一、小学作文生活化文献综述

【教学策略】（喀什市第十二小学,新疆 喀什 844000）【摘 要】语文课程标准中指出写作教学应接近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感 为此,我提倡作文教学生活化策略,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65988 作者：hmlwo

【危机旅游业】旅游业具有敏感性、关联性特征,因此极易受到外界负面因素的影响 可以说旅游危机无时无刻不伴随着旅游业的发展,并对旅游业造成不可估量的影响 但是,旅游部门一般都是在危机发生后才会采取措施 本文在研究文献的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58592 作者：ugmqu

【旅游休闲】本文对近年来关于休闲旅游的文献进行了筛选和梳理,从理论研究,实践研究和综合研究的角度进行了分析,归纳总结出其研究的热点和成就 认为目前理论研究都还没有形成统一而系统的认识,同时实践研究主要集中在经济发。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63670 作者：qyuep

【旅游网络】随着互联网普及和智慧旅游的发展,人们的生活与网络的联系日益密切,促使人们的思考方式、生活方式发生转变 人们更愿意在网络上表达其真实情感,互联网上信息量剧增 近几年,有学者开始注重对网络文本内容的分析进。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13290 作者：mthzc

【生态旅游承载力】本研究通过对比国内及国外关于生态旅游的相关研究,并重点回顾在生态旅游含义与特征、生态旅游者、社区参与、生态旅游资源与评价体系的国内外研究成果,总结出国内外研究视角在人与物上面的差异以及带来的启示 一、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75435 作者：moqfw

【可持续发展旅游】本研究通过对比国内及国外关于旅游可持续发展的相关研究,并重点回顾在旅游可持续发展的含义与特征、旅游可持续发展评价指标体系、环境承载力、利益相关者理论四个方面的国内外研究成果,总结出国内外研究视角上的差。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51939 作者：gghhw

小学作文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27401 作者：ouwuy

初中作文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62965 作者：vvmda

反腐倡廉建设小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7870 作者：rgibw

高中经济学小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63154 作者：hyuba

机械设计小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73897 作者：uextx

集小学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30688 作者：ivhgw

【农村和农民】摘 要： 写作在农村小学的语文教学中扮演着至关重要的角色，农村小学生由于地域原因和城市的作文教学应当区分开来。本文旨在探讨如何以红领巾习作实践基。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53655 作者：buqkz

【作文学生】作文训练的途径,应当是说和写的统一发展 在说和写统一发展中,有说和听的结合,有写和读的结合,还有听说和读写的结合 实质上是听说读写的统一发展 从这个意义上说,作文就是听说读写侧重于表达的综合训练,综合。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77178 作者：jgbpm

【生活学生】【摘 要】小学作文教学应当建立在生活基础之上,让学生在生活中获得生动的素材,提高真情实感 在小学作文教学中贯彻生活化原则应当从以下途径入手一是认真贯彻记录生活,二是深入体验感悟生活,三是深度发掘提炼生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60575 作者：fsvdv

【生活作文】【摘 要】小学语文课程标准中指出写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达 语文教师要对学生加强正确的引导和培养,学会架起生活与作文之间的桥梁,让孩子们的作文走进生活,让丰富的生活充实孩子们的作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69231 作者：ssllu

【作文学生】（江苏省常熟市绿地实验小学）摘 要文章来源于生活,只有对生活的所见所闻、所思所想进行语言的组织才能写出一篇好的文章 结合工作实践,探讨了如何开展小学生作文生活化教学,供各位读者借鉴参考 关键词小学语文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82567 作者：twlcu

【升学考试】摘 要：小学作文的基础来源就是生活，作文的很多内容都是建立在生活上的。但是有的学生因为不留心观察生活，也很少练习写作，导致在写作的时候不知如。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34854 作者：tlthb

【升学考试】摘 要：生活化教学就是在教学过程中，教师依据学生实际生活中的内容来组织学生进行课程教学，从而让学生对知识更好地理解，强化学生对基础知识的掌握。在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91309 作者：jfwyi

【升学考试】摘 要：小学作文教学生活化，就是要在生活中体会、学习，理解、运用语文知识，把生活引进作文课堂 ，让生活与作文息息相关，让作文走进生活，让学习回归。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57136 作者：wcfjc

【作业学生】【关键词】小学数学 生活化 作业 设计 实践思考【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）12A－0055－01传统的数学作业往往形式单一、内容呆板,缺少生活气息,使。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68666 作者：xbvki

【学生作文】【关键词】小学 作文教学 实践 探索【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0048-02当前,作文教学是语文教学中的一个难点 如何才能上好作文课,激发学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11693 作者：jwfdg

【学生情景】【关键词】情景模拟 农村小学 作文教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）02A-0063-02农村学生获取信息的渠道相对较少,阅读面窄,导致学生写作水平不高,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63855 作者：isrjc

【作文学生】【关键词】小学作文 个性化教学 写作【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）10A-0007-01作文的个性化,就是指学生能自主地写作,写真实的作文,写创新的作文,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28554 作者：agbqy

【作文学生】【关键词】农村小学 作文教学 素材【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）05A-042-02当前,大多数农村小学生害怕写作文,这也是农村小学语文教师面临的一大教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28251 作者：akywy

【学生作文】【关键词】小学语文 作文教学 创新【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）09A-0043-01当前小学语文作文教学的现状之一是学生不愿写、不会写 广大教师要致力于。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12715 作者：ecbzx

【作文学生】【中图分类号】G 摇【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）02A-0039-01随着新课程改革的不断深入,小学作文教学中的一些问题逐渐暴露出来 对于这些问题,语文教师要采取有效措施。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92055 作者：abiyw

【作文学生】福建省南安市榕桥小学（362300） 【摘要】由于当前农村小学作文教学中的种种不利因素,致使作文教学难、学生作文难 本文结合教学实践从营造良好的语言学习环境；重视阅读,做到胸中有物,有话可说；品尝成功。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98209 作者：vwccq

【作文学生】吉林省四平市辽河农垦管理区第二小学（136000）小学生作文是周围事物在他们大脑中反映 要想提高学生作文能力,就得以从培养学生观察能力入手 苏霍姆林斯基说过；观察是智慧的重要能源 "那么如何指导小学中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71443 作者：yrbvs

【作文学生】吉林省四平市辽河农垦管理区第二小学（136507）小学生作文教学是语文教学中的一大重点,也是教师培养学生书面表达能力的一个难点 有些小学生每次作文,不是生搬硬套,就是无话可说,根本没有自发的去认真作文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87098 作者：nvqyg