数学高级论文大纲样本大全 数学高级论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、自然科学数学化的缺失对中国近代科学落后的影响论文提纲
2. 四、中学数学正高级教师杨志文专业成长个案研究论文提纲范文
3. 三、职高数学“分组分层导学”实验研究论文提纲格式范文模板
4. 二、基于数学规划模型的高级计划系统的设计与实现论文提纲范文
5. 一、数字示波器高级数学运算功能设计论文提纲范文

汇总了【100个】与数学高级相关论文提纲,为广大毕业生和职称者推荐数学高级论文大纲样本大全,解决在校大学生不知道数学高级论文大纲怎样写等相关问题！

五、自然科学数学化的缺失对中国近代科学落后的影响论文提纲

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 “李约瑟难题”的表述、史略与实质

1-1-1 “李约瑟难题”的由来与表述

1-1-2 “李约瑟难题”研究史略

1-1-3 “李约瑟难题”的实质

1-2 选题依据

1-3 国内外研究现状

1-3-1 研究现状之一——对“李约瑟难题”的解答

1-3-2 研究现状之二——对“李约瑟难题”的质疑

1-4 研究目的和意义

1-4-1 研究目的

1-4-2 研究意义

1-5 本文对“李约瑟难题”的创新

1-6 论文的基本思路

第2章 近代科学的数学化特征

2-1 自然科学的数学化——近代科学的重要特征

2-2 数学语言（即数学化）在数学和自然科学研究中的重要性

2-3 数学在科学研究中的重要性

第3章 中国古代自然科学数学化的缺失和原因分析

3-1 中国古代自然科学数学语言的缺失

3-1-1 中国古代数学史——没有数学语言记载的数学史

3-1-2 筹算、算筹、筹码、算码——中国古代数学始终未形成与汉字相对应的系统的数学语言

3-2 中西方数学语言的特点和演变比较

3-2-1 阿拉伯数字的特点及演变

3-2-2 阿拉伯数字与中国古代数学语言特点的比较

3-3 中国古代自然科学数学化的缺失的原因分析

3-3-1 汉语文化的特性和传统思维方式是数字符号缺失的根源

3-3-2 难以生长的社会环境亦是中国古代数学衰落的根源

第4章 自然科学数学化的缺失对中国近代科学落后的影响

4-1 数学语言的缺失是中国古代数学发展巨大障碍

4-2 中国古代数学落后对自然科学发展的阻碍

第5章 小结与启示

5-1 小结——自然科学数学化的缺失是中国近代科学落后的重要根源之一

5-2 反思意义和现代启示

5-2-1 反思意义

5-2-2 现代启示

结论

致谢

参考文献

攻读学位期间取得学术成果

附录

四、中学数学正高级教师杨志文专业成长个案研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 课题提出背景

1-2 课题的意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 现实意义

1-3 为什么研究杨志文老师的专业成长

1-3-1 杨志文老师简介

1-3-2 研究的便利条件

第2章 文献综述

2-1 概念界定

2-1-1 教师专业成长

2-1-2 中小学正高级教师

2-1-3 江苏省特级教师

2-1-4 优秀教师

2-1-5 专家型教师

2-2 新手型教师和专家型教师的差异

2-3 相关研究现状

第3章 研究内容和方法

3-1 研究内容

3-2 研究框架

3-3 研究方法

3-4 研究重点和难点

第4章 影响杨志文老师专业成长的主要因素

4-1 教育信念

4-1-1 教育理念

4-1-2 教师信念

4-1-3 学生信念

4-2 教学态度

4-2-1 勤奋程度

4-2-2 教学追求

4-3 能力结构

4-3-1 教学创新

4-3-2 教学设计

4-3-3 教学成绩

4-3-4 科研能力

4-3-5 领袖才能

第5章 结论及建议

5-1 研究结论

5-2 对青年教师专业成长的建议

参考文献

攻读硕士学位期间公开发表的论文

附录A 杨志文老师大事记

附录B 杨志文的科研论著汇总

致谢

三、职高数学“分组分层导学”实验研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

英文摘要

一、 提出问题

（一） 社会、科学技术、数学学科的发展对人的基本数学素质提出了较高要求

（二） 职高数学教育的现状

1． 职高数学的作用

2． 职高所面临的学生现状

3． 职高数学教学所面临的现状

（三） 职高数学“分组分层导学”的涵义及目的

1． 职高数学“分组分层导学”的涵义

2． 职高数学“分组分层导学”实验的目的

二、 相关理论研究和实践依据

（一） 相关理论研究

心理学理论基础

1． 心理学中学生的个体差异

2． “最近发展区”理论

3． 建构主义理论

4． 布卢姆的掌握学习理论

5． 奥苏贝尔的“先行组织者原则”

数学教育理论依据

6． 数学的大众化教育理念

7． 弗赖登塔尔的“数学现实”教育原则

8． G·波利亚提倡的主动学习原则

教育学理论依据

9． 可接受性原则

10． 因材施教的教学原则

11． 终身学习的社会要求

（二） 实践依据

1． 分层教育在各国的实施形式

2． 分层教学的由来及我国的典型实验

三、 “分组分层导学’的指导思想和策略

（一） “分组分层导学”的指导思想

（二） “分组分层导学”的教学策略

1． 了解差异，分组分层

2． 针对差异，目标分层

3． 面向全体，分层导学

4． 扩大参与，作业分层

5． 承认差异，评价分层

6． 学法指导，学会学习

7． 阶段调整，激励进取

四、 教学举样

（一） 说明

（二） 课堂教学实录

五、 研究方法

（一） 实验设计

1． 采用单因素等组实验设计

2． 无关变量控制

3． 统计分析

（二） 被试

（三） 材料

（四） 实施

1． 前测

2． 处理

3． 后测的统计处理

4． 学生反馈评判效果

六、 实验结果

（一） 实验班与对照班的数学成绩比较

1． 实验班与对照班的数学成绩比较

2． 实验班与对照班中后测结果统计表

3． 实验班与对照班两极分化情况比较表

（二） 实验班与对照班学生数学学习兴趣、态度的比较

1． 实验班与对照班学生数学学习兴趣比较

2． 实验班与对照班学生对自己学习数学的信心比较

3． 实验班与对照班数学学习态度的比较

4． 学生对教师实验策略的反馈及其他数据统计

七、 讨论

（一） 实验有利于提高学生数学学业成绩，有效控制两极分化

（二） 实验有利于激发学生数学学习兴趣，增强学生学习数学的信心，培养学生积极的学习态度

1． 实验有利于激发学生数学学习兴趣，增强学生学习数学的信心

2． 实验有利于培养积极的数学学习态度

（三） 实验的缺陷和不足

八、 结论

注释

主要参考文献

附录

后记

二、基于数学规划模型的高级计划系统的设计与实现论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第1章 绪论

1-1 研究背景和研究意义

1-2 国内外现状分析

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 课题研究的主要内容

1-4 论文组织结构

第2章 模型理论和软件理论

2-1 模型理论

2-1-1 数学建模的一般步骤

2-1-2 线性规划模型

2-1-3 整数规划模型

2-2 软件理论

2-2-1 B/S架构技术

2-2-2 面向对象技术

2-3 本章小结

第3章 需求分析

3-1 系统研究目标

3-2 系统环境需求

3-2-1 系统开发环境

3-2-2 系统运行环境

3-3 系统功能需求

3-3-1 用户权限管理功能

3-3-2 数据输入功能

3-3-3 关键资源检查功能

3-3-4 生产计划功能

3-3-5 物料需求计划功能

3-4 本章小结

第4章 数学模型设计

4-1 关键资源检查模型设计

4-1-1 参数与输入信息

4-1-2 决策变量

4-1-3 决策目标

4-1-4 约束条件

4-2 生产计划模型设计

4-2-1 参数与输入信息

4-2-2 决策变量

4-2-3 决策目标

4-2-4 约束条件

4-3 模型求解算法

4-3-1 模型一般形式

4-3-2 分支定界法

4-4 本章小结

第5章 软件设计

5-1 系统架构设计

5-2 系统功能架构设计

5-2-1 用户权限管理模块

5-2-2 数据输入管理模块

5-2-3 关键资源检查模块

5-2-4 生产计划模块

5-2-5 物料需求计划模块

5-3 数据库设计

5-3-1 基础数据设计

5-3-2 输入数据设计

5-3-3 输出数据设计

5-4 本章小结

第6章 系统实现

6-1 用户登录功能实现

6-2 数据输入功能实现

6-3 关键资源检查功能实现

6-4 生产计划功能实现

6-5 物料需求计划功能实现

6-6 本章小结

第7章 结论

参考文献

致谢

一、数字示波器高级数学运算功能设计论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 引言

1-1 本论文的研究背景

1-2 国内外数字示波器研究现状

1-3 本论文的研究意义

1-4 本论文的主要任务及目标

1-4-1 论文主要任务

1-4-2 论文研究目标

第二章 高级运算总体方案设计

2-1 系统硬件架构介绍

2-2 软件平台介绍

2-2-1 系统软件架构

2-2-2 软件开发环境介绍

2-3 高级算法总体设计

2-3-1 参数运算和函数运算模块总体设计

2-3-2 混合运算总体设计

2-4 本章小结

第三章 波形参数运算与函数运算设计与实现

3-1 多种参数运算设计与实现

3-1-1 幅值类参数的设计与实现

3-1-2 顶底端值运算设计与实现

3-1-3 直方图运算实现

3-2 数字滤波功能的实现

3-2-1 低通滤波器的实现

3-2-2 高通滤波器的实现

3-2-3 带通滤波器的实现

3-3 FFT 功能实现

3-4 数值积分运算设计与实现

3-4-1 数值积分原理

3-4-2 数值积分功能实现

3-5 数值微分运算设计与实现

3-5-1 数值微分原理

3-5-2 数值微分功能实现

3-6 其它函数运算设计与实现

3-6-1 开平方运算实现

3-6-2 指数函数运算实现

3-6-3 向下取整及其它运算实现

3-7 本章小结

第四章 波形混合运算设计与实现

4-1 混合数学运算界面设计

4-1-1 虚拟键盘设计

4-1-2 公式编辑器设计

4-1-3 公式编辑器控制

4-1-4 表达式读取与处理

4-2 二元数学运算的设计与实现

4-3 无括号混合运算设计与实现

4-3-1 无括号混合运算原理

4-3-2 无括号混合运算功能实现

4-4 含括号混合运算的设计与实现

4-4-1 含括号混合运算原理

4-4-2 含括号混合运算功能实现

4-5 本章小结

第五章 功能测试与验证

5-1 函数运算功能验证

5-1-1 积分运算验证

5-1-2 微分运算验证

5-1-3 其它函数运算验证

5-2 基础数学运算验证

5-2-1 滤波功能验证

5-2-2 FFT 功能验证

5-2-3 直方图运算验证

5-3 混合运算验证

5-3-1 无括号混合运算验证

5-3-2 含括号混合运算验证

5-4 本章小结

第六章 结论与展望

致谢

参考文献

硕士期间所获荣誉及研究成果

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数学高级引用文献:

[1] 比较好写的小学数学高级职称论文选题 小学数学高级职称论文题目选什么比较好

[2] 数学高级方面论文题目 数学高级论文题目哪个好

[3] 近几年数学高级参考文献 哪里有数学高级参考文献