高二历史教学论文大纲范文大全 高二历史教学论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、初高中历史学习衔接策略的实践研究论文提纲
2. 四、连云港市高中历史人物教学与人文教育契合情况的分析与对策论文提纲范文
3. 三、山西乡土课程资源在高中历史教学中的应用论文提纲格式范文模板
4. 二、高中理科班历史的学习问题与有效教学研究论文提纲范文
5. 一、数学史融入导数教学的行动研究论文提纲范文

汇总了【100个】与高二历史教学相关论文提纲,为广大毕业生和职称者推荐高二历史教学论文大纲范文大全,解决在校大学生不知道高二历史教学论文大纲怎么写等相关问题！

五、初高中历史学习衔接策略的实践研究论文提纲

中文摘要

abstract

第一章 绪论

1-1 缘起

1-2 初高中历史学习衔接策略研究的动机与目的

1-3 初高中历史学习衔接策略研究的问题

1-4 初高中历史学习衔接策略研究的方法

第二章 文献综述

2-1 学习策略与历史学习衔接策略

2-2 初高中历史学习衔接策略

第三章 初高中历史学习衔接策略的探索

3-1 初高中历史知识的衔接策略

3-2 初高中历史学科能力的衔接策略

3-3 初高中情感态度价值观培养的衔接策略

第四章 研究结果分析与讨论

4-1 初高中历史学习衔接策略的实践研究成果

4-2 初高中历史学习衔接策略的研究思考

参考文献

附录

后记

四、连云港市高中历史人物教学与人文教育契合情况的分析与对策论文提纲范文

摘要

Abstract

序言

第一章 绪论

一、问题的提出

二、基本概念界定

三、文献综述

（一） 国外相关文献综述

（二） 国内相关文献综述

四、研究内容与方法

五、论文结构

第二章 问卷调查与统计分析

一、调查对象

二、调查工具

三、调查结果分析

（一） 问卷调查的结果

（二） 历史人物教学中人文教育存在的问题及成因分析

第三章 高中历史人物教学与人文教育契合的对策

一、从社会整体入手，引起全社会对人文教育的重视

二、从历史教材入手，树立“以学生为本”的编制思想

三、从学校入手，注重学生人文精神培养

四、从教师入手，教学中精心实践人文教育

五、从学生入手，培养学习历史人物感知人文教育乐趣

结语

参考文献

攻读学位期间出版或公开发表的论著、论文

附录 连云港市高中历史人物教学与人文教育的契合情况学生调查问卷

后记

三、山西乡土课程资源在高中历史教学中的应用论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

前言

（一） 选题的意义及研究价值

（二） 本课题国内外研究现状

（三） 山西乡土课程资源在高中历史教学中的应用价值

一、 乡土课程资源的概念及开发利用的依据和原则

（一） 乡土课程资源的概念

（二） 乡土课程资源开发利用的理论和现实依据

（三） 乡土课程资源开发的基本原则

（四） 乡土课程资源的分类

二、 山西乡土课程资源开发利用的概况及建议

（一） 山西乡土课程资源开发利用现状的调查

（二） 山西乡土课程资源开发面临的窘境及建议

三、 山西乡土课程资源在高中历史教学中应用的探索

（一） 课内穿插

（二） 课外教育活动

四、 山西乡土课程资源在高中历史教学中的应用价值

（一） 促进学生健康成长

（二） 促进教师的专业成长

（三） 开展探究性教学

（四） 形成学校特色文化

结语

参考文献

致谢

附录

二、高中理科班历史的学习问题与有效教学研究论文提纲范文

中文提要

Abstract

绪论

一、 选题意义

二、 研究现状

三、 研究方法与论文结构

四、 相关概念和个案学校的说明

五、 创新与不足

第一章 高中理科班历史的学习问题

第一节 高中理科班历史的学习态度的问卷调查

一、 调查目的

二、 调查对象

三、 调查过程

四、 调查结果分析

第二节 课堂教学观察分析

一、 课堂观察前的准备

二、 课堂现场观察和分析

第三节 学生试卷分析

第二章 历史学习问题的原因分析

第一节 学生自身因素

一、 在情绪体验方面

二、 在自我意识方面

三、 在认知心理方面

第二节 教师教学

一、 教师职业倦怠

二、 教师教学素养

第三章 高中理科班历史的有效教学对策

第一节 通过情景教学，培养学生正确的“情感、态度与价值观”

一、 相关概念

二、 实践尝试

三、 重要原则

第二节 运用图表教学法，夯实学生的历史基础知识

一、 何为图表教学法

二、 高中历史的学科特点（为何选择图表教学法）

三、 图表教学法的实践

第三节 通过史料教学法，提高学生历史思维能力和解答问题的能力

一、 史料与史料教学

二、 历史思维能力

三、 学业运用史料教学法培养高二理科班学生的历史思维能力

结语

参考文献

攻读硕士学位期间取得的研究成果

附录

致谢

一、数学史融入导数教学的行动研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 问题的提出

1-1 研究背景

1-2 研究问题

2 研究现状与理论基础

2-1 HPM的相关研究

2-2 导数的相关研究

2-3 历史发生原理

2-4 微积分的历史

3 研究方法

3-1 行动研究

3-2 访谈

3-3 问卷调查

4 融入数学史的导数教学设计

4-1 融入数学史的导数概念教学设计

4-2 融入数学史的导数应用教学的教学设计

5 研究结果与分析

5-1 访谈结果与分析

5-2 问卷调查的结果与分析

小结

6 研究结论与建议

6-1 研究结论

6-2 教学建议

参考文献

附录1 统计表

附录2 2004-2011年浙江高考数学卷中的导数问题

附录3 关于导数教学现状的访谈提纲

附录4 关于导数的几何意义的教学反馈的访谈提纲

附录5 关于切线概念的问卷调查

附录6 关于导数教学的教学反馈

附录7 关于导数知识的掌握程度的问卷调查

附录8 关于导数教学的访谈记录

附录9 关于导数的几何意义的教学反馈的访谈记录

致谢

为论文写作提供高二历史教学论文大纲范文大全,解决高二历史教学论文大纲怎么写的相关难题.

高二历史教学引用文献:

[1] 比较好写的高二历史教学论文题目 高二历史教学论文题目怎么取

[2] 高二历史教学论文大纲范文大全 高二历史教学论文大纲怎么写

[3] 高二历史教学论文摘要怎么写 高二历史教学论文摘要范文参考