一、语文小班化教学论文

【评价学生】董淑森所谓的小班化教学,就是在当今生源不断减少的情况之下所建立的学生数量比较少的班级并对其进行教学．小班化教学的最突出的特征就是教师在教学的过程当中面向学生的个体,而非传统教学中的班级整体 在这样的教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36388 作者：ottvh

【教学学生】摘 要体育教学是我国素质教育的重要组成部分,其教学质量水平的高低在很大程度上直接影响着整个教育事业的发展 随着社会发展,小班化教学模式以其独特的优势受到了师生的普遍欢迎和喜爱,在实际教学过程中发挥越。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66910 作者：bvqcr

【教学学生】(扬州职业大学生物与化工工程学院 江苏扬州 225009)摘 要小班化教学是面向个性差异学生的教学理念,和大班教育相比,具有独特的优势 对高校专业课来说,小班化教学不失为一个有效选择 该文结合食品。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91965 作者：oefge

【教学小班】（中国人民解放军蚌埠汽车士官学校 装备保障系,安徽 蚌埠 233011）随着近几年军校教学改革不断深入,教学组织形式也在不断发生变化,小班化教学逐渐受到人们的重视,本文就小班教学的理念、举措及存在的问。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25264 作者：uqhqe

【学生教学】张　昀　于舒娟（南京邮电大学 电子科学与工程学院,江苏 南京 210003）【摘　要】电路分析基础是重要的电类平台课程,对于学生后续专业课程的学习具有非常重要的作用 本文通过作者教学改革中的实践与体会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75626 作者：idicy

【学生教学】张　璐（江苏商贸职业学院,江苏 南通 226000）【摘　要】高校的外语专业设置中,每个班级平均人数都在40人左右,甚者有班级人数超过50人 鉴于外语专业的特点,在这样的教学形态中,如何能够真正培养出。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47919 作者：njkwj

数学小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60550 作者：ttyrb

小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17904 作者：ibinr

小学数学小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87762 作者：buwai

初中小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6723 作者：htglj

农村小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27524 作者：jfmok

数学小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51549 作者：atuhg

【学生班级】小班化教学是一种新兴的教学模式 小班化教学让老师更加清楚学生在学习和生活过程中的各项情况,对于学生的全面发展起到非常重要的作用 对于初中语文的教学来说,由于语文的文学色彩浓郁,考试中有许多开放式的试题。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25091 作者：lzlho

【学生教学】1 课前认真研究学生 教学内容的确定是一堂课的关键所在 教材为师生对话提供了话题,交流与交往的平台,教师在尊重教材解读教材的基础上,可以创造性地使用教材,根据教材所提供的基本素材,对其进行重组、整合,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73770 作者：hgznn

【学生小组】小班化教学在我校实施已一年多了,作为小班化教学的初步实践者,我们语文老师也在摸着石头过河,在教学实践中也摸索出了一些适合我们农村小学小班化教学的方法 一、环境布置 展现魅力前苏联教育学家苏霍姆林斯基。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62939 作者：mqbrk

【教学策略和小班化教学】【摘 要】随着城镇化进程加快，大量农民向城镇转移，农村学生数减少，小班化教学成为现实。本文针对这一背景，就语文小班化教学的策略进行探讨，希望促进。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83135 作者：ohnxj

【学生导入】 打造农村小学小班化语文高效课堂,如何设计出能够将学生的注意力从课的开始就紧紧放在课堂上的新颖而精美导语也是至关重要的 那么怎样才能设计好导语,使语文课在最初四五分钟的间隙里开创出一个多彩的景观空间。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20327 作者：jsqep

【学生高效】随着城市化进程和人口出生率的下降,农村小学学生人数每学期都有所减少,现在每班最多不过25名学生 如何充分利用小班班级容量小、师生交往空间大的优势,体现小班化教育优势,激发学生主体参与教学活动,使全体学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95623 作者：tmeln

【学生教学】小班化教学是指班级学生较少下的一种课堂教学组织形式 小班化教学可使课堂教学资源进行重新配置,学生学习的时间、空间也能够得以更加合理的整合,更为学生自主学习能力的培养提供了得天独厚的条件 因此,教师要根。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89336 作者：bmmub

【情境教学】摘 要伴随着我国信息化与经济化社会进程的发展,以及普通高中语文课程标准的指导下,全面贯彻与落实以人为本的教学理念,强调教师教学职能的多元化、素质化以及知识化,主张教师教学设计精心化、教学结构合理化、教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78054 作者：uwwku

【朗读学生】【关键词】小学语文 朗读教学 有效性 建议【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0089-02语文课程的主要教学目标是指导小学生掌握语文基础知识,初步了解。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92916 作者：xsaoi

【教学教师】【关键词】农村学校 小班化教学 【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）07A-0009-01我国进城务工人员随迁子女逐年增加,尤其是近年来不断有农村学生通过择校进。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76174 作者：xnbwa

【学生教学策略】摘 要在农村初中小班化教学实践研究课题研究中,提出分层教学策略、互助教学策略、自主学习策略、互动教学策略,以分层教学策略和互助教学策略为主,以自主学习策略和互动教学策略为辅,切实提高教学活动的效率,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42299 作者：xqene

【作业教学】随着素质教育的进一步深入,大班教学的一些不足在教育教学活动中日益显现,如教师不能照顾到学生的个别差异,不便于因材施教,学生主动参与教学的意识不强,教学的质量难以提高 而小班化教学在班级人数较少的优势下。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98928 作者：bzkkk

【课文学生】浙江省杭州绿城育华小学（310000） 【摘要】2011版语文新课程标准强调面向全体学生,使每一个学生学习语文的潜能都得到充分发展 语文教学中,略读课文的性质决定了它是开展自主学习的切入口,而小班化。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58661 作者：oappu

【作文参赛】关于举办济南市初中语文教师作文教学论文评比的通知 　　 义务教育语文课程标准(2017版)在 "作文教学建议 "中指出 "为学生的自主写作提供有力条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18161 作者：acabh

【学生生物】浅谈初中生物教学模式 　　 初中生物教学全新教学模式的开展,不仅来源于生物学科操作性学习的特殊要求,也是处于初中阶段的学生性格因素的要求,当前的生物教学模式对于激发学生的实验热情,探索热情。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22431 作者：phicz

【小组学生】新课改下的高中生物教学要求以学生为主体,把课堂还给学生,并且提倡教学过程中的师生互动和生生互动,要求教师通过教学激发学生参与课堂的积极性,同时让学生更好地理解生物知识,让他们通过自主探索和发现,获得广。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27723 作者：pqefi

【学生教学】【关键词】农村初中；小班化；学习兴趣所谓小班化教学,是与传统大班相比较而言的 更重要的是,农村的孩子们,他们的起步比较低,孩子们见识的比较少,教师大面积的授课是一个比较头痛的问题 而小班化教学正好适应。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83328 作者：thkul

【教学学生】所谓小班化教学,首先是小班,小班额是小班化教学的必要条件之一 但小班并没有全球通用的定义和标准,它是一个相对的、变化的概念 从教学组织的形式看,是指一个教学班学生数量较少 小班化教学是欧美发达国家。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90043 作者：sccqk