一、历史与社会教学论文

【学生教师】刘黎(深圳市福田外国语学校 深圳 518040)摘 要新课改的大背景下,初中教学进行了一系列的改革,传统的教学理念和教学模式越来越不适合新时期的发展需求 在初中历史与社会教学中,转变教与学的方式,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67124 作者：pmbdl

【社会历史】(浙江省嵊州市崇仁镇中学 浙江嵊州 312473)摘 要对初中历史和社会学科的人文性以及如何通过历史和社会教学,帮助学生培养人文性进行了探讨分析 希望以此解决目前学校单纯的以学生了解掌握大量的历史。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58934 作者：luxhv

【学生教学】(内蒙古呼和浩特市第十八中学 内蒙古呼和浩特 010018)摘要课堂教学有效性是课堂教学的生命线,教师以及学生能够将课堂教学有效性放到其心中,才能够对课堂教学质量起到提升作用 该文就笔者根据自身的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62099 作者：mdqba

【品德社会】(吉林省伊通满族自治县伊通镇满族小学校 吉林伊通 130799)摘要随着时代的发展和经济的进步,思想道德教育越来越受到重视 因为小学生处于一个人生观、世界观、社会观…………观念初步形成的阶段,品德。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95619 作者：jsdfa

【教学学生】(大庆新华子弟学校 黑龙江大庆 163000)摘 要素质教育的主要要求就是要提高课堂的教学效率,同时这也是教育工作中进行教育工作的主要目标 现在,在很多的初中历史课堂教学中还是存在着课堂灌输的情况。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92565 作者：sbdhl

【学生品德】（秦皇岛市海港区西港路小学,河北 秦皇岛 ０６６００１）【摘要】小学品德与社会是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标 在教学中,不断唤起学生的主体意识,发挥学生的主体。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48765 作者：oyxai

初中历史与社会教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93562 作者：jstte

历史与社会教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49459 作者：mefvu

历史与社会教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73977 作者：otuho

初中历史与社会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97028 作者：wmjgg

历史与社会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99342 作者：cwvqa

小学品德与社会教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26301 作者：fxedt

【中学初中】 　　 临教研室〔2016〕26号 　　 关于公布2016年市初中语文,数学, 　　 英语,科学,思想品德,历史与社会 　　 教学论文评比结果的通知 　　 各有关学校 　　 现将2016年市初中语文,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95089 作者：fykpv

【社会历史】2016年历史与社会优秀论文评比活动草案 　　 一,评比主题 　　 根据省历史与社会论文评比要求,为提高历史与社会现有课程资源的利用水平,推动我市历史与社会课程资源的有效开发,确定2016年度教学论文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98259 作者：fvuuv

【社会历史】 　　 关于公布2016年中学历史与社会优秀教学论文评比结果的通知 　　 各初中 　　 2016年大江东产业集聚区中学历史与社会优秀教学论文评比工作已结束,共评出一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖4篇 具。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27819 作者：jiuuy

【学生回答】理答是一种重要的教学对话,直接影响学生对某个问题的理解和下一步的学习进程,也影响到学生对一堂课甚至一门课的学习兴趣与态度 可见,教师理答能力的高低直接关系到课堂教学的成败 发展才是硬道理 在教学中教师。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10661 作者：juisj

【学生思维】苏霍姆林斯基说过,培养学生的求异思维能力是培养学生创新能力的重要手段,在课堂教学中,教师要善于培养学生的求异思维能力 在历史与社会教学中,除了知识的教授外,需要对学生进行思维方法的训练和培养,特别是求。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31199 作者：gyvco

【人文社会】浙江诸暨市枫桥镇中 (311811)杜阿平初中历史与社会是一门人文性很强的基础课程,历史与社会课程的三大主题及相关学习内容注重从学生生活实际出发,培养当代公民必备的人文素养、公民意识和民族精神,体现。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40487 作者：fdazz

【小组合作】历史教学论文 　　 小组合作学习中合作档案的运用研究 　　 　　  　　 小组合作学习中合作档案的运用研究 　　 —。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32733 作者：wunzb

【学生诗词】诗词以其语言精练、内涵深刻、意境高远而流传于世,我国古代大教育家孔子也曾说不学诗,无以言 先哲早在两千年前就已经意识到诗歌的力量 历史与社会教材中引用的诗词有许多处,其中有意境优美的天净沙·秋思,有展。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28128 作者：txpkx

【教学反思】2017年历史教学论文 　　 ——浅谈初中历史教学反思 　　 在教学实践中经常进行教学反思,可以批判地考察自己的行为及情境的能力 作为一名初中历史教师必须通过多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74207 作者：yboms

【小学泽国】 　　 温岭市教育局办公室文件 　　 温教办研(2017)3号 　　 关于开展2017年温岭市中小学幼儿园 　　 教师论文评比活动的通知 　　 各中小学和幼儿园 　　 为了引导,鼓励教师通过自己的学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81653 作者：snwcv

【省级发表】靳忠2005 5在科教导报(省级)上发表让德育课堂充满 "理,趣,情 ";2017 12在江苏教育研究(省级)上发表也谈口号在学校管理中的作用;2017 2在扬州教育(市级)上发表别让农村留守儿童输在起跑。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41779 作者：ihrhl

【学生教师】开展课堂讨论是我国传统的优秀教学法,它的好处在于可以让师生交换各自的意见、看法 当某一个问题一时找不到解决办法的时候,可以让大家一起交流,因为讨论课能够集中集体智慧,进行辩论并从中得到启示,往往能找到。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6449 作者：uysyf

【历史文学作品】陈新民在2011年版的义务教育历史与社会课程标准中,新增了一条内容目标要求区分历史叙述和文学作品的差别,知道获取历史信息的常用方法、途径及其功用 在提示和建议中,建议教师推荐历史文献与文学名著,组织学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90174 作者：wwxcp

【学生作业】邢乐耘(长兴县教育研究中心,浙江长兴313100)历史与社会是一门将政治、历史、地理及其他社会科学整合在一起的综合课程,内容极为丰富,只有将相关学科知识融会贯通,构建起一个完整的知识体系,才能达成教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42939 作者：ejzjo

【参评登记表】附 2016年中学历史教学论文评选参评论文登记表 　　 县市区 　　 序号 姓 名 单 位 论 文 题 目 。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26016 作者：vcnly

【阅读历史】（瑞安市阁巷中学,浙江 瑞安 325207）【摘 要】培养学生的学习能力是历史与社会学科教学的重要任务,而阅读能力是学习历史知识的根基 教师应积极引导学生明确阅读目标,指导学生在阅读中了解内容编排结构。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68508 作者：eomjx

【思路长征】（宁波第七中学,浙江 宁波 315000）备课中最重要的预设是教学思路,一个清晰、理性、巧妙的思路是一课堂课教学质量的根本保证 一个清晰的思路可以高效地构建一堂完整有效的课,既可以让老师成功地达成教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60490 作者：achrf

【科学社会】【关键词】历史与社会教学；科学素养；培养策略 在以经济和科技实力为基础的综合国力较量日趋激烈的时代,世界各国都非常重视国民科学素养的培养 我国也不例外,正在实施多举措、通过多渠道提高公民科学素养,而中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64240 作者：tlgiy