替体育竞技.也就是把一些正式的体育项目换成和其相近的游戏项目,然后以游戏的形式展开比赛.从而缓解学生的心理压力,激发学生的表现,让学生的身心素质得到充分锻炼,以实现快乐、高效的体育教学.
例如：为了调节学生的身心状态,我便根据学生的体能状况和课程安排适当组织体育游戏比赛.而为了保证学生积极参与,我会设置一些趣味性較强的比赛项目,尽量降低比赛中的竞技性质,凸显其娱乐性质.比如在一次体育比赛活动中,我便设置二人三足、花式跳绳、接力钓鱼等多种趣味游戏,让学生根据自己的特长和兴趣选择合适的项目来参加.在这一过程中,学生的好胜心被充分激发出来,进而积极展现自己;同时游戏的趣味性又减弱了学生的紧张情绪,所以学生们能够以饱满的热情主动投入比赛,尽情享受体育带来的快乐,从而促进学生体育兴趣和身体素质水平的提升.
总之,在小学中年级体育教学中,教师要根据实际情况合理融合体育游戏,争取呈现体育课堂亲切有趣的新面貌.从而保护学生参与体育运动的热情,促进学生身体和心理的健康发展.
参考文献
[1] 李明.浅谈“体育游戏”在体育教学中的作用[J].教育现代化,2018,5（47）：391-392.
[2] 谭艳华.小学体育游戏教学的实施策略[J].田径,2018（10）：12-13.
总结：上述文章是一篇适合不知如何写体育游戏方面的中体育专业大学硕士和本科毕业论文以及关于中体育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
中体育引用文献:
[1] 八年级体育教学方面论文题目 八年级体育教学论文标题怎样定
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[3] 新颖的体育学士论文题目 体育学士论文题目选什么比较好
