中学高级论文提纲范本大全 中学高级论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、兰州市区高级中学田径教学现状调查及对策研究论文提纲
2. 四、中学高级教师专业技术职称评审指标体系研究论文提纲范文
3. 三、永州市城区高级中学体育师资队伍现状与发展对策论文提纲格式范文模板
4. 二、山东省高级中学体育与健康课田径教学现状分析论文提纲范文
5. 一、新加坡《中学高级华文》写作教材研究论文提纲范文

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五、兰州市区高级中学田径教学现状调查及对策研究论文提纲

中文摘要

Abstract

1 前言

1-1 选题依据

1-1-1 中学田径教学的重要性

1-1-2 田径教学存在的问题

1-1-3 中学田径教学面临的挑战

1-2 研究目的及意义

1-3 文献综述

1-3-1 我国中学课程改革的研究

1-3-2 我国中学体育课程改革的研究

1-3-3 我国中学体育教学改革的研究

1-3-4 我国中学田径教学的研究

1-3-5 我国中学田径教学方法的研究

1-3-6 我国中学田径教学内容改革的研究

1-3-7 我国中学田径教学考核评价方法的研究

1-3-8 中学田径课的健身性研究

1-3-9 中学田径课教学的社会必要性研究

1-3-10 兰州市区高级中学田径教学改革的研究

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 问卷调查法

2-2-2-1 问卷的设计

2-2-2-2 问卷的效度

2-2-2-3 问卷的信度

2-2-2-4 问卷的发放与回收

2-2-3 数理统计法

2-2-4 逻辑分析法

3 结果与分析

3-1 兰州市区高级中学田径教学的目标分析

3-2 兰州市区高级中学体育教师的基本情况调查结果

3-2-1 体育教师的学历状况

3-2-2 体育教师的职称结构

3-2-3 体育教师的年龄、性别及专业方向

3-2-4 体育教师的工作量及待遇

3-2-5 体育教师对田径教学价值的认知调查

3-3 兰州市区高级中学学生对田径运动的认知调查

3-3-1 学生对田径运动的认知

3-3-2 学生主动参与田径运动的情况

3-3-3 兰州市区高级中学学生对田径项目的选择及兴趣的调查

3-4 兰州市区高级中学田径教学实施过程的调查分析

3-4-1 田径教学内容的选取

3-4-2 田径教学时数的调查

3-4-3 田径教学的组织方式

3-4-4 田径教学的考核与评价

3-5 兰州市区高级中学田径教学的物质条件保障

3-6 影响兰州市区高级中学田径教学开展的因素分析

3-6-1 条件保障因素

3-6-2 学生因素

3-6-3 其它因素

3-7 兰州市区高级中学田径教学的发展对策

3-7-1 转变观念，提高认识，高度重视田径项目在中学体育教学中的基础地位

3-7-2 加大投入，改善场地设施条件

3-7-3 全面提高教师的自身教学能力，把教师培训作为提高教学能力的策略之一

3-7-4 逐步改善体育教师待遇，不断促进体育教师教学的积极性

3-7-5 挖掘、拓展教学内容，实现中学体育教学的多元化

3-7-6 创新田径教学方法，实现体育教学形式多样化

3-7-7 加大体育经费投入，改善体育教学环境

3-7-8 加强田径教学组织方式的趣味性探索和实践

3-7-9 强化中学体育教学管理，规范体育教学行为，加强中学田径教学的指导

4 结论与建议

4-1 结论

4-2 建议

参考文献

附录

致谢

四、中学高级教师专业技术职称评审指标体系研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究目的

1-3 研究意义

1-4 本研究的创新点

1-5 研究对象

1-6 研究方法及内容

2 文献综述

2-1 相关概念

2-2 研究现状

2-2-1 国外教师评价现状研究

2-2-2 对国外研究的评述

2-2-3 我国教师评价现状研究

2-2-4 对国内研究的评述

3 昆明市中学高级教师职称评审现状研究

3-1 昆明市中学高级教师基本情况及职称评审委员会组成结构概况

3-2 昆明市中学高级教师职称评审现状及其分析

3-2-1 对评审现状的抽样情况

3-2-2 评审结果分析

3-3 昆明市中学高级教师职称评审效能分析

3-3-1 评审方式效果分析

3-3-2 评审标准效果分析

4 建立中学高级教师职称评审指标体系的研究

4-1 研究设想

4-2 研究方法

4-2-1 问卷调查法

4-2-2 专题访谈法

4-2-3 SPSS统计分析

4-2-4 德尔菲法

4-3 调研流程

4-3-1 样本选取

4-3-2 问卷的形成

4-3-3 问卷的发放与回收

4-4 研究分析

4-5 指标体系的建立

4-5-1 指标体系建立的原则

4-5-2 评审指标的选择

4-5-3 各指标的权重确定及计分方法

5 评审指标体系的结果检验

5-1 检验方法

5-2 样本抽样

5-3 测试结果分析

5-4 关于指标体系效用的评价

6 研究成果及今后研究的方向

6-1 主要研究成果

6-2 局限性和今后研究方向

6-2-1 本项研究的局限性

6-2-2 今后研究的方向

参考文献

附录

致谢

三、永州市城区高级中学体育师资队伍现状与发展对策论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1-1 选题依据

1-2 研究意义

1-3 概念的界定

1-3-1 “师资”的界定

1-3-2 “体育师资”的界定

1-3-3 “永州市城区高级中学”的界定

1-4 国内外文献综述

1-4-1 国外关于体育师资建设的研究

1-4-2 国内关于体育师资建设的研究

1-4-3 国内外研究述评

第2章 研究对象与研究方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 问卷调查法

2-2-3 专家访谈法

2-2-4 数理统计法

2-2-5 逻辑分析法

第3章 永州市城区高级中学体育师资队伍现状

3-1 永州市城区高级中学体育教师的基本情况

3-1-1 体育教师数量与性别结构

3-1-2 体育教师年龄和教龄情况

3-1-3 体育教师学历与职称结构

3-1-4 体育教师学缘和专项特长情况

3-1-5 体育教师学习与继续教育情况

3-1-6 体育教师流动情况

3-2 永州市城区高级中学体育教师课堂体育教学现状

3-2-1 体育教师教学工作量

3-2-2 体育教师授课内容

3-2-3 教学方法的运用

3-2-4 教学质量评价

3-3 永州市城区高级中学体育教师业余训练状况

3-3-1 体育教师业余训练项目分析

3-3-2 体育教师业余训练年限与训练方式

3-3-3 体育教师参与业余训练的次数与时间

3-3-4 体育教师业余训练方法手段

3-3-5 影响永州市城区高级中学体育教师业余训练的因素分析

3-4 永州市城区高级中学体育教师科研现状

3-4-1 永州市城区高级中学体育教师从事科研的动机

3-4-2 体育教师发表科研论文的情况

3-4-3 体育教师主持与参与课题研究的情况

3-4-4 影响永州市城区高级中学体育教师科研的主要因素

3-5 永州市城区高级中学体育教师思想素质现状

3-5-1 体育教师对从事体育教育工作的态度

3-5-2 体育教师教学精力的投入

3-5-3 体育教师的敬业精神

3-6 影响永州市城区高级中学体育师资队伍发展的因素

3-6-1 体育教师教育观念的因素

3-6-2 体育教师科研能力的因素

3-6-3 体育教师继续教育的因素

3-6-4 学校领导的因素

3-6-5 体育教师工作条件的因素

3-6-6 体育教师的工作待遇因素

3-6-7 体育教师工作能力的因素

3-6-8 体育教师职业精神的因素

第4章 促进永州市城区高级中学体育师资队伍发展对策

4-1 加强体育教育人才的引进，适当调整男女体育教师的比例结构

4-2 拓宽学校体育经费投入的渠道

4-3 加强体育教师队伍的建设

4-4 加强体育专业知识渗透，扩大体育教师的知识面

4-5 突出体育教师工作能力训练，提高体育教师专业水平

4-6 深化高等院校改革，对体育师资培养做出相应的调整

4-7 构建体育教师继续教育体系

4-8 加大体育教师的职业道德宣传与培训

第5章 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

致谢

参考文献

作者在学期间取得的学术成果

附录 A 永州市城区高级中学体育师资队伍现状与发展对策调查问卷（领导卷）

附录 B 永州市城区高级中学体育师资队伍现状与发展对策调查问卷（教师卷）

二、山东省高级中学体育与健康课田径教学现状分析论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

1 选题依据及意义

1-1 选题依据

1-2 文献综述

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

3 结果与分析

3-1 新课程标准给予高级中学体育课田径教学更大的空间

3-2 山东省高级中学体育与健康课田径教学取得的成绩

3-3 山东省高级中学体育教师专业素质情况

3-4 山东省高级中学体育与健康课田径教学内容

3-5 山东省高级中学体育教师教学方式

3-6 山东省高级中学体育教师田径教学学习评价

3-7 学生对于田径教学的认知情况及影响因素

3-8 山东省高级中学场地器材设施情况

4 山东省高级中学体育与健康课田径教学存在的问题

4-1 山东省部分高级中学体育课改存在着形式主义

4-2 山东省高级中学体育教师存在问题

4-3 田径教学中学生表现出的问题

4-4 田径教学内容存在的问题

4-5 以学生为主体的田径教学方式未占主体地位

4-6 学习评价定量化、主观化

4-7 田径课的选修情况不理想

4-8 学校场地、器材设施状况还不能满足课改的要求

5 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

注释

参考文献

在学期间发表学术论文目录

致谢

附件一

附件二

一、新加坡《中学高级华文》写作教材研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

引言

一 研究的缘起

二 研究的意义

三 研究对象

四 研究方法

五 本研究期望达到的创新

六 国内外研究概况

第一章 本研究的理论依据

第一节 认知心理学

第二节 写作学

第三节 中国古作教育经验举要

本章小结

第二章 新加坡《中学高级华文》写作教材的概况及使用介绍

第一节 新加坡《中学高级华文》写作教材编选架构的介绍

第二节 新加坡《中学高级华文》写作教材单元具体内容的介绍

第三节 "写人训练序列"专题的介绍

第四节 新加坡《中学高级华文》写作教材使用的介绍

本章小结

第三章 新加坡《中学高级华文》写作教材的评析

第一节 新加坡《中学高级华文》写作教材编选架构的评析

第二节 新加坡《中学高级华文》写作教材单元具体内容的评析

第三节 "写人训练序列"专题的评析

本章小结

第四章 思考与建议

一 对教材编写者的建议

二 对国内写作教材编写者的启发

三 对国内写作教学的启发

本章小结

结语

附录

参考文献

后记

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中学高级引用文献:

[1] 新颖的中学高级教师职称论文选题 中学高级教师职称论文题目如何取

[2] 中学高级职称学论文选题 中学高级职称论文标题怎么定

[3] 最新中学高级论文选题参考 中学高级论文标题怎样定