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第一篇论文摘要：开放式教育:创新型人才培养的新视角
开放式教育是多元、*、自由、创新的教育,是培养创新型人才的有效途径,是西方发达国家培养创新型人才的成功经验,是我国高等教育改革突破、促进创新型人才培养的切入点.实施开放式教育,培养创新型人才,需要有开放的视野、创新的理念,需要建立开放式的办学体制,落实高校办学自主权,需要探索开放式教育机制,突出学生创新能力培养,需要建设开放型的师资队伍,推动创新型人才培养,需要打造开放式的创新文化,",润",育创新型人才.
第二篇摘要范文：开放式教育:大学生思想政治教育的新理念
| 有关论文范文主题研究: | 关于开放式教育论文范例 | 大学生适用: | 2000字电大论文、2000字专升本毕业论文 |
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开放式的大学生思想政治教育是一种包容性、*性、自主性和创新性的教育,是新时期加强和改进大学生思想政治教育的新理念.对大学生实施开放式的思想政治教育,是当前开放的国际和国内环境的需要,是对我们以往的封闭式的思想政治教育方式进行反思后的一种必然的选择.实施开放式的大学生思想政治教育的基本思路是:树立开放式的大学生思想政治教育的理念,明确开放式的大学生思想政治教育的目标,丰富开放式的大学生思想政治教育的内容,探索开放式的大学生思想政治教育的方法,建立开放式的大学生思想政治教育的评价体系,构建开放式的大学生思想政治教育中的和谐的师生关系.
第三篇开放式教育论文摘要：幼儿园开放式教育中存在的问题与解决途径
开放式教育是幼儿园教育中不可或缺的重要组成部分.角色意识缺位、教师沟通技能不足、幼儿园自身职能局限等诸多因素制约着幼儿园实施开放式教育的效果.构建以幼儿园为主导、儿童生活圈为外延、以社区资源为基础的教育社区,提高家园沟通技巧,建设家长团队是改善开放式教育的主要途径.
第四篇开放式教育论文摘要模板：童声合唱教育中开放式教育理念与方法探索
在人类音乐文化发展史上,合唱是最古老的集体活动表现形式之一,具有悠久的发展历史.合唱在中国也发展了近100年左右的时间.中华文化的博大精深为合唱事业在中国的发展奠定了雄厚的文化基础,为中国合唱事业的发展提供了不竭动力.
童声合唱教育作为合唱教育的重要组成部分,在义务教育阶段发挥着重要的作用.进行童声合唱教育,有助于陶冶孩子的性情,提高孩子的内在修养,丰富孩子们的内心世界,不仅培养孩子们的理性认识,更重要的是培养孩子们感性思维的发展.让孩子们在童声合唱团中,感受集体的氛围,受到集体良好教育的熏陶.使孩子在集体中学会学习,学会与人交往,学会互帮互助、共同协作、团结友爱等,培养孩子多方面的优秀的道德品质,在义务教育中占有着举足轻重的地位.
本文从我国合唱教育事业的发展和童声合唱事业的发展现状以及前景分析等方面进行研究,运用开放式的教育理念和教学方法进行童声合唱教育.在教育理念和教学方法上仍需优秀音乐教师们的不断探索和共同努力,才能将我国的童声合唱教育事业不断发展壮大,推向更高的水平.本文共分为三章进行论述：第一章主要进行的是合唱教育的概述,共分为三节,第一节论述合唱的起源,第二节论述合唱在中国的发展,第三节论述合唱教育的意义.第二章进行的是童声合唱教育的概述,共分为三节,第一节主要介绍童声合唱教育的发展以及特点等,第二节主要论述我国童声合唱教育发展的现状,面临的主要问题.第三节主要论述现代童声合唱教育的要求.第三章是童声合唱教育中开放式教育理念与方法探索,这是本篇论文的核心章节也是主要创新之处.如今对于童声合唱教育的研究,大多偏向于训练方法上,如：如何训练童声合唱的声音,如何训练音准,如何训练声部之间的协调性等等,对于教育理念和教学方法的研究少之又少.笔者认为,搞好童声合唱教育,要有一个正确的出发点.笔者把这个出发点落脚到教育理念上,也就是说,要有正确以及科学的教育理念,从认识上提高对童声合唱教育的理解,并运用适合学生且有助于学生学习的教学方法,对于发展我国的童声合唱教育事业,希望能够贡献出微薄的力量.在教学方法上,本文对于著名的奥尔夫教学法进行了深入研究,并将其运用到童声合唱教学中.研究发现,运用奥尔夫教学法进行童声合唱教学,极大的调动了孩子学习的积极性与主动性,但在运用过程中也需要结合实际教学中出现的问题进行及时的调整,以将国外的优秀教学法运用到中国的童声合唱教育中来.
教育要从娃娃抓起,如今独生子女越来越多,通过合唱教育对提高孩子的各种综合素质具有非常有意义的教育作用.我们更应该加强对于合唱教育的重视程度,通过进行合唱教育,使孩子们获得身心健康的发展.
第五篇开放式教育论文摘要怎么写：基于B/S架构的开放式教育评价软件的研究与实现
随着网络信息技术的发展,网络化评价已经成为了现代教育评价的重要特征.在学校规模不断扩大、教育评价需求逐日增加的今天,传统评价流程缓慢、低效等弱点促使了当前对教育评价软件发展的研究和关注.
针对当前学校教育评价的操作过程与发展要求,设计开发了基于B/S架构的开放式教育评价软件.在软件设计中,采用面向对象的设计方法与三层体系结构,在软件开发中应用当前流行的微软.net Framework框架.考虑到数据量大,处理过程复杂,数据库采用微软SQL Server作为数据库服务器.
软件从设计到开发,到最终的实践应用,都遵循开放式的理念,在评价主体、评价对象、评价指标体系、评价标准、评价时间等多个方面应用开放式模式,保证一套软件可以开放化地应用于高校、中小学甚至其他教育相关机构,在基本应用基础上又支持学校自由拓展开发新的分析功能,因此使各种类型的教育机构不但满足其共性需求,同时又能拓展性地满足他们的个性需求.
经过实际应用,系统性能稳定,运行正常,完全满足学校各类评价工作的需要.
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第六篇摘要范文：开放式教育的市场导向战略体系实证研究
开放式教育是教育大众化背景下的重要理念.本研究以教育公平性与实用性为价值取向,运用市场导向理论,构建了开放式教育的市场导向体系战略模式,并进行实证研究.研究最终构建了以开放教育理念为核心的市场信息、专业群、教学关系管理三大开放式整合组群,以期推动开放教育的具体实施.
第七篇开放式教育论文摘要范文：构建与开放式教育相适应的学习型教师团队
开放式教育以学生为中心,但是这决不意味着否定教师在教学中的地位,相反教师在教学中的地位还要得到加强.本文就开放式教育环境下如何建立学习型教师团队问题进行讨论.
第八篇开放式教育论文摘要格式：基于开放式教育理念的成人教育模式初探
针对目前成人教育存在的问题,提出了基于开放式教育理念的成人教育模式.该模式充分利用成教的教学特点组织教学.为期两年的实证性研究表明,该模式能够有效地提高成人教育的教学质量,并能提升师生双方的教学满意度.
第九篇开放式教育论文摘要：对构建开放式教育模式的思考
知识经济时代的社会竞争主要为产品的高科技含量和人才的竞争.作为培养人才基地的高等教育,应抓住机遇全面推进素质教育以培养高素质的人才和具有创新思维和创造能力的人才.为此,高等教育应改革传统教育模式,开展与知识经济时代和社会生产生活相适应的开放式教育.
第十篇摘要范文：城市大学远程开放式教育网络平台的分析与设计
对于远程教育而言,计算机网络及软件技术的应用对开放式教学和管理的支撑是至关重要的.开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式,基本特征为：以学生和学习为中心,取消和突破对学习者的限制和障碍.学习者对课程的选择和媒体的使用有一定的自主权,在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学习者根据需要决定；且学习者主要采用多种媒体教材进行自主学习,通过网络远程接受教师的学习指导和必要的面授辅导等支持服务.目前,远程开放教育的主要途径是利用计算机互联网络面向全国实施网上教学,同时,学校利用多种教学媒体和信息技术为教学手段,为学习者提供丰富的教学资源和完善的学习支持服务,这更为学习者个别化自主学习提供了可能.随着城市大学的发展,信息化技术将会进一步促进开放式的城市远程教学和管理水平的提高.
本文立足城市大学现有的网络硬件基础,分析了远程教育网络平台的具体需求、建设目标和建设方法,在此基础上确定了数字化校园的体系结构和建设内容；同时采用了软件工程原理、方法和工具对远程开放教育网络平台进行了分析与设计,其内容是一个分布式的远程教学系统,对基础设施平台、应用支撑平台、应用系统平台、集成性门户平台等进行了阐述；描述了远程开放式教育网络平台各项应用功能子系统及数据中心的实现方法.
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