《职高体育教学中信息化教学改革方向探究》
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摘 要：近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断的改进和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授,对于职高体育教学而言,老师要充分的明确其教学目标以及教学任务,职高学校不同于普通学校,职高学校的教学侧重点在于培养学生的知识技能,课堂教学要拥有一定的实用性,那么为了提高职高体育的教学质量和教学效率,信息化教学手段的融入要非常有效,及时改变教学现状,优化课堂设计,是当前信息化教学改革的最佳途径,也是学生综合素质提高的必要要求.因此,本文主要谈谈职高体育教学中信息化教学改革方向探究.仅供参考.
关键词：职高体育;信息化教学;改革方向
由于近几年我国信息技术的飞速发展,所以很多学科都开始运用信息技术进行教学,信息化教学也逐渐趋于成熟化,但在职高体育的课堂中,信息化教学还存在着很多的问题,很多老师认为信息化教学就是为学生播放一段视频、展示几张图片,不过这只是运用信息化手段辅助教学而已,学生开始可能会感觉到新颖、有趣,老师运用这种模式教学过几次后学生就会慢慢丧失积极性,不利于职高体育教学的顺利开展,也就是说信息化教学的改革刻不容缓,老师要将信息化教学的价值充分体现出来.因此,下文主要从两个方面来谈.一是职高体育教学中信息化教学改革的意义,二是职高体育教学中信息化教学改革的策略.
1 职高体育教学中信息化教学改革的意义
在职高体育的课堂教学中,信息化教学的运用总的来说是利大于弊,虽然说实际的教学过程仍然存在很多问题,但只要老师能够找准改革方向,职高体育的教学效率和教学质量就会不断提高,所以职高体育教学中信息化教学改革的意义主要有以下几点.其一,有助于为学生提供更多的学习资源;在传统的职高体育教学中,老师往往是学生储备学习资源的唯一来源,这样非常不利于对学生学习积极性的调动,而信息化教学可以让学生获得除课堂之外的学习资源,从而不断提高学生的综合素质;其二,有助于为学生营造更加良好的学习环境;信息化教学的改革可以让枯燥乏味的体育课堂变得更加有趣,也能够在潜移默化中完成预期的教学目标,以此达到事半功倍的教学效果.
2 职高体育教学中信息化教学改革的策略
2.1 构建信息化教学体系
在职高体育的课堂教学中,要真正体现出现信息化教学的优势,就需要老师先构建信息化教学体系,也就是说如何的信息化教学不在只是播放一段视频、展示几张图片这么简单,老师要在这个教学过程中实施信息化教学,让职高体育的教学不再生硬;体育教学大致可以分为理论部分和实践部分,针对于理论部分,老师可以提前在线上或者学习群中提供给学生预习任务,主要的形式为微视频,针对于实践部分,老师可以利用课件或者动态图片为学生展示比较复杂的动作,让每个学生都可以看清楚所要完成的动作,学生在课后也可以借助网络学习更多的体育知识,以此拓宽学生的眼界,完成预期的教学.
2.2 丰富课堂的教学方式
在职高体育的课堂教学中,信息化教学的改革要具体体现在教学方式上,也就是說不论是课内还是课外,学生都应该明确体育知识学习的重要性;那么借助多媒体设备为学生播放完课件或者展示完课件后,老师要给足学生时间,让学生展示自己的学习成果,以此提高学生的综合素质,将信息化教学的作用真正体现出来,在课堂教学的最后,老师也要充分利用信息化教学评价的优势,检验学生的学习效果,让教学评价环节更加高效,促进职高体育的发展;通过此途径改革信息化教学,可以让老师及时了解到学生的学习情况,从而进行因材施教,完成职高体育高效课堂的构建.
2.3 组织信息化实践活动
在职高体育的课堂教学中,实践活动的开展必不可少,但基于传统教学的影响,信息化教学下的实践活动效果也不甚良好,那么为了提高学生的身体素质,让学生可以健康发展,老师就可以组织信息化实践活动,其中实践活动的形式要符合学生的认知特点,让每个学生都可以积极的参与其中,比如老师可以在线上举办一个“锻炼一百天”的打卡活动,学生每完成一个阶段的任务就可以获得一个奖励,逐渐培养学生的体育锻炼意识,以此不断提高学生的综合素质,也就是说这种模式的实践活动可以吸引学生的注意力,有助于信息化教学改革的成功.
综上所述,在职高体育的课堂教学中,老师要意识到信息化教学的重要性,并且可以结合学生的实际情况,设计和制定适宜的教学方法,让职高体育的信息化教学改革更加彻底、根据高效,为职高体育的信息化教学改革提供更多的方向,以此突出学生的主体地位,从而不断提高学生的综合素质,实现每个学生的个性化发展和全面发展,将信息化教学的优势真正发挥出来,完成素质教育的目标.
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（作者单位：浙江省温州华侨职业中等专业学校）
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