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第一篇论文摘要：运用JCR和Web of Science了解学科发展状况——以核科学与技术科学为例
熟练运用数据库检索系统有利于期刊编辑快速把握学科的发展动态.以核科学与技术科学为例,说明利用Journal Citation Reports和Web of Science数据库可以了解某一领域关注度较高的期刊,科研工作领先的国家,研究工作突出的作者团队,便于编辑快速把握学科发展动态,以便约得高质量的稿件.
第二篇摘要范文：核科学与技术类专业人才创新培养模式的探索与实践
高校核科学与技术类专业学生在就业求职中遇到了缺乏实际工作能力和经验不足的问题,直接影响学生的就业竞争力和职业生涯.2007年以来,南华大学开展了",以提升实践能力为目标的核科学与技术类专业人才创新培养模式",的探索与实践,制定了以需求导向的核类专业人才培养方案,创建了湖南省普通高等学校核工程与核技术实践教学示范中心,建立了稳定的实践教学基地,提出并实践了核类专业",2+1+1",的",3+3",人才培养模式.毕业生实践能力的提升、社会的好评、核类专业卓越工程师教育培养计划的获批,表明了",培养模式",的可行性和成功性.该",培养模式",将为国内开设核类专业高校的实践教学提供参考.
第三篇核科学与技术论文摘要：核科学与技术学科社会服务能力建设的实践探索
南华大学从树立核科学与技术学科的社会服务意识,加强社会服务师资队伍建设,拓展直接社会服务领域,健全社会服务体系、完善社会服务机制等方面开展了社会服务能力建设的实践探索工作,充分发挥了该学科的社会服务职能,有力服务中国核工业、国防科技事业、医疗卫生事业和地方经济社会发展,彰显了核学科办学特色.政府的认可和核工业企业、社会行业的好评,表明核科学与技术类学科社会服务能力建设的成功性,将为国内高校工科学科的社会服务能力建设提供借鉴和参考.
第四篇核科学与技术论文摘要模板：高等学校核科学与技术类专业人才培养的现状、问题和建议——1.面临的机遇、挑战、国际现状与发展趋势
文章针对我国核科学与技术类专业人才培养的形势和要求,回顾了相关专业的发展历史,在充分调研的基础上,以放射化学专业为例,从当前面临的机遇和挑战入手,全面分析了国内外现状、发展趋势和面临的问题,提出了关于加强我国高等学校核科学与技术类专业人才培养的建议.
第五篇核科学与技术论文摘要怎么写：2013年SCI收录核科学技术期刊国际影响力探析
【目的】在科技期刊国际化大环境下借鉴国际优秀期刊办刊经验,促进我国核科学技术期刊的国际化发展.【方法】使用2014《期刊引证报告》(JCR)和Web of Science,研究33种SCI核科学技术期刊的出版平台、出版周期和出版语言.分析了期刊影响因子(IF)、5年影响因子、即年指数、总自引率和统计年自引率、特征因子、论文影响力等指标.【结果】核科学技术期刊IF值、特征因子和论文影响力低.出版平台、出版文种、出版周期等期刊国际化显示度影响核科学技术期刊IF值,期刊定位、文献类型、稿源质量和自引率等也影响IF值.多文种期刊混刊论文有助提高其国际化显示度.【结论】中国核科学技术期刊需要融入世界知名出版平台,组约国际化研究论文和综述论文,出版国际化专刊,落实国际化办刊措施,杜绝人为操控影响因子等.
第六篇摘要范文：我国高等学校核科学与技术类专业人才培养的现状、问题和建议
文章针对我国核科学与技术类专业人才培养的形势和要求,回顾了相关专业的发展历史,在充分调研的基础上,以放射化学专业为例,分析了国内现状、发展趋势和面临的问题,提出了关于加强我国高等学校核科学与技术类专业人才培养的建议.
第七篇核科学与技术论文摘要范文：2008～2011年中国核科学技术类期刊主要文献计量指标统计分析
本统计分析依据2010~2012年版的《中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术)》提供的统计数据,分析了中国核科学技术类12种期刊2008~2011年间的变化趋势.首先对比了期刊的基本信息和收录情况,然后对其影响因子、总被引频次、可被引文献量和即年指标进行了综合分析.结果显示,核科学技术类期刊整体国内影响力较高,但国际竞争力需提升,平均复合影响因子(U-JIF)为0.413、平均综合影响因子(MS-JIF)为0.279,但他引影响因子与平均影响因子位次有所不同,说明存在自引率偏高的情况,绝大多数期刊的总被引频次呈逐年上升的趋势,但各期刊的总被引频次相差悬殊,总被引频次与可被引文献量呈正比关系,需进一步提升刊物的国内国际影响力.统计分析结果对提升上海应用物理所的刊物水平有所帮助.
第八篇核科学与技术论文摘要格式：我国目前核科学与技术专业培养现状及前景
分析了我国目前核科学与技术专业的培养现状和未来几年的发展前景,并结合目前高校的培养现状提出核科学与技术专业学科建设的建议.
第九篇核科学与技术论文摘要：高校核科学与技术专业硕士培养模式现状分析
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2009年,教育部决定扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制专业学位硕士研究生.当前,我国专业硕士培养模式仍存在诸多不足.文章以哈尔滨工程大学核科学与技术专业为例,运用问卷调查法,系统地分析了核科学与技术专业硕士培养模式的现状,并深入挖掘专业硕士培养模式存在问题的本质原因.
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第十篇摘要范文：核科学与技术实验教学体系建设
文章根据兰州大学核科学与技术学科点数十年的实验教学经验,较为系统地阐述了兰州大学核科学与技术实验教学的思想体系、教学方法、教学改革,以期进一步理清核科学与技术实验教学思路,提高实验教学水平.
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