一、小学数学说课论文

【学生导入】【关键词】小学数学 新课导入 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）06A-0116-01新课程改革以来,教师对新课导入的艺术和方法也愈发重视 一个好的新课导。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93751 作者：pbavb

【小学数学】 通过这两次举例,我们不难发现,其实许多政治题目的提出,也大多是依照这样结合时事进行的 因而这也就引发了我们这次关于政治生活学习方法的探讨,但退一万步讲,高中政治的学习,绝对不是死记硬背 只会死。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96803 作者：vsmdc

【思维导图】【摘 要】文章基于思维导图的理论,通过课堂教学实践,以思维导图为支架,在小学数学复习课中应用三构图模式,引导学生对知识进行主动构建和梳理,帮助学生构建知识系统,提高学习效率,从而切实提高课堂讲解的针。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65402 作者：byszx

【小学数学】【摘要】在新课程改革不断深入发展的社会背景下,教师应当有效地结合现代信息技术的手段,将微课教学资源合理地运用到小学数学的课堂教学中,促进课堂教学的改革和创新,实现良好的小学数学教学效果 【关键词】小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55906 作者：qxwfr

【小学数学教学法教法】尝试实践教学法在小学数学教法课中的应用刘历华内容摘要随着新课改的实施,小学数学教学方法打破了传统理念束缚,新的教法不断出现,其中,最为教师们推崇和接受的就是尝试实践教学法 目前,尝试实践教学法在小学数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34839 作者：tszak

【小学数学】摘　要数学概念是形成数学知识体系的基石 认真设计概念课的练习,可促进学生掌握概念的内涵与外延,有效运用概念解决数学实际问题 教师应把握好教材,依据学生学情确定好练习内容和练习目标,并分层设置好练习 关。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66593 作者：kuojs

小学数学学年。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74845 作者：msgmh

小学数学教师职称。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19036 作者：xophm

小学数学高级职称。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95278 作者：xkcxb

苏教版小学数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80328 作者：smfrz

小学数学教师。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18015 作者：soxni

小学数学教师优秀。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37784 作者：qaypg

【教师授课】【关键词】小学数学 有效教学 评课策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）06A-0017-02有效的评课,不仅可以给授课教师的课堂教学献言献策,帮助教师转变教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58986 作者：uezcb

【学生提高】陕西省咸阳市长武县教育局713600小学数学练习课是数学课堂教学的主要课型之一,它是一种有目的、有计划、有指导的训练活动,是学生巩固知识、形成技能、培养能力的重要途径 练习课教学实施的好与坏,直接影响。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65313 作者：wqtph

【数学教学法】 　　 数学科学2017学年年度论文 　　 实物教学法在小学三年级数学教学的应用 　　 　　 单位广东省佛山市顺德区北滘镇碧江小学 　　 职称小学数学一级教师 　　 作者梁家泳 　　 联系电。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30402 作者：yfbpd

【学生口算】 　　 论文题目 浅淡多媒体在小学数学课堂中的使用 　　 学校名称内蒙古呼和浩特市武川县第一小学 　　 姓 名党艳清。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36339 作者：wqsfc

【学生常态】【摘 要】以知授人,以德服人,晓之以礼,动之以情,掌握科学,有效的管理艺术,这是新时期赋予小学教师的责任与要求 在各种各样的公开课、观摩课、示范课中,执教者教学理念的转变,教学方式的创新,先进的多媒体。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26734 作者：kdvmh

【学生数学】【摘要】随着时代不断进步,我国的教育新课程改革也普及到各地区 新时代新要求,教育方式发生了根本性变化,这是一场翻天覆地的变革,从学生的角度极大限度地提高了自主性,小学数学是启蒙孩子对数学兴趣的起点,更。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12789 作者：idhxe

【学生知识】练习课在整个数学学习过程中是较为重要的一种课型,但在大多数教师的潜意识里,练习课就是让学生做做题目,巩固已学的知识,以练为主 至于练什么,怎么练、练到怎样的程度,却思之甚少 以至造成过多的机械重复,让。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65901 作者：kkdsf

【数学学生】义务教育课程标准实验教科书与过去的教材相比,增加了实践活动课的内容,体现了数学与生活的密切联系,使数学来源于生活而应用于生活 经过学生的自主探究和合作交流,解决与实际生活密切联系的具有一定挑战性的问题。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17462 作者：pygkn

【小学教学】关于2016年东莞市小学数学优秀教学论文评选结果的公示 　　 2016年,我市小学数学教研会共收到参评教学论文205篇,经评审组认真评审,评出获奖论文96篇(具体名单见附件),其中一等奖6篇,二等奖3。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59062 作者：zutef

【学生设计】（德化县浔中乐陶小学,福建 泉州 362000）【摘 要】在新课程理念下,如何上好练习课尤为重要 小学数学教学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重 如何上好一堂练习课呢?本文就练习课的有效设计。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80719 作者：awrvj

【小学生数学】【摘要】练习课是有效训练学习对象数学学习技能、锤炼数学学习素养的重要渠道之一 练习课为学生学习技能提升搭建了有效平台 本文作者结合新课改教学要求,对小学数学练习课的教学活动开展做一简要议论 【关键词】。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65358 作者：sgxlj

【学生教师】【摘 要】 如何把握小学数学练习课有效教学的个人实践研究经验,练习形式、练习内容、执教教师理念三个方面存在的某些不良现状,总结出三组对比的练习课模式,为实现三有即有趣、有序、有效的练习课堂提供一定的借。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82882 作者：qtdmq

【数学学生】李富光（云南省大理州云龙县漕涧镇鹿山完小　672700）对新课程标准的学习,使我越来越感受到这次课改绝对不仅仅是改变一下教材而已,而是学生学习方式的彻底改革,更是我们教师教学方法上的重大改革 传统的教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12570 作者：arbjf

【梳理知识】◇浙江嵊州市崇仁镇升高小学 张松超许多数学教师觉得复习课难上,特别是对如何组织学生梳理知识网络、如何处理好梳理知识网络和巩固拓展练习的关系……方面难以把握 如何上好复习课呢?笔者认为可以从以下四个方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17697 作者：jwnhf

【导入学生】摘 要在小学数学教学中,针对小学数学新课导入策略进行了分析 关键词小学数学；新课；导入俗话说良好的开端是成功的一半,小学数学课堂教学也是这样 新课导入这个环节是十分重要的,有效的新课导入必须做到四点趣。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85831 作者：ysrnb

【学生题目】文芮娅芳摘 要练习是学生巩固和加深理解所学知识的手段,是培养和提高学生数学综合能力的重要途径,随着课程改革的逐步推进,当前的数学练习课不应该变成纯粹的习题课,而应该把练习课设计得有趣味性、实践性和多样。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38087 作者：qbvsc

【教师常态】小学数学课程改革正在进行着,犹如春天的微风扑面而来,给我国小学数学教育事业带来了希望,多年的教育教学改革,也取得了一些成果,但是也存在一些问题 从教师的常态课中就可以发现,所谓的常态课就是教师要利用现。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16751 作者：jiohc

【学生数学】练习课是小学数学教学的主要课型之一,约占总学时的五分之三,以巩固数学基础知识、形成解题技能技巧和培养解决问题的能力为主要任务 可在实际教学中,练习课却像一个失宠的孩子,被教师关在优质课、示范课、公开课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16750 作者：isnse