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幼儿教师专业发展论文范文

一、幼儿教师专业发展论文参考文献范文

[1]幼儿教师专业发展的困惑与抉择“教师成为研究者”的再探寻.徐炜霞，2010第二届全国学前教育学博士生学术论坛

[2]英国“入职与发展档案”制度对我国幼儿教师专业发展的启示.宋红娟，2006中国教育学会比较教育分会第13届学术年会

[3]合作学习生态取向的幼儿教师专业发展模式探究.洪娟，2014广东教育督导学会2014年年会

[4]美国英才教育均衡发展的重要途径——“幼儿至12年级英才教育计划标准”内容述评.邓伟龙，2010中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会

[5]弹唱课程模式初探——关于幼儿师范专业技能课程改革的思考.李倩.周慕俊.刘帆，2005全国城市职教教研协作会第十四届年会

[6]在高校幼儿园伙伴合作中促进幼儿教师专业发展.高宏钰，20112011年第二届首都高校教育学研究生学术论坛

[7]幼儿园初入职新教师专业发展的表现及管理策略基于教师生涯循环发展理论的视觉.余胜美，2014第四届两岸教育政策学术研讨会

[8]随园就读的自闭症幼儿的个案研究.邓乾辉，20112011年特殊教育教师专业发展高级研讨会

[9]学前教育高职生职前教育影响职后发展的根源与改进措施.王晓戎，2014第二届全球教师教育峰会

[10]简析美国幼儿教师专业标准以NAEYC口NBPTS为例.李程，2010第二届全国学前教育学博士生学术论坛

[1].幼儿教师专业发展的现实困境.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2006年6期.黄绍文.

[2].幼儿教师专业标准、认证、培训的走向：美国的经验与启示.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年5期.张杰.杨其勇.

[3].园本课程背景下我国幼儿教师专业发展存在的问题及原因探析.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2008年4期.杨文.张传燧.

[4].少数民族地区农村幼儿教师专业发展现状研究——以贵州省松桃县太平营乡为例.《成人教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年3期.田劲松.王娇.

[5].英国"入职与发展档案"制度对我国幼儿教师专业发展的启示.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2007年5期.宋红娟.

[6].人本管理与幼儿教师专业发展.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2007年5期.崔哲.张树雄.赖映红.

[7].提高信息素养,促进幼儿教师专业发展.《上海教育科研》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年11期.浦月娟.

[8].幼儿教师专业发展新路径:"博客"与教师成长.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2006年7期.向小英.姜勇.

[9].利用师范院校优势创建幼教微信公众平台幼儿教师专业发展的新路径.《现代教育科学（普教研究）》.2015年2期.夏明霞.黄朝宾.

[10].多元智力理论与幼儿教师专业发展.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2005年4期.张永红.

[1].目录.影响幼儿教师专业发展的幼儿园环境因素之研究.被引次数：23作者：陈金菊.教育学原理广州大学2007（学位年度）

[2].目录.生态学视野下幼儿教师专业发展研究.被引次数：18作者：徐秀玲.课程与教学论山东师范大学2008（学位年度）

[3].目录.重庆市农村幼儿教师专业发展需要研究.被引次数：8作者：罗咏梅.学前教育学西南大学2011（学位年度）

[4].农村幼儿教师专业发展需要调查研究——以山东省潍坊市为例.作者：高倩.教育学苏州大学2015（学位年度）

[5].目录.幼儿教师专业发展动机及其影响因素研究——以河南省部分幼儿教师为例.被引次数：2作者：姬会会.学前教育学河南大学2010（学位年度）

[6].目录.促进幼儿教师专业发展的培训探讨.被引次数：8作者：韩晶.职业技术教育学河北师范大学2010（学位年度）

[7].目录.农村幼儿教师专业发展的现状研究——以江西省万安县农村幼儿教师专业发展为例.被引次数：10作者：郭海燕.学前教育西南大学2006（学位年度）

[8].目录.幼儿教师专业发展：问题与对策.被引次数：9作者：周忻.教育学原理江南大学2009（学位年度）

[9].基于同伴互助的幼儿教师专业发展的调查研究.作者：王全敏.学前教育鞍山师范学院2015（学位年度）

[10].目录.蒙古族幼儿园园本培训与幼儿教师专业发展的研究.被引次数：8作者：李慧霞.学前教育学内蒙古师范大学2009（学位年度）

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